Parque Nacional El Palmar

FUNDAMENTAIÓN

La presente secuencia didáctica está destinada a estudiantes de 5to grado en la cual se

promoverá espacios de conocimientos, cuidado y preservación del ambiente, focalizado en
la reserva “Parque Nacional El Palmar”.

Impartir saberes en torno a esta reserva, permitiría que los estudiantes conozcan en
profundidad especies de flora y fauna propias de la Provincia de Entre Ríos, a través de
diversas actividades en donde se pongan de manifiesto capacidades reflexivas, críticas y
contextualizadas guiadas por las docentes a cargo.

Propósito

- Promover espacios de conocimiento, cuidado y preservación del ambiente.

- Propiciar conocimientos en torno a la biodiversidad regional.
- Facilitar propuestas que permitan potenciar capacidades reflexivas, resolver
situaciones contextualizadas.

Contenidos

Cs Naturales:

 Clasificacion de los grupos de organismos (animales, plantas, hongos y

microorganismos) y sus principales interacciones.

Matematica:

 Uso de los numeros racionales en diversas situaciones, en sus expresiones

fraccionarias y decimal.
*uso de las fracciones y/o expresiones decimales para expresar medidas, repartos y
particiones.
Inicio
Para dar inicio con la clase la docente les comentará a los alumnos que trabajaran
la flora y la fauna sobre un ambiente natural de nuestra provincia, Parque Nacional
El Palmar, a partir de este comentario la docente le hará algunas preguntas y luego
los invita a mirar un video sobre el tema mencionado y del lugar nombrado:
¿Habían escuchado hablar del Parque Nacional El Palmar?
¿Que se imaginan que podamos encontrar en este tipo de parque?
¿Será que está ubicado en nuestra ciudad?
¿En qué ciudad dicen que se encuentra?
¿Alguno conoce este parque?
¿Escucharon alguna vez hablar de flora? ¿Qué se imaginan cuando decimos flora?
¿A qué hará referencia “el palmar”? ¿Alguno conoce las palmeras?
¿Qué otros árboles creen que se pueden encontrar allí?
¿Qué tipo de árboles conocen?
¿Y de animales que conocen? ¿Qué tipo de animales dicen que podríamos
encontrar en el parque?
Video a proyectar: Parque Nacional El Palmar - https://youtu.be/X-3nV2W1pRE
Cuando hayan finalizado de mirar el video la docente hará las siguientes preguntas:
¿Qué recuerdan del video?
¿Qué pudieron observar de él?
De los animales que me nombran que pudieron ver, ¿cómo lo describirías?
Una vez finalizado el diálogo la docente le plantea las siguientes actividades:
Actividad 1
Se les presentará a los estudiantes en una lámina el logo y los emblemas
representativos del Parque Nacional el Palmar. Haciéndoles las siguientes
preguntas:

1. ¿Alguna vez habían escuchado hablar de la palmera Yatay?

2. ¿Con qué nombre la podrían haber escuchado?
3. ¿Y la vizcacha la conocen?
4. ¿A qué otro animal es parecido?

Una vez culminado el momento de diálogo con los estudiantes se le presentará la

siguiente actividad.
ACTIVIDAD 2

Se facilitará a los estudiantes un pequeño folleto que cuenta con información del Parque
Nacional el Palmar y se realizará una lectura grupal:

ACTIVIDAD 3
Se ha registrado varias especies: 155 especies de vertebrados, de los cuales 24 son
mamíferos grandes y medianos, 112 aves, 6 anfibios, 12 reptiles y 1 pez.
ACTIVIDAD 4

Se les entregará a cada estudiante una copia de cuadro comparativo e imágenes ilustrativas
de la flora y fauna que habitan en el Parque Nacional El Palmar, para luego con ayuda de
las docentes puedan colocarlos en la columna del cuadro correspondiente.

PEGAR LA IMAGEN DONDE CORRESPONDE:

FLORA FAUNA
ACTIVIDAD 5

RESUELVO EN EL CUADERNO LOS SIGUIENTES PROBLEMAS MATEMATICOS.

 EN EL ARROYO EL PALMAR, HAY 8 CARPINCHOS, 7 NUTRIAS Y 10 LOBITOS

DE RÍO. ¿CUÁNTOS ANIMALES HAY EN EL ARROYO?

 EN EL PARQUE SE ENCUENTRAN ALREDEDOR DE 200 ESPECIES DE AVES,

LAS CUALES EMIGRAN A DIFERENTES LUGARES DEPENDIENDO DE LA
EPOCA. POR EJEMPLO, EN INVIERNO 40 ESPECIES VUELAN PARA EL NORTE
Y 50 ESPECIES AL SUR, ¿CUANTAS ESPECIES QUEDAN EN EL PALMAR?

ACTIVIDAD 5

¡CUESTION DE GASTOS!

RESUELVO EN EL CUADERNO CON BILLETES

 UN GRUPO DE ESTUDIANTES DECIDEN IR AL PARQUE A CONOCER , EL

VIAJE LES CUESTA A CADA UNO $1000 Y LOS QUE VIAJAN SON 24
PERSONAS. ¿CUANTO LE CUESTA EL VIAJE EN TOTAL?

 PARA EL ALMUERZO DEBIAN COLABORAR CON $400 PARA LA COMIDA Y

$200 PARA LA BEBIDA. ¿CUANTO PAGARON EN TOTAL POR PERSONA?

 PARA INGRESAR AL PARQUE DEBIAN PAGAR LA ENTRADA. LOS DOS

MAESTROS QUE IBAN CON LOS ALUMNOS PAGARON $700 CADA UNO Y LOS
ALUMNOS $400 CADA UNO. ¿CUÁNTO PAGARON EN TOTAL LOS ALUMNOS?
Y A LOS MAESTROS LES ALCANZA CON UN BILLETE DE $2000?
ACTIVIDAD 6
RESOLVEMOS FRACCIONES.
El Parque Nacional el Palmar, tiene una superficie cubierta de diferentes especies de
árboles y se reparten de la siguiente manera; 4/10 de Palmeras Yatay, 2/10 de Chañar y
1/10 de Caranday. El resto de la superficie es de algarrobo blanco. ¿Cuál es la fracción que
corresponde a los algarrobos blancos?

En el parque una vez por año se realiza una quema de pastizales para la conservacion de
las plantas autoctonas, esta quema esta controlada por aviones hidrantes los cuales tienen
una capacidad de 20 litros de agua. Pero el avion solo ocupa ¼ de agua. ¿CUANTO LE
QUEDA AUN PARA USAR?