INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE Y CONTINUA DE

IBARRETA
TECNICATURA SUPERIOR EN PRODUCCION AGROPECUARIA
PROGRAMACION AULICA
UNIDAD CURRICULAR: ECONOMIA AGROPECUARIA
FORMATO: Asignatura
REGIMEN DE CURSADA: Cuatrimestral
CARGA HORARIA SEMANAL: 3 hs. Cátedras
PROFESORA: Lucia Vera CICLO LECTIVO: 2023

FUNDAMENTACION

La actividad agropecuaria en Argentina ha ocupado un papel importante dentro de la economía

del país; fue y continúa siendo el motor de desarrollo económico. Es imprescindible que los
futuros técnicos adquieran conocimientos acerca de los cambios ocurridos en el proceso agrario,
profundizando las interrelaciones con la economía industrial y financiera, incorporando las
preocupaciones sobre el nuevo patrón de consumo alimentario y su relación con el desarrollo
económico, la interdisciplinariedad, los problemas relativos a la conservación del medio ambiente
y rol del estado en la actividad agropecuaria, las definiciones de políticas agrarias que condicionan
la producción entre el sector agropecuario y los demás sectores económicos.

Se pretende que este espacio curricular contribuya a que los estudiantes comprendan la
capacidad de la actividad agropecuaria como el medio que permite sostener los emprendimientos
productivos en el mediano y largo plazo.

OBJETIVOS

Reconocer a la economía como una Ciencia social y como el elemento dinamizador de las
estructuras sociales.

Reconocer a la economía agropecuaria como parte de la economía que estudia los problemas
económicos del sector agropecuario.

Ofrecer a los estudiantes las herramientas teóricas básicas para el análisis de la economía
agropecuaria.

Interpretar los principales instrumentos de políticas aplicadas al sector agropecuario.

Adoptar una actitud reflexiva y crítica ante la nueva realidad económica y social para promover
acciones que favorezcan a un crecimiento económico desde una visión de empresa agropecuaria.

Participar comprometidamente en clase.

Respetar los modos y tiempos de comprensión ajenos, y poner en juego una postura
cooperativa y responsable respecto al trabajo encomendado grupalmente.
Desarrollar producciones escritas en forma clara y legible.
Utilizar el vocabulario específico en forma correcta y clara en exposiciones solicitados y
con apoyo de soportes digitales.

CAPACIDADES A DESARROLLAR
Comprensión Lectora.
Juicio critico
Trabajo con otro.
Resolución de problema.
Expresión oral y Producción escrita.
SABERES
EJE 1: ECONOMIA COMO CIENCIA SOCIAL

Economía. Concepto y objeto de estudio. Economía como ciencia social. La economía como
sistema. Objetivos y relación con otras ciencias. La actividad económica productiva. Necesidades y
bienes económicos. Los factores y recursos de la producción. El trabajo. El capital. La naturaleza.
La empresa. Teorías económicas sobre la renta.

EJE 2: DETERMINACION DE PRECIO

Determinación del precio. Sistema de precios. Demanda. Ofertas. Demanda: tablas y curvas.
Demanda individual y colectiva: cambios en la demanda. Oferta: tablas y curvas de ofertas. Oferta
individual y colectiva. Cambios en la oferta. Determinación de precios en el mercado. Punto de
equilibrio del consumidor.

EJE: 3 LA EMPRESA

La empresa como factor de producción. Características y objetivos de las empresas agropecuarias.

El empresario y el empresario agropecuario. La empresa en competencia imperfecta y la decisión
empresarial en competencia perfecta e imperfecta. Los costos de la empresa agropecuaria.
Determinante de los costos. Clasificación.

EJE: 4 POLITICAS PUBLICAS EN EL SECTOR AGROPECUARIO

Las políticas del sector agropecuario nacional y provincial. El Estado y su intervención en la

economía agropecuaria. Políticas subsidiarias. El Instituto Provincial de acción integral para el
pequeño productor agropecuario (PAIPPA). Fondo Fiduciario Provincial (FONFIPRO). Loa
programas y proyectos del Ministerio de Producción y ambiente de la provincia de Formosa,
destinados al sector agropecuario. Distintas formas de organización comunitaria: Asociaciones,
cooperativas, fundaciones, mutuales.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Se plantean las siguientes actividades, las cuales se desarrollaran bajo la metodología de clase teórico y con la
siguiente planificación:
• Lectura previa obligatoria por parte del alumno del material didáctico de cada unidad.
• Exposición oral de carácter teórico
• Resolución de situaciones problemáticas planteadas en clase a partir del análisis y discusión crítica.
• Exposición oral y discusión de las distintas alternativas elaboradas para la resolución de
problemas.
Desarrollo de TP Y producción escrita.
EVALUACION
CRITERIOS
 Claridad conceptual en sus exposiciones.
 Habilidad para debatir y fundamentar posturas personales sustentadas en marcos teóricos.
 Claridad y precisión en el vocabulario especifico de la materia.
 Comunicación clara y precisa de las ideas en la expresión oral y escrita.
 Presentación legible y prolija de los trabajos solicitados.
  Actitud crítica y reflexiva frente a las temáticas desarrolladas.
 Respeto, responsabilidad y disciplina.
 Confianza en sus posibilidades para aprender en forma personal y grupal.
INSTRUMENTO
 Carpeta de la unidad curricular
 Registro de seguimiento y ejecución de actividades encomendadas.
 Fichas de observación de actitudes del grupo-clase –
 Fichas-registro para la valoración de la expresión oral y escrita
Para la regularización de la materia razón se evaluará de manera procesual, continua y permanente los
Contenidos, teniendo en cuenta la participación en clase, el compromiso y la responsabilidad ante el
cumplimiento de las distintas actividades.
La materia quedará acreditada bajo las siguientes condiciones:
- Alumnos regulares: serán aquellos que asistan al 75% de las clases, aprueben las
Las actividades solicitadas y los parciales con un mínimo de 6(seis), con posibilidad de
utilizar sus respectivos recuperatorios.
- Alumnos libres: deberán aprobar una evaluación global escrita, con un 70% del
puntaje total para luego pasar a la instancia oral, que también deberá aprobarse con
una calificación mínima de 6(seis) puntos.
CALENDARIZACION
Septiembre-Octubre: Desarrollo de las sugerencias metodológicas para aprender los contenidos.
Martes 17/10/2023: primer parcial.
Viernes 20/10/2023: Recuperatorio
Noviembre- Diciembre: Desarrollo de las sugerencias metodológicas para aprender los contenidos.
Martes 12/12/2023: segundo parcial.
Viernes 15/12/2023: Recuperatorio
BIBLIOGRAFIA