“Vive con amor, amistad, respeto y responsabilidad, para crear un futuro mejor”

EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COLEGIO

QUEEN
SAPO Y SEPO Fecha 25 /08 ELIZABETH
PENCO
Segundo Básico
Puntaje /
Exigencia
Profesores: Carol García P.-Luis Figueroa G. 70%

NOMBRE:_______________________________________________________________________CURSO:_________
/
Objetivos de Aprendizaje: (OA5) Demostrar comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo
información explícita e implícita.

Indicadores de evaluación: 1.-Contestan preguntas que aluden a información explicita e implícita del texto.

I.- Encierra la alternativa correcta.2 ptos. c/u.

1.- Sapo y Sepo eran: 2.- Sepo no quería disfrutar del invierno porque:

a) Dos niños muy traviesos. a) Estaba calientito en su cama.

b) Hermanos inseparables. b) Estaba tomando una sopa caliente.
c) Dos amigos aventureros. c) Se sentía enfermo.

3.- Sepo se dio cuenta que estaba solo en el 4.- Sapo y Sepo querían comer unos fríos y
trineo porque: dulces helados de:

a) Le hablaba a Sapo y no le respondía. a) Chocolate

b) El trineo estaba demasiado liviano. b) Frutilla
c) El cuervo le avisó que iba solo en el c) Menta chocolate
trineo.
5.- En noche buena Sapo se retrasó porque: 6.- ¿Que ropa le puso Sapo a Sepo?

a) Se había perdido en el bosque. a) Un abrigo, un pantalón, un gorro y una

b) Un animal con dientes afilados lo bufanda
perseguía. b) Un traje de marinero.
c) Estaba envolviendo el regalo. c) Un traje de baño.

II.- Completa con una V o F según corresponda. (12 puntos)

a)_____Mientras Sapo recogía las hojas del jardín, Sepo se divertía jugando.

b)_____Sapo le llevo a Sepo, ropa de invierno para salir andar en trineo.

c)_____Las aventuras relatadas en el libro ocurrieron durante la primavera.

d)_____El viento revolvió todos las hojas del jardín.

e)_____Los personajes del cuento son un sapo y una iguana.

f)_____El autor del libro se llama Arnold Lobel.

g)_____Sapo y Sepo se peleaban.

h)_____Sepo quería dormir hasta el mes de mayo.

i)_____Para que Sepo no durmiera más, Sapo arrancó las hojas del calendario.

j)_____Sapo y Sepo estaban contentos porque llegaba el invierno.

 “Vive con amor, amistad, respeto y responsabilidad, para crear un futuro mejor”

III.- Responde: 2 ptos. c/u.

a) Explica la experiencia que vivieron en el trineo.

b) ¿Qué era la cosa grande y café cubierta de ramas y hojas que vieron los animales?

c) ¿Cómo supo Sapo que había encontrado la primavera?

d)¿Qué quiso decir el papá con la expresión? “La primavera está a la vuelta de la esquina”.

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e) ¿Cómo se llama el libro que leíste?

f) Nombra los personajes principales.

g) Nombra los personajes secundarios.

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IV.- Dibuja a sSapo y Sepo en la aventura que más te gusto. 3ptos.