Liceo Bicentenario Marta Narea Díaz.

Unidad Técnico Pedagógica

Antofagasta
Depto. (al cual usted corresponde) TIMBRE UTP

NÚMEROS DEL 0 AL 100.

Unidad: Números Contenido(s): Números hasta el 100.

y medición

Objetivo(s) de Indicador(es) de Evaluación:

Aprendizaje a
Evaluar: OA 2: Leen un número dado del 0 al 100, en cifras o en palabras.Representan números en forma concreta, pictórica
y viceversa. Escriben un número dado del 0 al 100, en cifras y en palabras
OA02 OA03 OA07
OA03: Nombran los números que están antes y después de un número dado en la tabla de 100. Ordenan un conjunto
de números dados en forma ascendente y descendente, la tabla de 100 y la recta numérica, utilizando como
referencia el valor posicional.

OA07: Identifican e indican las unidades y decenas de un número en el ámbito hasta 50. Identifican que el valor de
un dígito depende de su valor posicional dentro de un numeral. Representan un número dado hasta 50. Indican
decenas y unidades en un número de dos dígitos. Describen un número dado de dos dígitos, en el ámbito hasta 50 de
al menos dos formas.
Nombre Profesor: Sonia Araya – Nicole Terrazas – Solange Zapata.

Nombre Estudiante: Curso: 2 básico A-B-C

ÍTEM 1. Trabajo en textos escolares.

Contando hasta 100.

ÍTEM 2. la actividad del texto de matemática desde la página 5 hasta la página 10.
1. Realiza
2. Realiza las actividades del cuadernillo de matemáticas de la página 5 hasta la página 7.
ÍTEM 3.

… ¡Recuerda! Si tienes
alguna duda,
házmela saber.
ÍTEM n.

ÍTEM 2. GUÍA COMPLEMENTARIA Nº1

Escribe con palabras los siguientes números:

a. 25 _______________________________________________
b. 43 _______________________________________________
c. 68 _______________________________________________
d. 94 _______________________________________________
e. 77 _______________________________________________
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ÍTEM 2. GUÍA COMPLEMENTARIA Nº1

CONTENIDOS CLAVES.
Para contar los elementros de un grupo puedes agruparlos de forma conveniente de 2 en
2, de 5 en 5, de 10 en 10 o de 100 en 100.
Ejemplo: Para contar los elementos se agruparon de 2 en 2, por tanto se puede contar de
esta manera.

Actividades
1. Agrupa y cuenta los elementos según lo pedido.

a. De 2 en 2.

En total hay________
b. De 5 en 5.

En total hay__________
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2. Pinta con color ROJO las decenas y con color AZUL las unidades que
corresponden a cada número. Luego, completa guiándote por el ejemplo.

Ejemplo:

78
70 + 8

b. 36

c. 84