Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
PLAN GLOBAL
I. IDENTIFICACIÓN.
Facultad: Ciencias Veterinarias
Carrera: Medicina Veterinaria y Zootecnia
Tipo de gestión: Semestral
Carga Horaria: 32 horas - mensual
Horario y aula: viernes 15:45 a 18:00 pm teoría
Sábado 12:45-16:30 practica de campo
ASIGNATURA: PATOLOGIA DE LA REPRODUCCION
SIGLA: VET 111 COD: SIS: NIVEL: Séptimo Semestre
1007036
PRE-REQUISITOS:
1. Patología especial
2. Reproducción e Inseminación Artificial
/scg
1
2. La formación profesional del Médico Veterinario Zootecnista, busca
JUSTIFICACIÓN estructurar un equilibrio integral entre la producción, nutrición, sanidad y
GENERAL. la reproducción.
La patología de la reproducción se ha constituido en las principales
actividades muy importantes en función de mejorar los índices
reproductivos para realizar un mejor manejo de la reproducción, se ha
constituido en una fuente proteica de origen animal para la alimentación
de la población, su importancia radica en los estudiantes aprender a tener
conocimientos técnicos para la explotación y para mejorar la tecnología
en la reproducción.
La implementación de la materia de patología de la reproducción en la
malla curricular ayuda a mejorar los problemas patológicos ocasionados
problemas de manejo, alimentación, sanidad que desencadenan con
problemas infecciosos, esto permitirá el estudiante será capaz de
interactuar y buscar soluciones, mediante la practica y la interpretación de
cada caso, en las diferentes especies.
La materia de patología reproducción, para el Médico Veterinario
Zootecnista la base de conocimiento teórico y práctico, insustituible y
necesario, debido a que es una herramienta para el normal
desenvolvimiento de sus actividades profesionales.
Debido a la creciente demanda y mejora genética y transferencia de
tecnología debe estar preparado para enfrentar los desafíos de la
profesión.
/scg
2
5.1.2. OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
El estudiante será capaz de diferenciar cuando se presenta procesos patológicos en la
reproducción.
Será capaz de diferenciar las causas que ocasionan los trastornos esterilidad en los
machos.
Analizara si las causas son por problemas nutricionales, hormonales,
sanitarios, infecciosos, para que se presenten los problemas de reproductivos.
5.1.3. CONTENIDO:
A.- Alteraciones de los testículos y de las glándulas accesorias.
1. Criptorquidia.
2. Hipoplasia testicular o hipogonadismo congénito
Hipoplasia congénita
Hipoplasia adquirida
3. Degeneración testicular
4. Trastornos inflamatorios. Orquitis
5. tumores testiculares
B. Conductos excretores
1. Agenesia y anomalías epididimarias
2. Epididimitis
3. Azoospermia excretora – retención espermática
4. Vesículas seminales
5. Próstata
II.- Enfermedades del pene y del forro
1. Inflamación del glande y del prepucio (balanopostitis)
2. Hematoma del pene
3. Hemorragias del pene
4. Prolapso del prepucio
5. Fimosis
6. Para fimosis
/scg
3
5.2.3. CONTENIDO:
5.2.3.1. Trastornos funcionales
1. Hipoplasia ovárica
2. Insuficiencia ovárica por lesiones orgánicas adquiridas
3. Anafrodisia funcional
4. Anafrodisia por cuerpo lúteo persistente
5. Ciclo anovulatorio
6. Estro prolongado – ovulación retardada
7. Calores silenciosos
8. La ninfomanía
9. Virilismo
10. Esterilidad
METO TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS PARA LAUNIDAD:
DOLO Exposición dialogada
GIA Exposición demostrativa
DE LA Practicas de campo
ENSE
ÑANZA EVALUACIÓN DE LA UNIDAD:
Formativa de habilidades practicas
Formativa con pruebas escrita
BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA DE LA UNIDAD:
1. J. DERIVAUX 1999 Fisiopatología de la Reproducción de los
Animales Domésticos, Capitulo II. Pág. 181– 212
2. D. KUST y SCHAETZ. 1986. Trastornos de la reproducción en
los Animales Domésticos Capitulo II. Pág. 51- 65
3. G. H. ARTHUR. Reproducción y Obstetricia en Veterinaria, 6ta
edición Capitulo V. Pág. 377 – 420
/scg
4
5.3.3. CONTENIDO:
5.3.3.1. Trastornos y afecciones de las vías genitales
I. Trastornos y afecciones tubáricas
Malformaciones congénitas
Salpingitis
II. Afecciones uterinas
Malformaciones
Retención de placenta
Metritis (rumiantes, carnívoros, yegua, cerda=
III. cerviz
Cervicitis
Deformaciones adquiridas de la vulva y vagina
Vaginismo
Piometra
METODOLOGÍA TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS PARA
DE LA LAUNIDAD:
ENSEÑANZA: Exposición dialogada
Exposición demostrativa
Practicas de campo.
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD:
Formativa de habilidades practicas
Formativa con pruebas escrita
BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA DE LA UNIDAD:
1.- ARTHUR. Reproducción y Obstetricia en Veterinaria,
6ta edición Capitulo V. Pág. 428 – 435.
2.- D. KUST y SCHAETZ. 1986. Trastornos de la
reproducción en los Animales Domésticos Capitulo II. Pág.
36 – 40.
3. - J. DERIVAUX 1999 Fisiopatología de la Reproducción
de los Animales Domésticos, Capitulo II. Pág. 219 – 249.
/scg
5
5.4.2. OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
5.4.3. CONTENIDO:
5.4.3.1. DISTOCIAS DEBIDAS A LA ANOMALIA DE PRESENTACION Y
DE POSICION DEL FETO
/scg
6
5.4.3. CONTENIDO:
5.4.3.1. DISTOCIAS DEBIDAS A LA ANOMALIA DE PRESENTACION Y
DE POSICION DEL FETO
IV Presentación vertical
/scg
7
5.5.1. NOMBRE DE LA UNDAD (5): ENFERMADADES Y/O TRASTORNOS METABOLICOS
(HIPOCALCEMIA)
/scg
8
DE LA
ENSEÑA 1. CONTRERAS, P. A. Diagnósticos Diferenciales de las
NZA: Principales Enfermedades de las especies de la
Producción. Edición. M. Quezada. Universidad de
Concepción – Chile pp. 186 – 199.
2. LIBRO DE PONENCIAS DEL CONGRESO DE LA
SOCIEDAD ESPAÑOLA DE MEDICINA INTERNA
VETERINARIA León, 24 – 26 de octubre de 2002.
/scg
9
5.6.2. OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
El estudiante con la base de las materias avanzadas en los anteriores semestres
tendrá la capacidad de identificar las causas que ocasionan las enfermedades
metabólicas. Como se presenta la hipomagnesemia cuales son las causas
predisponentes.
5.6.3.1 HIPOMAGNESEMIA
1. Introducción
2. Concentraciones sanguíneas
3. Absorción del magnesio
4. Factores que afectan la absorción de magnesio
5. La proporción de Mg en el rumen
6. La proporción Na:K ruminal
7. Altas concentraciones de amonio ruminal
8. Deficiencia de energía
9. Calcio
10. Fosfatos
11. Homeostasis del magnesio
• Presentación
• Etiología
• Patogenia
• Manifestaciones clínicas
• Diagnostico
1. Anamnesis
2. Signos clínicos
3. Exámenes laboratorio
4. Diagnostico diferencial
• Tratamiento
• Prevención
/scg
10
• Exposición dialogada
• Exposición visual
• Trabajos grupales de campo
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD:
• Evaluación escrita
• Evaluación participativa de campo
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD:
• Evaluación escrita
• Evaluación participativa de campo
/scg
11
5.7.2. OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
CONTENIDO:
- Introducción: Es una enfermedad metabólica que afecta a las vacas por deficiencia de
energía en el periodo de mayor producción de leche, caracterizada bioquímicamente
por hipoglucemia, hipercetonuria, y cetonuria, clínicamente por anorexia, depresión,
Enflaquecimiento, signos digestivos y/o nerviosos.
- Formas de Presentación
- Patogenia
- Signos clínicos
- Digestión de Hidratos de carbono en rumen
- Diagnostico
- Tratamiento
- Prevención
TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS PARA
LAUNIDAD:
Exposición dialogada
METODOLO Exposición visual
GÍA DE LA Trabajos grupales de campo
ENSEÑANZA EVALUACIÓN DE LA UNIDAD:
Evaluación escrita
Evaluación participativa de campo
BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA DE LA UNIDAD:
1. CONTRERAS, P. A. Diagnósticos Diferenciales de las
Principales Enfermedades de las especies de la
Producción. Edición. M. Quezada. Universidad de
Concepción – Chile
/scg
12
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
El estudiante con la base de las materias avanzadas en los anteriores semestres
tendrá la capacidad de identificar las causas que ocasionan las enfermedades
metabólicas. Como se presenta la hipofosfatemia cuales son las causas predisponentes.
Será capaz de analizar los problemas de la producción y tener la capacidad de
trabajar sobre la prevención, para poder sugerir y realizar los tratamientos de acuerdo
a la deficiencia de fosforo
CONTENIDO:
- Introducción:
La hipofosfatemia es un desbalance metabólico que se caracteriza por
una reducción en los niveles de fosforo en sangre. Afecta principalmente a los
Rumiantes, cuando la ingesta o disponibilidad del P por parte de los animales es baja. El
fosforo es un macro elemento de vital importancia para el correcto funcionamiento
corporal.
Dentro del organismo cumple las siguientes funciones esenciales:
- Sinonimia
- Etiología
- Absorción
- Requerimientos y Fuentes de fosforo
- Signos clínicos
- Diagnostico
- Tratamiento
- Prevención
TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS PARA LAUNIDAD:
METODOLO Exposición dialogada
GIA DE LA Exposición visual
INVESTIGA Trabajos grupales de campo
CION
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD:
Evaluación escrita
Evaluación participativa de campo
BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA DE LA UNIDAD:
/scg
13
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
El estudiante con la base de las materias avanzadas en los anteriores semestres
tendrá la capacidad de identificar las causas que ocasionan las enfermedades
metabólicas. Como se presenta y las causas predisponentes.
CONTENIDO:
- Definición: Es una enfermedad metabólica que afecta con mayor frecuencia a
los equinos, caninos, felinos y cerdos, cuando reciben una alimentación con un aporte
Excesivo de fosforo. Bioquímicamente se caracteriza por hiperfosfatemia, hipocalcemia
Secundaria y frecuentemente aumento de la actividad de las enzimas fosfatasa alcalina.
Clínicamente por enflaquecimiento, claudicaciones, deformaciones de los huesos de la
cara y ruidos respiratorios-
- Presentación
- Patogenia
- Signos clínicos
- Diagnostico
- Tratamiento
- Prevención
TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS PARA LA
METODOLO UNIDAD
GIA DE LA Exposición dialogada
INVESTIGA Exposición visual
CION Trabajos grupales de campo
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD:
Evaluación escrita
Pacientes a campo
BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA DE LA UNIDAD:
/scg
14
OBJETIVOS DE LA UNIDAD
El estudiante con la base de las materias avanzadas en los anteriores semestres
tendrá la capacidad de identificar las causas que ocasionan las enfermedades
Metabólicas.
Será capaz de analizar los problemas de la producción y tener la capacidad de
trabajar sobre la prevención, para poder sugerir y realizar los tratamientos de acuerdo
a la deficiencia de fibra.
Contenido:
1.- Introducción:
2.- Sinonimia
4.- Etiología
5.- Absorción
6.- Requerimientos
7.- Signos clínicos
8.- Diagnostico
9.- Tratamiento
a.- Abomasopexia por el flanco izquierdo
b.- Técnica quirúrgica cerrada (decúbito dorsal usando Toggle)
10.- Prevención
METODOLOGIA DE LA TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS PARA LAUNIDAD:
ENSEÑANZA • Exposición dialogada
• Exposición visual
• Trabajos grupales de campo
EVALUACION DE LA UNIDAD
/scg
15
1. Evaluación escrita
METODOLOGIA DE LA 2. Pacientes a campo
ENSEÑANZA
BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA DE LA UNIDAD:
1.- WRIGHT, 1995 Obstetricia Veterinaria, 3era edición. Editorial
Interamericana S.A. México
2.- GISEPPE VATTI. 1992. Ginecología y obstetricia Veterinarias.
Grupo Noriega. Capitulo XII, Pág. 350 – 432.
3.- Rebhun WC. Presurgical Diagnosis of Abomasal Displacement
and Perforation. The bovine
practitioner. 30: 75-78 (1996).
http://www.produccionbovina.com/
sanidad_intoxicaciones_metabolicos/metabolicas/
metabolicas_bovinos/19-abomaso.pdf
http://www.fmvz.unam.mx/fmvz/departamentos/rumiantes/
bovinotecnia/BtRGClig0016.pdf
1.- Contenido:
Es una alteración digestiva por la que, por alguna razón, no se pueden desalojar los gases
producidos en el rumen, que llegan a alcanzar los 600 litros en un día, acumulándose hasta llegar
a producir una distención considerable de las paredes ruminales, se produce una excesiva
retención de los gases en el rumen, causando una excesiva distensión en el retículo-rumen. Si el
gas se acumula, la elevada presión ejercida por el rumen en expansión sobre el diafragma y
pulmones, puede provocar la muerte por insuficiencia cardiorrespiratoria.
2.- Etiología:
3.- Espumoso
4.- Gaseosos
5.- Signos Clínicos
6.- Lesiones
7.- Diagnostico
8.- Tratamiento
9.- Prevención
/scg
16
• Exposición dialogada
• Exposición visual
• Trabajos grupales de campo
VI. EVALUACIÓN.
Las evaluaciones se realizan de acuerdo a cada tema, escrito y practicas de campo, por ser
diagnostico individual y tratamientos individuales, permitiendo a cada alumno realizar su trabajo
de campo.
Patología de la Reproducción por ser una materia activa y participada, se siguen los siguientes
criterios de evaluación:
Evaluación formativa se basa en conjunto de actividades, casos prácticos con salidas a campo
para formar estudiantes con mejor visión de la materia.
Evaluación sumativa acumulativa es para valorar manera conjunta los conocimientos
adquiridos
durante el programa, se dará mediante la sumativa de las calificaciones obtenidas en los
parciales teóricos, prácticos, salidas a campo, exposiciones, defensa de los trabajos de
campo.
/scg
17
VII. CRONOGRAMA. ACTIVIDADES
Primer periodo de clases 22/02/23 18/03/23 4
Primer examen parcial 20/03/23 01/04/23 2
Segundo periodo de clases 03/04/23 29/04/23 4
Segundo examen parcial 02/05/23 13/05/23 2
Tercer periodo de clases 15/05/23 10/0623 4
Examen Final 12/06/23 26/06/23 2
Examen de segunda instancia 26/06/23 01/07/23 1
El docente al inicio del semestre realizara la presentación del plan global de la asignatura, el
contenido de la teoría las prácticas, recursos didácticos que se emplearan, la bibliografía de
consulta base y complementaria y las evaluaciones que se aplicaran.
/scg
18
I. BIBLIOGRAFÍA GENERAL.
/scg
19
/scg
20