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Este documento presenta los contenidos y subcontenidos que se enseñarán en el primer trimestre del segundo grado. Los contenidos se centran en el desarrollo del pensamiento estratégico y creativo, la educación integral en sexualidad, y la toma de decisiones individuales y colectivas. Los subcontenidos cubren temas como la construcción de un proyecto de vida basado en la identidad personal y comunitaria, la búsqueda de una vida saludable, y el análisis de sistemas técnicos y necesidades sociales para desarrollar sol
Este documento presenta los contenidos y subcontenidos que se enseñarán en el primer trimestre del segundo grado. Los contenidos se centran en el desarrollo del pensamiento estratégico y creativo, la educación integral en sexualidad, y la toma de decisiones individuales y colectivas. Los subcontenidos cubren temas como la construcción de un proyecto de vida basado en la identidad personal y comunitaria, la búsqueda de una vida saludable, y el análisis de sistemas técnicos y necesidades sociales para desarrollar sol
Este documento presenta los contenidos y subcontenidos que se enseñarán en el primer trimestre del segundo grado. Los contenidos se centran en el desarrollo del pensamiento estratégico y creativo, la educación integral en sexualidad, y la toma de decisiones individuales y colectivas. Los subcontenidos cubren temas como la construcción de un proyecto de vida basado en la identidad personal y comunitaria, la búsqueda de una vida saludable, y el análisis de sistemas técnicos y necesidades sociales para desarrollar sol
DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO TRIMESTRE 1 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS SEGUNDO GRADO CONTENIDOS SUBCONTENIDOS
1. El pensamiento estratégico y creativo 1.1 La construcción de un proyecto de
y la educación integral en sexualidad vida con base en las alternativas en la resolución de problemas y personales, familiares y comunitarias creación de metas personales y y la valoración de la identidad y compartidas a fin de establecer diversidad de formas de expresión de relaciones afectivas, inclusivas y género equitativas para la construcción de un proyecto de vida
1.2 La construcción de alternativas
personales y comunitarias en la búsqueda de una vida activa y saludable
1.3 La valoración y reestructuración de
estrategias con base al reconocimiento del potencial personal y colectivo
2. La toma de decisiones individuales y 2.1 El Análisis de los diferentes sistemas
colectivas a partir de la evaluación de técnicos: artesanales, industriales y los procesos como parte de la automatizados para comprender las innovación y mejora continua para situaciones cotidianas afrontar situaciones cotidianas que contribuyan al bienestar personal y social 2.2 La planificación y organización de acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución
2.3 El análisis de intereses y necesidades
sociales, culturales y naturales para el desarrollo de soluciones técnicas