INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE Y CONTINUA DE IBARRETA

TECNICATURA SUPERIOR EN PRODUCCION AGROPECUARIA

PROGRAMACION AULICA
UNIDAD CURRICULAR: CLIMATOLOGIA Y FENOLOGIA
FORMATO: Asignatura
REGIMEN DE CURSADA: Cuatrimestral
CARGA HORARIA SEMANAL: 4 hs. Cátedras
PROFESORA: Lucia Vera
FUNDAMENTACION
El Plan de Estudios vigente está orientado hacia la preparación de un Profesional cuya
formación garantice adquirir solidez en el conocimiento de las ciencias básicas, y aplicarlas con sentido ecológico y
social a la mejora de las técnicas productivas. En este marco, el estudio del clima se fundamenta en la necesidad de
conocer aspectos del ambiente físico en el que transcurren los procesos de crecimiento y desarrollo de cultivos y
animales, interpretar sus exigencias bioclimáticas y las interrelaciones físico - biológicas que se presentan, teniendo en
cuenta que estas últimas determinan en parte la producción agropecuaria.
La Climatología es considerada por un lado una materia básica porque estudia los fundamentos teóricos, forma de
expresión, registro y computo de la información meteorológica y
climática. Luego los elementos del clima se enfocan en sus aspectos bioclimáticos y se desarrolla una metodología
adecuada para conocer las exigencias meteorológicas de los cultivos en la zona formoseña.
Por otro lado, es una asignatura de aplicación por la importancia que se le asigna al Clima en
los aspectos productivos y económicos de toda planificación agropecuaria.
OBJETIVOS
 Comprender el papel de la climatología en el quehacer agrario regional y nacional.
 Adquirir hábitos de reflexión crítica, expresión y conceptualización necesarios para la formación integral que
le permita el adecuado análisis de los problemas de la producción agraria, relacionados con el clima.
 Conocer el comportamiento regional del clima, su incidencia en la actividad agraria y las variaciones
climáticas.
 Reconocer como interactúan los factores climáticos en relación con el crecimiento y producción de los
cultivos.
 Conocer el instrumental meteorológico, analizar datos y discutir su utilización en los sistemas productivos.
 Reconocer las adversidades del clima, y analizar los métodos de lucha y control.
CAPACIDADES A DESARROLLAR
 Observar
 Interpretar
 Registrar
 Analizar
 Planificar-Intervenir
 Resolución de problema
 Expresión oral y escrita
 Trabajo con otro
SABERES
EJE: 1 CLIMATOLOGIA
Climatología y Meteorología. Conceptos. Tiempo y Clima. Conceptos. Componentes del Tiempo y el Clima:
elementos y factores. La Atmosfera: composición, estructuras y características. Movimiento de traslación y rotación
de la Tierra. Movimiento aparente del sol. Duración del día, altura y declinación del sol.
EJE: 2 CLIMATOLOGIA
Componentes del tiempo y el clima. Elementos (Temperatura, precipitación, humedad, viento, presión atmosférica,
nubosidad, radiación solar). Factores (latitud, altitud, cercanía al mar, relieve). Principales instrumentos de medición.
Clima Argentino: causa, clasificación climática y agroclimática (Thornhtwaite, Koeppen- de Fina).Distribución
estacional en las distintas regiones. Zonas Húmedas, semiáridas y áridas. Caracterización del clima local. Influencia
del clima en la producción agropecuaria.
EJE: 3 FENOLOGIA
Fenología. Crecimiento y Desarrollo. Fases fenológicas. Métodos de observación fenológicas. Observación de
cultivos herbáceos y arbóreos. Registro de información fenológica. Observaciones de estado, enfermedades. Plagas y
malezas de los cultivos. Incidencias de las condicione climática sobre la etapas fenológica de los cultivos.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Con el objetivo de lograr implementar las estrategias didácticas, se plantean las siguientes actividades, las cuales se
desarrollaran bajo la metodología de clase teórico y con la siguiente planificación:
• Lectura previa obligatoria por parte del alumno del material didáctico de cada unidad.
• Exposición oral de carácter teórico
• Resolución de situaciones problemáticas planteadas en clase a partir del análisis y discusión critica.
• Exposición oral y discusión de las distintas alternativas elaboradas para la resolución de
problemas.
Desarrollo de TP Y producción escrita.
EVALUACION
CRITERIOS
 Claridad conceptual en sus exposiciones.
 Habilidad para debatir y fundamentar posturas personales sustentadas en marcos teóricos.
 Claridad y precisión en el vocabulario especifico de la materia.
 Comunicación clara y precisa de las ideas en la expresión oral y escrita.
 Presentación legible y prolija de los trabajos solicitados.
 Actitud crítica y reflexiva frente a las temáticas desarrolladas.
 Respeto, responsabilidad y disciplina.
 Confianza en sus posibilidades para aprender en forma personal y grupal.
INSTRUMENTO
 Carpeta de la unidad curricular
 Registro de seguimiento y ejecución de actividades encomendadas.
 Fichas de observación de actitudes del grupo-clase –
 Fichas-registro para la valoración de la expresión oral y escrita
Para la regularización de la materia razón se evaluará de manera procesual, continua y permanente de los
contenidos, teniendo en cuenta la participación en clase, el compromiso y la
responsabilidad ante el cumplimiento de las distintas actividades.
La materia quedará acreditada bajo las siguientes condiciones:
- Alumnos regulares: serán aquellos que asistan al 75% de las clases, aprueben las
actividades solicitadas y los parciales con un mínimo de 6(seis), con posibilidad de
utilizar sus respectivos recuperatorios.
- Alumnos libres: deberán aprobar una evaluación global escrita, con un 70% del
puntaje total para luego pasar a la instancia oral, que también deberá aprobarse con
una calificación mínima de 6(seis) puntos.
CALENDARIZACION

Septiembre-Octubre: Desarrollo de las sugerencias metodológicas para aprender los contenidos.

Martes 17/10/2023: primer parcial.
Viernes 20/10/2023: Recuperatorio
Noviembre- Diciembre: Desarrollo de las sugerencias metodológicas para aprender los contenidos.
Martes 12/12/2023: segundo parcial.
Viernes 15/12/2023: Recuperatorio
BIBLIOGRAFIA
Torres Ruiz E. (1985). Agrometeorología. México: Trillas.
Barry, Roger G. y Richard J. Chorley. Atmósfera, tiempo y clima. Traducido por Ana María Guilló. 4ta edición.
Barcelona, Omega, 1984. 500 p.
De Fina, Armando L. y Andrés C. Ravelo. Climatología y Fenología Agrícola. 2da edición. Buenos Aires, Editorial
Universitaria, 1975. 281p.
Ledesma Jimeno M. Climatología y Meteorología Agrícola. Ed. Paraninfo. 2002.
Pascale, J. A. y Damario E. D. Bioclimatología Agrícola y Agroclimatología. Ed. Facultad Agronomía, UBA. 2004.
Pereira, A.R; Angelocci, L.R. y Sentelhas, P.C. Agrometeorología – Fundamentos e Aplicaciones Prácticas. 2002. Ed.
Livraria e Editora Agropecuaria Ltda.

Prof.: Lucia Vera