Celebramos y participamos en las actividades de nuestro Aniversario.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N.º 06

I.- DATOS INFORMATIVOS

UGEL 02-LA ESPERANZA

NIVEL Inicial CICLO II SECCIÓN ROJA EDAD 4 años

I.E.P. JOHANNES GUTENBERG

DIRECTORA MONICA PEREZ CASTAÑEDA

DOCENTE Jhoselin Cavel Pesantes

DURACION 01 al 30 de setiembre

AÑO ACADEMICO 2023

I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En la I.E.P “Johannes Gutenberg”- La Esperanza, se observa la falta de identificación por parte de algunos estudiantes y padres de familia al participar en las
diferentes actividades programadas. Este hecho hace que no se cumpla lo planificado. Por lo cual a los estudiantes de la I.E se les propone el reto de participar
con responsabilidad y de manera activa a través del cumplimiento de las distintas actividades programadas respetando siempre y cuando las bases.
Para lograr esto retamos a los estudiantes:
Cómo incentivamos a los estudiantes de la I.E “Johannes Gutenberg” para participar en las diferentes actividades programadas por I.E?
¿De qué manera darías a conocer la creación de nuestra IE?
En esta unidad evidenciaremos lo siguiente:
- Elaboran línea del tiempo
- Redactan textos formativos (Encuesta)
- Participan en un concurso de dibujo y pintura
- Participan en danzas
III. PROPÓSITOS Y E VIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

DURACION COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRODUCTO

ÁREA

01 al 30 de Se comunica oralmente en su -Obtiene información de  Expresa sus necesidades,  .

lengua materna textos orales. emociones, intereses y da
setiembre
-Infiere e interpreta cuenta de sus experiencias al
información de textos orales. interactuar con personas de
su entorno familiar, escolar o
local.
 Espera su turno para hablar,
escucha mientras su inter-
COMUNICACIÓN

locutor habla, pregunta y

Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua materna.
 resuelve problemas
de forma,
MATEMÁTICA
responde sobre lo que le
interesa saber o lo que no ha
comprendido con la
intención de obtener infor-
mación.
-Obtiene información del  Dice de qué tratará, cómo 
texto escrito. continuará o cómo
-Infiere e interpreta terminará el texto a partir
información del Texto escrito de las ilustraciones o
imágenes que observa
antes y durante la lectura
que realiza
 Establece relaciones, entre
 Comunica su
comprensión sobre las formas de los objetos 

movimiento y las formas y que están en su entorno y

localización relaciones las formas geométricas
geométricas. que conoce, utilizando
material concreto.

 Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien
común.
PERSONAL SOCIAL
Reconoce sus intereses,  .
 Propone iniciativas preferencias, características físicas
para lograr el bienestar y cualidades, las diferencia de las
de todos de los otros a través de palabras o
acciones
Muestra en las actividades que
realiza comportamientos de
acuerdo con las normas de
convivencia asumidos.

 Construye su identidad, Participa del uso responsable de los

 Conoce a Dios y asume su
como persona humana, recursos creados por Dios en su
identidad religiosa y
amada por dios, digna, entorno.
espiritual como persona
libre y trascendente, digna, libre y trascendente.
comprendiendo la
doctrina de su propia
religión, abierto al
dialogo con las que le
son CERCANAS.

 indaga mediante  Hace preguntas que 

 Problematiza situaciones
métodos científicos expresan su curiosidad sobre
para hacer indagación.
para construir sus los objetos, seres vivos,
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

hechos o fenómenos que

acontecen en su ambiente;
da a conocer lo que sabe y
las ideas que tiene acerca de
ellos.
  Se desenvuelve de  Realiza acciones y juegos de  Los niños y
 Comprende su cuerpo.
manera autónoma a  Se expresa manera autónoma niñas, realizan
través de motricidad combinando habilidades
corporalmente motrices básicas como actividades con
PSICOMOTRICIDAD

correr, saltar, trepar, rodar, su cuerpo con el

deslizarse, hacer giros y
volteretas –en los que uso de diversos
expresa sus emociones– Materiales.
explorando las posibilidades
de su cuerpo con relación al
espacio, el tiempo, la
superficie y los objetos; en
estas acciones, muestra
predominio y mayor control
de un lado de su cuerpo.
 Ciudadanía ética y seguridad
EJES

ENFOQUES ACTITUDES OBSERVABLES

TRANSVERSALES

Intercultural

- Diversidad Participan en las actividades programadas por su IE

Evitan cualquier tipo de discriminación en el aula

IV SECUENCIA DE SESIONES DE ARPENDIZAJE:

FECHA SESIONES

Lunes 04 Examen de ciencia y Ambiente/trazos/graficoplastico

Martes 05 Examen de comunicación /ingles/motricidad fina

Miércoles 06 Examen de matemática/trazos

Jueves 07 Frutas / Las vocales/Seguridad Vial

Viernes 08 Liviano -Pesado/psicomotricidad

- FECHA - SESIONES

Lunes 11
El Semáforo/trazos/grafico plástico

Martes 12 Rompecabezas/ingles/motricidad fina

Suave-áspero/trazos/David y Goliat
Miércoles 13

Jueves 14 Secuencias temporales/verduras

Viernes 15 Duro -blando/trazos /psicomotricidad (dia de la Familia)

- FECHA SESIONES
lunes 18 Señales de tránsito/trazos/Percepción Visual
martes 19 Minichef/ingles/Correspondencia
miércoles 20 Jonas y la ballena/La Familia del N° 20
jueves 21 Cuaderno de trazos /Reinado

viernes 22 Actuación central

- fecha - sesiones
lunes 25

martes 26 Relación/ Cuaderno de trazos/ingles.

miércoles 27 Antes y después/normas de seguridad vial/trazos
jueves 28 Pirámide de alimentos/Comprensión de textos
 viernes 29 Trazos /psicomotricidad/La pesca milagrosa

v. recursos y materiales:

MATERIALES EDUCATIVOS RECURSOS EDUCATIVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE

Programa Curricular Nivel inicial MINEDU.
Hojas impresas Rutas de Aprendizaje Aula
Materiales de escritorio: plumones, papelotes, cintas Cartilla de planificación curricular MINEDU.
masking, cinta de embalaje, colores, plumones, etc.

VI. EVALUACIÓN:
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 La observación directa y sistemática  La lista de cotejos
 Escala valorativa
 Portafolio de evidencias
 La comprobación  Participaciones orales y gráficas.
 Técnicas e instrumentos de evaluación según los agentes que participan en el  La autoevaluación
proceso educativo.

La Esperanza, agosto del 2023

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V° B° DIRECCIÓN Jhoselin Cavel

DOCENTE