METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

BLENDED

SEMANA 1 - SESIÓN 1

CONTENIDO / TEMA
Investigación, tipos, enfoques
Líneas de investigación
Protocolo de Investigación
Técnicas de redacción académica
Conclusiones

UPC- Arquitectura
Arq. Claudia Nava Pereyra
TEMA/ SEMANA 1

Investigación, tipos, enfoques

(Hernández, Fernández, Baptista, 2010, p. 4)

Crítico

Empírico

Sistemático
TEMA/ SEMANA 1

Investigación, tipos, enfoques

(Maya, 2014, p. 17)

TEMA/ SEMANA 1

Investigación, tipos, enfoques

Un enfoque de investigación es la manera en que se aborda un problema o
fenómeno de estudio desde una perspectiva teórica y metodológica
específica. Según Creswell (2014), un enfoque de investigación es "la
orientación teórica y metodológica que guía la investigación" (p. 18)

En resumen, el enfoque de investigación es un aspecto clave de cualquier

proyecto de investigación y debe ser seleccionado cuidadosamente en
función de la pregunta de investigación y los objetivos del estudio

Creswell, J. W. 2014, p.23

TEMA/ SEMANA 1

Investigación, tipos, enfoques

(Hernández, Fernández, Baptista, 2010, p. 3)

 TEMA/ SEMANA 1

Líneas de investigación

Una línea de investigación es un enfoque que abarca conocimientos, inquietudes, prácticas y

perspectivas de análisis que permitan el desarrollo de proyectos y productos construidos de
manera sistemática alrededor de un tema de estudio. Adicionalmente, concibe el trabajo tanto
interdisciplinario como intradisciplinario.
(Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano, 2008)

-Diseño
-Historia
-Urbanismo
-Construcción
-Estructuras
-Ecosostenibilidad
-Expresión visual
-Gestión

(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, 2021)

TEMA/ SEMANA 1

Protocolo de investigación
TEMA/ SEMANA 1

Técnicas de redacción académica

(Maya, 2014, pp. 66-67)

TEMA/ SEMANA 1

Importancia:

La redacción académica es una habilidad crucial para cualquier estudiante o

académico que desee comunicar de manera efectiva sus ideas y conocimientos.
Algunos de los beneficios más importantes de la redacción académica incluyen

1. Claridad y precisión: La redacción académica ayuda a los escritores a

comunicar sus ideas de manera clara y precisa.
2. Efectividad en la comunicación:
3. Credibilidad:
4. Mayor comprensión:
5. Ética y honestidad: La redacción académica también puede ayudar a los
escritores a mantener altos estándares éticos y malentendidos que puedan
surgir de una comunicación confusa o engañosa

En resumen, la redacción académica es una habilidad esencial para los

estudiantes universitarios porque les ayuda a comunicarse de manera efectiva, a
ser evaluados adecuadamente, a aprender y a prepararse para su carrera
profesional.

(Maya, 2014, pp. 66-67)

CONCLUSIONES
Investigación, tipos, enfoques
Es un proceso sistemático, crítico y empírico utilizado para estudiar
un fenómeno. Según sus finalidades tenemos tres tipos de
investigación (pura, aplicada, tecnológica) y los enfoques de
investigación pueden agruparse en dos: cuantitativa y cualitativa. El
enfoque mixto combina las virtudes de los otros dos.
Líneas de investigación
Son priorizaciones que se establecen para focalizar la atención de los
recursos y esfuerzos investigativos, las cuales permitan un desarrollo
estratégico de dicho sector/campo como aporte a un objetivo mayor.
Protocolo de Investigación
Es una forma de organización de las partes de una investigación,
buscando optimizar el uso del tiempo y los recursos disponibles para
lograr la mayor eficiencia y el mejor resultado posible.
Técnicas de redacción académica
Expresión de ideas, datos y/o resultados de forma clara, precisa,
lógica, coherente y ordenada, de tal manera que resulte accesible y
comprensible al lector
BIBLIOGRAFIA
HERNÁNDEZ, R., FERNÁNDEZ, C., BAPTISTA, P. (2010):
Metodología de la investigación, México DF, McGraw Hill.
MAYA, E. (2014): Métodos y técnicas de investigación. Una
propuesta ágil para la presentación de trabajos científicos en
las áreas de arquitectura, urbanismo y disciplinas afines,
México DF, Universidad Nacional Autónoma de México.
SCALETTI, A., VILELA, M., KAHATT, S., WIESER, M., VEGA
CENTENO, P., FERNÁNDEZ, G., CANZIANI, J., DAM, P.
(2016): Guía de investigación en arquitectura, Lima, Pontificia
Universidad Católica del Perú.
CRESWELL, J. W. (2014). Research design: qualitative,
quantitative, and mixed methods approaches. Sage
publications
(S/f-b). Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas.
Recuperado el 15 de agosto de 2021, de
https://pregrado.upc.edu.pe/landings/carreras/arquitectura/?gcli
d=CjwKCAjw9uKIBhA8EiwAYPUS3Ec4AMrCZW2CYUqqJKBk
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