AUTORIDADES NACIONALES

Ministra del Poder Popular Directores/as de los Centros de Desarrollo

para la Educación Educativo a nivel nacional
YELITZE SANTAELLA
Coordinadores/as Estadales de
Viceministro de Educación Investigación y Formación
VICENTE CARVAJAL GLORIMAR MARTÍNEZ (Amazonas)
TOMASITA RODRÍGUEZ (Anzoátegui)
Viceministra de FRANKLIN VILLEGAS (Apure)
Educación Inicial y Primaria SAYANI RIVODÓ (Aragua)
GISELA TORO ELIMAR MORENO (Barinas)
BÁRBARA DE FREITAS (Bolívar)
VIRGINIA QUEVEDO (Carabobo)
Viceministra de Educación Media DIANA MESA (Cojedes)
NANCY ORTUÑO LILIANA HERRERA (Delta Amacuro)
LUISA SOTO (Distrito Capital)
Viceministro de Comunidades Educativas y JULIO FLORES (Falcón)
Unión con el Pueblo MARBELIS VILERA (Guárico)
WUIKELMAN ÁNGEL PAREDES LILIAN SOTELDO (Lara)
FRANCISCO JAVIER SUÁREZ (Mérida)
Viceministro de Instalaciones y Logística LILISABETH RODRÍGUEZ (Miranda)
PEDRO DÍAZ BLANCA ACOSTA (Monagas)
BRAULYS VELÁSQUEZ (Nueva Esparta)
Rectora de la Universidad Nacional RUTH LOZADA (Portuguesa)
Experimental Samuel Robinson LISBETH MORALES (Sucre)
BELKIS BIGOTT CARLOS VELANDIA (Táchira)
ISAAC ROJO (Trujillo)
Director General de Investigación y GLORIA VILLAROEL (Vargas)
Formación Docente (DGIFD) YUDERKIS GARCIA (Yaracuy)
Presidente de CENAMEC ELVIMARY PAZ (Zulia)
LENÍN ROMERO
Coordinadores/as Municipales / Parroquiales de
Colectivo Técnico Pedagógico Investigación y Formación
de la DGIFD
YAJAIRA CULCAY Coordinadores de los Centros Estadales de
GILBERTO GONZÁLEZ Investigación y Formación (CEIF)
INGRI APONTE
ALEXANDER PERALES Coordinadores de los Centros Locales de
TAIDE CASTILLO Investigación y Formación (CLIF)

Colectivo Técnico Pedagógico Colectivos de Investigación y Formación

de CENAMEC Institucionales
SILVIA MEDINA
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
YAJAIRA CULCAY

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 JORNADAS CONDUCENTES AL CURSO NACIONAL
DE ACTUALIZACIÓN
EQUIDAD, IGUALDAD Y CALIDAD EDUCATIVA EN
EL PLAN VICTORIA BICENTENARIA

JUSTIFICACIÓN

La escuela se ha convertido en el epicentro de acción social y desarrollo

territorial, donde se reúnen todos los sujetos educativos y actores sociales con la
finalidad de brindar una formación de calidad a los estudiantes, generando nuevos
métodos de enseñanza y organización adaptados a la nueva época, invitando al
desarrollo de una nueva lógica organizativa escolar y educativa, que permita la
recuperación y cristalización de los dominios y procesos cognitivos desde la
formación de saberes y haceres propios que enrumbe a la transformación educativa
para formar en valores y construir la sociedad que queremos.
Es un espacio favorable de formación para la vida, donde se potencia la
relación educación y trabajo, propiciando el acercamiento entre escuela y hogares,
con cada familia una escuela para la calidad educativa, a fin de generar saldos
organizativos que permitan a la comunidad avanzar desde lo científico, lo
tecnológico, lo cultural, lo productivo y lo económico, como una sola fuerza para
promover al nuevo republicano que convoca e intercambia experiencias locales
con identidad nacional.
Por ello, el Ministerio del Popular para la Educación, en articulación con el
Clúster de Educación Venezuela y organismos nacionales e internacionales,
impulsan un trabajo colaborativo para el inicio del año escolar 2023 – 2024,
mediante las Jornadas de Formación conducentes al Curso de Actualización
Equidad, Igualdad y Calidad Educativa,
En este sentido, el colectivo de gestión del Sistema Nacional de Investigación y

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Formación del Magisterio Venezolano, a través de la Dirección General de
Investigación y Formación Docente (DGIFD), de manera conjunta con el Centro
para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencias (CENAMEC), el Observatorio
de la Calidad Educativa Venezolana y la Universidad Nacional del Magisterio
Venezolano Samuel Robinson (UNEM), las Coordinaciones Estadales, Municipales y
Parroquiales de Investigación y Formación de los Centros de Desarrollo de Calidad
Educativa, las Coordinaciones de los Centros Estadales y Locales de Investigación y
Formación (CEIF y CLIF), y los Colectivos de Investigación y Formación Institucionales,
constituyen un entramado lugarizado de acciones, potencias cognitivas, afectivas y
compromisos de una fuerza bolivariana del magisterio conformando el común
organizado en la instancia territorial, nacional e internacional.
En tal sentido, se perfecciona un ambiente de aprendizaje utilizando
estrategias pedagógicas vinculadas a los 10 vértices del Plan Victoria Bicentenaria,
centrar la escuela alrededor de los aprendizajes de las y los niños, adolescentes y
jóvenes afianzando hacia el desarrollo sostenible dinamizando los procesos y la
participación de los sujetos y actores territoriales que intervienen en la acción
educativa.

PROPÓSITOS

A través de la socialización y el intercambio reflexivo con ponencias de

autoridades nacionales, actores locales y organismos internacionales del hecho
educativo se plantean estas Jornadas para:

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 Afianzar la actualización y mejoramiento de las y los trabajadores de la
educación, tomando como base el Sistema Nacional de Investigación y
Formación del Magisterio Venezolano, en articulación con actores territoriales y
organismos internacionales, mediante la formación para la equidad e inclusión
por la educación del futuro, en la adquisición de diversas estrategias para el
desarrollo de las actividades educativas adaptadas a la nueva época.
 Fortalecer los dominios y procesos cognitivos de las áreas de aprendizaje:
Lectura, Escritura, Matemáticas, Ciencias Naturales, Uso de las TIC’s,
Habilidades Socioafectivas y Educación Física, con metódicas y estrategias que
potencien el quehacer pedagógico, integrando familias, docentes,
estudiantes, poder popular y comunidad siendo la Escuela epicentro de acción
social y desarrollo territorial.

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TEMÁTICAS Y PONENTES DE LAS JORNADAS CONDUCENTES AL
CURSO NACIONAL DE ACTUALIZACIÓN

SEMANA 1
19/09/2023.
Centros de Desarrollo de la Calidad Educativa: Gestión
Ministra del Poder
territorial, gestión curricular, organización escolar, Cada
Yelitze Santaella Popular para la
Familia Una Escuela por la Calidad Educativa. Educación

20/09/2023.
Plan de expansión de Media Técnica: su gestión curricular Viceministra de
y productiva. Nancy Ortuño Educación Técnica
y Profesional
Rectora de la
Universidad
Estrategias para el Fortalecimiento de Aprendizajes: Belkis Bigott Nacional
Lectura y Escritura. Experimental del
Magisterio “Samuel
Robinson”
Recursos y herramientas para el fortalecimiento de la
Hernán Flores MPPE - UNICEF
lectura y escritura en la escuela
Directora General
Relaciones Multilaterales para la Complementariedad de de la Oficina de
Luisa Veloz
la Calidad Educativa Asuntos
Internacionales
Leo, Aprendo y Juego: Recursos abiertos para el fomento
Mariano Herrera UNIMET Venezuela
de la lectura
Currículo Nacional Bolivariano del Subsistema de Directora General
Solymar Salazar
Educación Básica de Currículo

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21/09/2023.
Estrategias para el fortalecimiento de Los aprendizajes: Rosa Becerra Directora del
Matemática para la vida y ciencias. Centro de
Sikiu Araujo Desarrollo de la
Calidad Educativa
Humberto de Miranda
Valencia Tutora Nacional
UNEM
Franklin Esteves
Docente
Investigador de
Física

Director UNEM
Recursos y herramientas para el fortalecimiento de Hernán Flores MPPE - UNICEF
matemáticas para la vida
Enfoque Integral para el Fortalecimiento de Diego Paz Especialista en
Competencias Fundamentales Educación
(Ecuador)
Buenas prácticas de la enseñanza de las matemáticas Gerardo Salas Fundación Motores
por la Paz

SEMANA 2
26/09/2023.
Coromoto Docente
Sánchez Investigadora en
EIS
Estrategias para el uso adecuado de las tecnologías y
Omar Ovalles Tutor Nacional
aprendizaje socioemocional.
UNEM
Visabeth Tutora Regional
Sandoval UNEM
Recomendaciones para una transformacion educativa Héctor Opazo Especialista en
basada en aprendizaje socioemocional | (PHD, Hector Educación (Chile)
Opazo, UCSH, Chile)
Recomendaciones uso TIC´s en el Aula Ernesto Mirt UNESCO
Recursos para el Autocuidado y Bienestar Estudiantil Ivonne Maya NRC Venezuela
Para Aprender Mejor.
Fichas Pedagógicas para el uso de TICs en el aula Jeanella Gabidia SUPERATEC

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27/09/2023.
Estrategias para la Fortalecimiento de Los Director del
Aprendizajes:Educación Física con un Enfoque Integral Ángel Quiñones Despacho de la
Secretaria
General UNEM
Erick García Director General
de Educación
Física MPPE
Enfoque y herramientas del Programa de Habilidades Hernán Flores UNICEF - MPPE
para la Vida
Enfoque y herramientas del Programa Deporte para el Hernán Flores UNICEF - MPPE
Desarrollo
Enfoque de Calidad Educativa Noelbis Aguilar Fe y Alegria
Escuelas Seguras y Aprendizaje en entornos no Yohanny Carpio Save the Children
presenciales
Estrategias Innovadoras e Inclusivas de Aprendizajes Ángel Tovar AVEC

28/09/2023.
Viceministro de
Vicente Carvajal Educación
Coordinador
Orientaciones Observatorio de la Calidad Educativa
Lenin Romero Nacional del
Venezolana
OCEV – LLECE
Víctor Ontivero Director Ejecutivo
de CENAMEC
Directora de
Orientaciones en Educación Inicial y Primaria Silvia Medina Formación de
CENAMEC
Técnico
Especialista del
Reinaldo Observatorio de
Orientaciones en Educación Media
Rodríguez la Calidad
Educativa
Venezolana

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INSTANCIAS QUE ACOMPAÑARÁN EL PROCESO

El Ministerio del Poder Popular para la Educación, en articulación con el Clúster de

Educación Venezuela y organismos nacionales e internacionales, a fin de acompañar
el proceso de convocatoria, formación y certificación conformará tres (03) instancias
que administrarán y coordinarán las fases del proceso de formación, además de
realizar el acompañamiento y seguimiento respectivo.
1) Instancia Nacional: Conformada por la Ministra del Poder Popular para la
Educación, el Viceministerio de Educación, la Dirección General de
Investigación y Formación Docente (DGIFD), Centro Nacional para el
Mejoramiento de las Ciencias (CENAMEC), el Observatorio de la Calidad Educativa
Venezolana, la Universidad Nacional Experimental del Magisterio Samuel
Robinson (UNEM) y FUNDABIT, tomando como base la Estructura de Gestión del
Sistema Nacional de Investigación y Formación del Magisterio Venezolano1en
articulación con las Unidades Sustantivas de los Viceministerios de Educación,
Educación Inicial y Primaria, y Educación Media.

Esta instancia designará dos (2) Equipos: Tecnológico y Pedagógico, que tendrá
la responsabilidad de organizar, acompañar y garantizar las bases que
fundamentan el proceso formativo a nivel nacional.
a) Equipo Tecnológico: Es el encargado de coordinar la plataforma virtual:
- Padlet y Telegram / Whatsapp.
b) Equipo Pedagógico: Es el encargado de revisar los contenidos, lecturas,
materiales audiovisuales que servirán de base para el proceso formativo.

2) Instancia Estadal: conformada por los Directores de los Centros de Desarrollo de

Calidad Educativa (CDCE), Coordinadores Estadales de Investigación y
Formación, Supervisores Estadales y demás divisiones que conforman la
estructura del CDCE del estado, Coordinadores del Centro Estadal de
Investigación y Formación (CEIF), Responsables de Formación Multimodal (Aulas

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 Virtuales), Responsables de FUNDABIT/CBIT, Responsables de la Secretaria
Situada de la UNEM, Unidades Territoriales de Gestión Universitaria (UTGU) de la
UNEM y Enlaces CENAMEC.

Desde esta instancia se ejecutarán las Jornadas conducentes al Curso Nacional

de Actualización, partiendo de la convocatoria, registro de participantes y su
validación, con apoyo del Equipo Tecnológico y Pedagógico estadal.
Esta comisión será responsable de acompañar a la Comisión Municipal /
Parroquial, según las características específicas del territorio.

3) Instancia Municipal / Parroquial: Conformada por los Coordinadores

Municipales / Parroquiales de Investigación y Formación de los Centros de
Desarrollo de Calidad Educativa, Coordinadores de los Centros Locales de
Investigación y Formación (CLIF), Responsables de Formación Multimodal (Aulas
Virtuales), Responsables de FUNDABIT/CBIT, Supervisores, Unidades Locales de
Gestión Universitaria (ULGU) de la UNEM y los integrantes del Consejo de
Participación Social, quienes estarán articulados con la instancia estadal.
Desde esta instancia acompañarán a Directores de Instituciones educativas y
Colectivos de Investigación y Formación Institucionales, con apoyo de
Coordinadores de los Centros Locales de Investigación y Formación (CLIF),
Responsables de Formación Multimodal (Aulas Virtuales) y Responsables de
FUNDABIT/CBIT, a fin de propiciar la incorporación de los y las participantes al
proceso de formación, velarán por el desarrollo y cumplimiento de las fases del
proceso. Además, garantizará la aplicación de las fases del proceso donde no
se cuente con centros locales de investigación y formación. En esta instancia
participan Familias, estudiantes, docentes, demás trabajadores de la educación,
Movimiento Bolivariano de Familia (MBF), Organizaciones y Movimientos
Estudiantiles, maestros pueblo, poder popular, fuerzas económicas y productivas
locales.

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METODOLOGÍA

 Las Jornadas conducentes al Curso Nacional de Actualización Equidad,

Igualdad y Calidad Educativa del Plan Victoria Bicentenario están dirigidas a
todos los actores del quehacer educativo: directivos de instituciones
educativas, docentes, demás trabajadores de la educación, poder popular y
comunidad organizada.

 El registro de participantes se realizará el día lunes 18 de septiembre de 2023,

a través del formulario: https://bit.ly/469Dyd6

 Se desarrollará en seis (6) jornadas en 2 semanas, tres (3) jornadas cada

semana, mediante el uso de la herramienta tecnológica Padlet, que permitirá
compartir los materiales audiovisuales según la Temática y Ponente de cada
jornada.

 Importante acotar, que el proceso formativo inicia el día 18/09/2023 con la

ponencia de la ciudadana Ministra, Yelitze Santaella, “Centros de Desarrollo
de la Calidad Educativa: Gestión territorial, gestión curricular, organización
escolar, Cada Familia Una Escuela por la Calidad Educativa”.

 Se realizará bajo dos modalidades:

• Presenciales: En oficinas regionales de UNICEF en seis estados del país:

Amazonas, Apure, Bolívar, Distrito Capital, Táchira y Zulia, coordinado
por la instancia nacional.

• No Presenciales: A nivel nacional coordinados por la Instancia Estadal,

Municipal / Parroquial, se impartirá a través de los Directores de las
instituciones educativas y los Colectivos de Investigación y Formación
Institucionales en articulación con los Responsables de Formación
Multimodal (Aulas Virtuales) y los CBIT’s.

 La dinámica de las seis (6) jornadas está centrada en revisar las ponencias
presenciales y asincrónicas (videos que se subirán estarán dispuestos en el
Padlet) y la revisión de lecturas complementarias que facilitarán la
socialización e intercambio reflexivo para empoderarse de una postura crítica
- constructiva que permita generar aportes en colectivos de aprendizaje
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 colaborativo, tanto en los encuentros presenciales como los no presenciales.

 Al finalizar cada jornada, se llenará un formulario para el registro de la

asistencia del participante, asimismo, responderá tres (3) preguntas de
validación de contenido, una (1) pregunta abierta para manifestar sus
aportes en la producción de conocimiento y una (1) pregunta para expresar
las sugerencias que permitan mejorar el desarrollo de las jornadas.

 El enlace del Padlet es: https://padlet.com/ocevformaciones/curso-equidad-

inclusi-n-y-calidad-educativa-lrozbiswqefpy5h4, se irán cargando los
materiales audiovisuales progresivamente a partir del día martes 19 de
septiembre de 2023.

 El Colectivo de Gestión de Investigación y Formación prestará apoyo a las

instituciones educativas donde exista dificultad en la conectividad, también
podrán acudir al CBIT’s más cercano para descargar los materiales
audiovisuales de cada jornada,

 El Coordinador de los Centros Estadales y Locales de Investigación y

Formación consolidará la Sistematización del proceso formativo que elabore
cada institución educativa, y lo entregará al Coordinador Estadal de
Investigación y Formación del CDCE, quien a su vez compilará los resultados
del estado y entregará a la Dirección General de Investigación y Formación
Docente.

 El Ministerio del Poder Popular para la Educación, de manera conjunta con

UNICEF emitirá la Certificación del Participante (Digital), la cual se generará
de manera automática al culminar el ciclo de las seis (6) jornadas.

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