1°

grado EDUCACIÒN
RELIGIOSA
Experiencia de aprendizaje: “FESTEJAMOS CON RESPONSABILIDAD E IDENTIFICACIÓN LA FIESTA DE MI
COMUNIDAD Y EL ANIVERSARIO DE MI IE.”

Actividad de aprendizaje: Conocemos a nuestro amigo Jesús.

1.- DATOS GENERALES:

1.1. Docente : Betty Becerra Mego.
1.2. Grado y sección : Primer grado “”
1.3. Duración : 90 min.
1.4. Fecha : ------/09//2023
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Criterios de evaluación Instrume
Competencias y ntos de
Desempeños ¿Qué nos dará
capacidades evidencias de evaluaci
ón
aprendizaje?
Construye su identidad -Identifica que Dios - Propone acciones para
como persona manifiesta su amor y lo -Expresa coherencia en sus reconocer a Dios en su Lista de
humana, amada por relaciona con el amor acciones cotidianas entorno a través de un cotejo.
Dios, digna, libre y que reciben de sus descubriendo el amor de cuadro.
trascendente, padres, docentes y nuestro amigo Jesús.
comprendiendo la amigos.
doctrina de su propia -Propone acciones para
religión, abierto al reconocer a Dios en su
diálogo con las que le entorno.
son cercanas
-Conoce a Dios y
asume su identidad
religiosa y espiritual
como persona digna,
libre y trascendente.
-Cultiva y valora las
manifestaciones
religiosas de su
entorno argumentando
su fe de manera
comprensible y
respetuosa.

ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUES VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Respeto a toda -Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la realidad ambiental de

forma de vida nuestra comunidad
ENFOQUE AMBIENTAL
-Docentes y estudiantes implementan las 3R.
-Docentes y estudiantes promueven estilos de vida en armonía con el ambiente.
Superación -Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos que
ENFOQUE BÚSQUEDA personal representen avances respecto de su actual nivel de posibilidades en determinados
DE LA EXCELENCIA ámbitos de desempeño.

ENFOQUE Responsabilidad -Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman
ORIENTACIÓN AL BIEN responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su
COMÚN propio bienestar y el de la colectividad.

3.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?

 Ficha de trabajo.
 Proyector.
 Ficha informativa
 Ficha de trabajo.
  Proyector.  Ficha informativa.

 Cuaderno.

 Diapositiva.

4.- MOMENTOS DE LA SESIÓN:

Tiempo aproximado: 20min
Inicio
En grupo clase
 La docente saluda a los estudiantes, dándoles la bienvenida a este nuevo encuentro de
convivencia y buen compartir en el aula.

 La maestra invita a los niños a observa la imagen:

 Responden a interrogantes:
 ¿A quién observas en la imagen?
 ¿Cómo recibe Jesús a los niños?

 ¿Qué observan en las imágenes?

 ¿Cuál de estas actitudes hacen sentir feliz a Jesús?
 ¿Cuál de estas actitudes ponen triste a tu amigo Jesús?
 ¿De qué crees que tratará la clase del día de hoy?
 Anota sus aportaciones y felicítalos por su participación.
 Se comunica el Propósito de la Sesión: Hoy; reconocerás a Jesús como amigo de todos los niños.
 Responde al siguiente interrogante:

 ¿En qué lo aplicaremos lo aprendido en nuestra vida diaria?

 Criterios:
-Expresa coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de nuestro amigo Jesús.
-Propone acciones para reconocer a Dios en su entorno.

 La maestra acuerda con los niños y niñas las normas de convivencia que favorezcan el
aprendizaje y el trabajo armonioso de la actividad de aprendizaje .
 Tiempo aproximado: 40 min
DESARROLLO ver – JUZGAR
PALABRAS DE DIOS:

Reflexiona y marca la respuesta correcta:

Texto bíblico
Empezaron a llevarle niños a Jesús para que los tocara, pero los
discípulos reprendían a quienes los llevaban. Cuando Jesús se dio
cuenta, se indignó y les dijo: «Dejen a los niños vengan a mí, y no se
lo impida, porque el reino de Dios es de quienes son como ellos.

Marcos 10:13-16

 ¿Qué empezaron a llevar cerca a Jesús?

 ¿Qué hacían los discípulos con los que llevaban niños?

 ¿Qué les dijo Jesús, cuando se dio cuenta?

 ¿Qué hacía Jesús después de abrazar a los niños?

 Lee y reflexiona
 Reflexiona a través de las siguientes preguntas:
¿Cómo Jesús nos demuestra su amistad?
¿Cómo te sientes de saber que cuentas con la amistad y el amor de Jesús?
¿Cómo demuestras tu amistad a nuestro amigo Jesús?

 Propón 2 acciones para demostrar tu amor a Dios.

  Rezamos todos los estudiantes una oración:

Amado padre te pido por

mí para demostrarte mi
amor a través de mis
acciones
Amén.

CIERRE - Evaluar-Celebrar Tiempo aproximado: 15 min

 Finaliza recordando lo realizado en la clase: Plantea las siguientes interrogantes:

 ¿Qué hicimos hoy?
 ¿Qué fue lo que más les gustó?
 ¿Qué fue lo que más les sorprendió?
 ¿Qué es lo más importante que hemos aprendido en esta sesión?
 ¿Para qué nos sirve lo aprendido?

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

Características o criterios para lograr la meta:

Lo logré Lo estoy intentando Necesito apoyo
 Expresé coherencia en sus acciones cotidianas
descubriendo el amor de nuestro amigo Jesús.

 Proponì acciones para reconocer a Dios en su entorno.

ANEXOS:

1°
Religión
grado
 Lee y reflexiona:

Jesús te llama a venir a él en todo momento, prepárate

para recibir a Jesús en tu corazón y que mejor manera
si lo hacemos trabajando por hacer el bien tanto en tu
familia como en tu comunidad. Jesús te llama
¡escúchalo! Todos los días te invita a no rendirte a
pesar de las dificultades y a usar esa arma poderosa de
la oración que te comunica con él, para aliviarte del
cansancio, de los problemas, convirtiéndose en refugio
y esperanza para que tú, tu familia y comunidad puedan
cumplir con lo que se proponen.

1°
Religión
grado
 Lee y reflexiona

Jesús te llama a venir a él en todo momento, prepárate

para recibir a Jesús en tu corazón y que mejor manera si lo
hacemos trabajando por hacer el bien tanto en tu familia
como en tu comunidad. Jesús te llama ¡escúchalo! Todos
los días te invita a no rendirte a pesar de las dificultades y
a usar esa arma poderosa de la oración que te comunica
con él, para aliviarte del cansancio, de los problemas,
convirtiéndose en refugio y esperanza para que tú, tu
familia y comunidad puedan cumplir con lo que se
proponen.
 Texto bíblico

Marcos 10:13-16
Empezaron a llevarle niños a Jesús para que los
tocara, pero los discípulos reprendían a quienes
los llevaban. Cuando Jesús se dio cuenta, se
indignó y les dijo: «Dejen a los niños vengan a mí, y
no se lo impida, porque el reino de Dios es de
quienes son como ellos.

Texto bíblico

Marcos 10:13-16
Empezaron a llevarle niños a Jesús para que los
tocara, pero los discípulos reprendían a quienes
los llevaban. Cuando Jesús se dio cuenta, se
indignó y les dijo: «Dejen a los niños vengan a mí, y
no se lo impida, porque el reino de Dios es de
quienes son como ellos.
 1°
grado Religión

Propón 2 acciones para demostrar tu amor a Dios.

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Hoy;
reconocerás a
Jesús como
amigo de todos
- Expresa coherencia en sus acciones
cotidianas descubriendo el amor de
nuestro amigo Jesús.

-Propone acciones para reconocer a

Dios en su entorno.
 Lista de cotejo para la evaluación de aprendizaje

Experiencia de aprendizaje “festejamos con responsabilidad e identificación la fiesta de mi comunidad y el

aniversario de mi IE.”
Actividad de aprendizaje
“Conocemos a nuestro amigo Jesús”
AREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
COMPETENCIA/CAPACIDAD  Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa espiritual como persona digna, libre y trascendente.
 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y
respetuosa.
DESEMPEÑO  Expresa coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de nuestro amigo Jesús.
 Propone acciones para reconocer a Dios en su entorno.
EVIDENCIA  Propone acciones para reconocer a Dios en su entorno a través de un cuadro.

APELLIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÒN

Y Expresa coherencia en sus Propone acciones para
NOMBRES acciones cotidianas reconocer a Dios en su
Nº DEL descubriendo el amor de entorno.
ESTUDIANTE nuestro amigo Jesús.
Lo logré Lo estoy Necesit Lo Lo estoy Necesit Lo logré Lo estoy Necesit Lo logré Lo estoy Necesito
Inten o logré Intentand o Intentand o Intentand Apoyo
tando Apoyo o Apoyo o Apoyo o
01
02
03
04
05
06
07
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