UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA AREQUIPA – PERU

FACULTAD: Ciencias e Ingenierías Biológicas y Químicas

PROGRAMA PROFESIONAL: Ingeniería Agronómica PLAN DE ESTUDIOS SÍLABO DE ASIGNATURA 1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA 1.1. Nombre de la Asignatura: Agrometereologia Código de la Asignatura: 6702173

Semestre Académico en que se desarrolla: 2013 - II 1.2. Peso Académico de la Asignatura: HORAS SEMANALES AÑO SEMESTRE CRÉDITOS Horas Horas Prácticas ACADÉMICO Teóricas Práctica Jefe de Docente Prácticas 2013 - II II 03 02 02 HORAS SEMESTRALES Horas Horas Teóricas Prácticas

El desarrollo de las actividades académicas se distribuye en tres fases de seis semanas cada una. Cada semestre académico comprende dieciocho semanas.
(Resolución Nº 3535-CU07)

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1.3. Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes: 1.4. Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito: 2. SUMILLA

La asignatura de agrometeorología es de naturaleza teórico – práctico, cuyo propósito es enseñar al alumno el manejo de los parámetros meteorológicos y su relación con la producción de los cultivos. Para lograr estas capacidades, este curso está estructurado en 9 unidades didácticas: - La primera trata sobre los diferentes conceptos y datos agroclimáticos. - La segunda trata sobre las estaciones Agrometeorologicas convencionales y automáticas. - La tercera trata sobre el análisis de la Radiación Solar y de las temperaturas. - La cuarta abarca el estudio de la Hidrología en cuencas hidrográficas. - La Quinta contiene el estudio de las Precipitaciones y el régimen de lluvias en el Perú. - la sexta trata sobre el cálculo de la evaporación y evapotranspiración también el uso del software Cropwat. - La sétima trata sobre las clasificaciones climáticas y sus clasificaciones de UNESCO y FAO. - la octava trata sobre los estudios agroclimáticos y las necesidades climáticas del cultivo. - La novena trata sobre el análisis del calentamiento global y el efecto invernadero. - Todos estos conocimientos se impartirán desarrollando una actitud participativa, reflexiva y crítica.

5) Ser solidario. normas. 3. 4) Ser promotor de desarrollo.Registro de datos meteorológicos.Precipitación Efectiva . 3) Relaciona y analiza la radiación Solar y las Temperaturas. 4) Aprende los períodos fenológicos de los principales cultivos.3 Aprendizaje actitudinales (valores.Probabilidad de lluvia. concepto de latitud y longitud.1 Aprendizajes Cognoscitivos (conocer o saber) 1) Reconoce los conceptos y datos agroclimaticos. vivir juntos) 1) Tener espíritu crítico.Evapotranspiración de referencia .2 Aprendizajes procedimentales (habilidades y destrezas) 1) Reconoce las coordenadas geográficas. 3. 2) Reconoce una Estación Meteorológica convencional y automática y su instrumental. también reconoce las clasificaciones climáticas y estudios Agroclimáticos. 4.3. 2) Ser creativo. CONTENIDOS BASICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE: PRIMERA FASE Del 12 de Agosto Al 21 de Septiembre Total Horas 24 . ser. 3) Tener alta autoestima. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO 3. 2) Relaciona la agrometereologia y agroclimatologia. 3) Aprende el manejo del Software para el cálculo de: . 6) Reconoce el calentamiento global y efecto invernadero. 4) Reconoce la hidrología en cuencas hidrográficas y las precipitaciones dentro de ella. 5) Reconoce la Evaporación y la Evapotranspración referencial. .

Subdivisión relaciones con otras ciencias Propiedades físicas de la atmósfera. Instrumentos meteorológicos y climatológicos.1 Meteorología Definiciones y conceptos.4 1. tipos. Estaciones Climatológicas automáticas.COMPETENCIA (Conceptual. tiempo atmosférico. funcionamiento y criterios de instalación. actitudinal) CRONOGRAMA (Del al) CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS T P 1.3 1. procedimental. Agrometeorología y agroclimatología. Climatología: Generalidades.2 1. 1. requerimientos básicos y criterios de ubicación. influencia de los elementos del clima en las plantas. clima y rendimiento. lee y reconoce las estaciones meteorológicas.5 2. sistema agroclimático Practica: Ejercicios Del 15/08/13 Al 22/08/13 Del 15/08/13 Al 22/08/13 1.4 2. Fundamentos de la meteorología. .3 2. Composición.5 1. Explica.1 2. Practica: visita a estaciones climatológicas del SENAMHI.6 Al Generalidades.6 2. Explica. Mediciones meteorológicas y sus estadísticas comunes.2 2. mediciones agrícolas (fenología) Practica: Visita a la Estación Huasacache. lee y discute los fundamentos de la meteorología y climatología. Presentación del silabo PRIMERA UNIDAD: Conceptos y Datos Agroclimáticos. SEGUNDA UNIDAD : Del 29/08/13 Del 29/08/13 Al 05/09/13 Estaciones Agrometeorologicas 2. Practica: Proyección audiovisual. diseños según FAO y 05/09/12 OMM.

Explica. Medida de la Radiación Solar Global. CUARTA UNIDAD: Hidrología. geomorfología. Equipos de medida de la Radiación Solar. duración del día.3 4. Practica: Medida de la radiación solar. La cuenca hidrográfica. Explica. actitudinal) 23 de Septiembre Al 02 de Noviembre Total Horas CRONOGRAMA (Del al) CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS T P 4. heladas. procedimental. factores meteorológicos y fisiográficos Práctica: Medición del escurrimiento (Aforos). aspectos generales. temperatura del aire. definición.2 3. lee y analiza las variables climáticas.4 3.4 4. contenido de vapor de agua en la atmósfera Práctica: Instrumental y mediciones de la temperaturas.5 El Sistema climático.2 4. Escurrimiento. PRIMERA EVALUACION SEGUNDA FASE Del COMPETENCIA (Conceptual.1 3. estimaciones de la radiación solar. Generalidades. Del 26/09/13 Al 03/10/13 Del 26/09/13 Al 03/10/13 4. Delimitación de una cuenca. radiación en el Perú.3 3. Característica de la radiación Solar. TERCERA UNIDAD : Del 12/09/13 Al 19/09/13 Del 12/09/13 Al 19/09/13 Análisis de la Radiación solar y de las Temperaturas 3. cálculos. Escalas. 4.6 . factores del ciclo hidrológicos.3. gráficos. Humedad atmosférica. el ciclo hidrológico. Análisis de los datos de temperatura. importancia.5 4. Principales características físicas y topográficas de una cuenca. clasificación Práctica. lee y discute el ciclo hidrológico y la cuenca hidrográfica. aplicaciones de la energía solar.1 Conceptos básicos. carácter dinámico del ciclo hidrológico.

Explica. análisis estadísticos de los datos de lluvia. Explica.2 La lluvia. 5. cuantificación. factores que influyen 5. 6.5. Formulas para determinar la ETo. Del 10/10/13 Al 17/10/13 Del 10/10/13 Al 17/10/13 SEXTA UNIDAD : 6. SEGUNDA EVALUACION Del 24/10/13 Al 31/10/13 Del 24/10/13 Al 31/10/13 . 5. evaporación y evapotranspiración. registros. definición. 6. 5. 6. 5.3 Practica: Medida de la Evaporación en el Tanque Tipo A.5 Régimen de lluvia en el Perú.4 La evapotranspiración. criterios.2 Instrumentos para el calculo de la evaporación.4 Precipitación promedio anual de una cuenca. Definición.3 Practica: Calculo de precipitación efectiva con Software CROPWAT. lee y discute la precipitación QUINTA UNIDAD: La Precipitación. 6. factores que la afectan.6 Práctica: Uso del Software CROPWAT para determinar la ETo.5 Importancia de la ET en el cálculo de las necesidades hídricas de los cultivos. lee y discute la Evaporación y Evapotranspiración. 5. 6.6 Práctica: Métodos para el calculo de lluvia en una cuenca.1 Clasificación de la precipitación.1 Evaporación. 6. diferencia entre evapotranspiración real y de referencia. toma de medidas.

4 8. Calendario de riego y demanda anual por hectárea. Práctica: elaboración de estudios Agroclimáticos Del 21/11/13 Al 28/11/13 Del 21/11/13 Al 28/11/13 8. clasificación agroecológica de FAO. Estudios Agroclimáticos 8.TERCERA FASE Del COMPETENCIA (Conceptual. clasificación bioclimática de UNESCO – FAO. Establece y ejecuta OCTAVA UNIDAD : los criterios para desarrollar estudios agroclimáticos. actitudinal) 04 de Noviembre Al 14 de Diciembre Total Horas CRONOGRAMA (Del al) CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS T P 7.1 Estudios Agroclimáticos preliminares.1 Generalidades.5 8. Practica: Viaje de estudios Valle del Colca. climogramas. Necesidades climáticas de cultivos.4 7. procedimental. Regiones climáticas del Mundo. Clasificaciones Climáticas 7. Clasificación Agroclimática de Papadakis. Reconocimiento de la constante térmica y las horas de frío.3 7. clasificación de Thornthwaite. Establece y ejecuta SÉTIMA UNIDAD: los criterios para clasificar los climas.5 8. Practica: Elaboración de un Balance Hídrico. Climas dominados por masas de aire ecuatorial y polar Práctica: climas y microclimas del Perú Del 07/11/13 Al 14/11/13 Del 07/11/13 Al 14/11/13 7. clasificación de Koppen.2 8.6 . diagramas bioclimáticos. Otros estudios agroclimáticos.3 8.2 7. estudios agroclimáticos definitivos.

9. Consecuencias actuales.5 9. Puntos de vista sobre el calentamiento global Practica: Proyección Audiovisual El efecto Invernadero. Marco teórico.1 9. Tipo de investigación. lee y discute el calentamiento global. Consecuencias en el pasado. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS EVIDENCIAS OBTENIDAS: Evidencia requerida Técnica Desempeño Producto Conocimiento Observación Directa Valoración de producto Formulación de pruebas escritas Instrumento de Recolección de la Evidencia Lista de Chequeo Lista e Chequeo Examen de fase Fuente de Evidencia Aulas de estudio Informe de prácticas.2 9.4 9. gases del efecto invernadero. Al 12/12/13 TERCERA EVALUACION 5. El derretimiento de los hielos polares y el aumento del nivel de los océanos.Pondetaje ración 90 18 Instrumento Pruebas de ensayo . Emisiones antropogénicas Práctica: Investigación del Calentamiento Global en la Región Arequipa. Causas. trabajos de investigación Resolución de problemas CRITERIOS DE EVALUACIÓN: La evaluación será permanente para poder verificar el cumplimiento de las competencias: EVALUACIÓN: Procedimientos Pruebas Escritas de Fase Teoría Asistencia y puntualidad Práctica Seminarios y exposiciones 10 40 02 08 Porcen. análisis y criterio. causas. concepto. NOVENA UNIDAD : Del 05/12/13 Del 05/12/13 Al 12/12/13 Calentamiento Global y Efecto invernadero 9 9.6 Introducción.3 9. Registro de Asistencia . Consecuencias en el futuro. Explica.

L y G.( 2009). REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍA BÁSICA TORRES RUIZ.Trabajos de investigación Informe de practicas 30 30 06 06 Escala de Calificación 6. Roma. editorial Paraninfo 321p Vermeiren. editorial Villón 428p _______________________________ Ing.Estudio FAO Riego y Drenaje evapotranspiración Nº 56 FAO. Italia 217p Campos Aranda / Agroclimatologia cuantitativa de cultivos ( 2005) editorial trillas 320p Villón Bejar.Jogling (2006).(2011). (2002) Hidrología. Wilder Martín Chancafe Rodríguez Docente del PPIA . AGROMETEOROLOGIA. editorial trillas 213p LEDESMA PRINCIPIOS DE METEOROLOGIA Y CLIMATOLOGIA.A.

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