GIMNASIO PSICOPEDAGÒGICO EL CLUB DE LOS NIÑOS AÑO 2023

GIMNASIO PSICOPEDAGÓGICO EL CLUB DE LOS NIÑOS

UNA MANERA DIVERTIDA Y DIFERENTE DE APRENDER
RESOLUCIÓN No 04-226 del 15 de febrero de 2019

CARMONA GARZÓN MARIA JOSE

JORNADA AÑO PERÌODO CÒDIGO FECHA CURSO
ÚNICA 2023 II 02 16 de junio TRANSICIÓN
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÈMICO Y CONVIVENCIAL
CICLO INICIAL
UNA MANERA DIVERTIDA Y DIFERENTE DE APRENDER
1° Periodo 2° Periodo 3° Periodo 4° Periodo
DIMENSIONES DEL DESARROLLO
Desempeño N Desempeño N Desempeño N Desempeño N
DIMENSIÓN COGNITIVA SUPERIOR 5.0 SUPERIOR 5.0
DIMENSIÓN CREATIVO- EXPRESIVA SUPERIOR 5.0 SUPERIOR 5.0
DIMENSIÓN LUDICO MOTRIZ ALTO 4.0 ALTO 4.5
DIMENSIÓN LUDICO MOTRIZ (DANZAS) ALTO 4.0 ALTO 4.4
DIMENSIÓN HUMANO TRASCENDENTE SUPERIOR 5.0 SUPERIOR 5.0
DIMENSION COMUNICATIVA SUPERIOR 5.0 SUPERIOR 5.0
DIMENSION COMUNICATIVA (PROYECTO LECTOR) SUPERIOR 5.0 SUPERIOR 5.0
COMPORTAMIENTO SOCIAL SUPERIOR 5.0 SUPERIOR 5.0

DIMENSIÓN COGNITIVA DESEMPEÑO

DESEMPEÑOS Fortaleza Dificultad
Interpreta cantidades de números del 1 al 20 
Reconoce cantidades de los conjuntos según corresponde 
Comprende las nociones espaciales, ubicándose con facilidad en su entorno (colegio, 
casa y barrio)
Realiza conteo con semillas, objetos y colores llegando a la cantidad de 20. 
Transcribe los nombres de los números y los relaciona con su cantidad 
Reconoce el número antes y el número después de un número entero 
Reconoce los símbolos mayores que, menor que, igual y los utiliza de forma correcta 
Se inicia en el reconocimiento de la familia del 20, 30, 40 y 50, contando con ayuda de 
objetos y escribiéndolos.
Realiza uso del computador y diferencia las funciones principales de cada una de sus 
partes.
Identifica el programa Paint y lo maneja con facilidad realizando figuras, dibujos y 
escritura.
Respeta normas en el momento que usa el computador y lo maneja con mucho 
cuidado.
Reconoce funciones del teclado como letras, borrar, espacio e indicador de mayúscula 
y minúscula.
DIMENSIÓN CREATIVO- EXPRESIVA DESEMPEÑO
DESEMPEÑOS Fortaleza Dificultad
Se expresa con facilidad en el momento de bailar, cantar y jugar 
Es respetuoso con sus compañeros y muestra empatía por compartir 
Maneja técnicas como ensartado, enrollado y pegado de papel respetando línea de 
imagen.
Utiliza materiales artísticos como pegantes, pintura, tijeras con facilidad y orientación 
dirigida.
Expresa sus emociones por medio de juegos que ameritan de concentración y atención 
realizando gestos y movimientos expresivos.
Maneja su espacio de derecha a izquierda respetando el espacio de los demás, 
fomentando orden y disciplina con sus pares.
Expresa sentimientos por medio de palabras y oraciones bien organizadas dirigidas a 
su docente y a sus compañeros.
Participa, valora y disfruta de las fiesta, tradiciones, narraciones, costumbres y 
experiencias culturales propias de la comunidad.
DIMENSIÓN LUDICO MOTRIZ DESEMPEÑO
DESEMPEÑOS Fortaleza Dificultad
Reconoce su Izquierda, derecha, arriba, abajo, enfrente, atrás con o sin objetos. 
Logra pasar objetos con saltos, pies juntos, un solo pie, entre otros. 

Calle 40 A sur N° 1C- 27 Barrio San Martin de loba Teléfono: 3621675

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Potencializa cada segmento de su cuerpo para fortalecer su coordinación y su fuerza. 
Lanza pelotas y las recepciona de forma asertiva, con sus dos manos. 
Patea pelotas hacia un objetivo, de forma estática o con una pequeña carrera. 
Demuestra empatía y tolerancia cuando se relaciona con la naturaleza y con su entorno 
Controla los movimientos de su cuerpo, mostrando tener una motricidad fina y gruesa 
adecuada para su edad.
Maneja buena coordinación, flexibilidad y lateralidad corporal en ejercicios físicos como 
estirar, calentar, correr y sacudir su cuerpo.
Su agarre de pinza en el momento de escribir, colorear y trazar es adecuado para su 
edad.
Realiza circuitos con facilidad que ameritan de saltos, patear un balón, correr y 
moverse de un lado para otro.
Realiza trazos circulares, zigzag, rectos, diagonales, horizontales, verticales con 
facilidad con lápiz y colores respetando cuadro de texto y línea de imagen.
DIMENSIÓN LUDICO MOTRIZ (DANZAS) DESEMPEÑO
DESEMPEÑOS Fortaleza Dificultad
Establece relación entre los diferentes segmentos del esquema corporal, con la música 
a la vez que se siguen secuencias de movimientos mantenimiento una coreografía que
hace parte de la estructura dramatúrgica del Festival 2023.
Participa activamente de la clase, siguiendo las indicaciones, respetando su cuerpo, el 
de sus compañeros, el espacio de exploración, aprendizaje y expresión.
DIMENSIÓN HUMANO TRASCENDENTE DESEMPEÑO
DESEMPEÑOS Fortaleza Dificultad
Usa elementos de aseo adecuadamente como jabón, gel antibacterial y alcohol en el 
aula de clases
Reconoce las diferencias y semejanzas (prendas de vestir) 
Identifica menús saludables y clasifica alimentos según su clase, color y tamaño. 
Reconoce los alimentos por su importancia, sus propiedades y los clasifica. 
Menciona un menú saludable, lo organiza y lo implementa en su alimentación 
Muestra hábitos de higiene antes y después de la práctica de la actividad motriz. 
Reconoce los cinco hábitos más importantes de aseo y los practica en su colegio y su
casa. 
Transcribe los nombres de las frutas y verduras clasificándolas por color, tamaño y 
forma.
Pronuncia e identifica comidas saludables como (carnes, lácteos y vegetales) 
Relaciona hábitos de buen comportamiento en la casa y el colegio, los pone en 
práctica.
Reconoce valores institucionales dentro y fuera del colegio 
Respeta símbolos patrios como la bandera, el himno nacional de Colombia. Mostrando 
interés y motivación al aprender tradiciones culturales de su país.
DIMENSIÓN COMUNICATIVA DESEMPEÑO
DESEMPEÑOS Fortaleza Dificultad
Lee y escribe palabras con las consonantes M- S- P- L- T 
Identifica palabras e imágenes que empiezan por las consonantes vistas en clase. 
Practica el orden del abecedario siguiendo la secuencia y pronunciando cada una de 
las letras con claridad.
Escribe su nombre y respeta el orden de las letras al formar su nombre 
Crea historias y fomenta su creatividad por medio de su imaginación, formando 
personajes de cuentos, adivinanzas y poemas fomentando su conocimiento y
vocabulario.
Muestra interés y reflexión en el cuidado de la naturaleza, reconociendo hábitos de 
reciclaje de la basura de su salón.
Realiza trazos continuos de las consonantes CHch, Gg, Dd practicando también su 
lectura y escritura.
Reconoce miembros de la familia en inglés 
Pronuncia y reconoce las diferentes prendas de vestir en inglés tanto de niña como de 
niño.
Reconoce las partes de su cuerpo y las pronuncia en inglés. 
DIMENSIÓN COMUNICATIVA (PROYECTO LECTOR) DESEMPEÑO
DESEMPEÑOS Fortaleza Dificultad
Participa en las actividades de proyecto lector, se inicia en la adquisición de una buena 
comprensión lectora por medio de sus capacidades cognitivas y de lenguaje.
Presenta guías de proyecto lector a tiempo y en el día indicado. 
Es responsable con la entrega y el cuidado de los libros que se solicitan en la 
biblioteca.
COMPORTAMIENTO DESEMPEÑO
DESEMPEÑOS Fortaleza Dificultad
Acepta realizar actividades en grupo, respetando a sus demás compañeros. 

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Toma buenas decisiones en el momento de saber compartir con sus pares y tratar con 
palabras de respeto a sus compañeros y a su docente.
Colabora a sus compañeros cuando necesitan ayuda, mostrando ser solidario y 
respetuoso con los demás.
Demuestra interés por escuchar y respetar la decisión de las personas que están en su 
entorno.
El estudiante cumple con los horarios de ingreso y salida, portando bien su uniforme. 
En el momento de consumir sus alimentos demuestra tener orden y buenos hábitos de 
alimentación.
Presta atención a las indicaciones que se dan durante las sesiones de clase, para 
comprender los temas vistos.
ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR DESEMPEÑO
DESEMPEÑOS Fortaleza Dificultad
El padre de familia es constante con la asistencia del estudiante a las clases y está 
pendiente de las tareas a realizar.
Cumple de manera responsable con la entrega de tareas de los libros de apoyo. 
Muestra interés en el acompañamiento de las actividades de artes y teatro, 
participando con motivación y entusiasmo.

Realiza trabajos y se adelanta cumpliendo con las actividades vistas en clase cuando
presenta una falla en el colegio.

Los padres proveen los materiales de trabajo, siguiendo las indicaciones de la docente.

Los padres de familia cumplen con los compromisos económicos adquiridos en el 

momento de la matrícula.
Asiste y participa de forma activa en las capacitaciones de la escuela de padres, 
cumpliendo las siguientes temáticas de cada sesión: crianza sin violencia, empatía y
respeto, estilos educativos parentales, pautas y límites de crianza positiva.

Fallas acumuladas durante el bimestre 6

Total de logros que se deben reforzar 4

OBSERVACIONES:

¡FELICITACIONES!

 Continúa trabajando de esa manera, aún tenemos mucho camino por recorrer, pero con la
perseverancia y las ganas que muestras será un camino muy provechoso.

DOCENTE DE GRUPO: Ingrid Hazbleidy Buitrago Cruz DIRECCIÓN: LUZ NEYDI

MORALES

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