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Diagrama de Gantt: En el siglo XX, Henry Gantt creó una herramienta de gestión de
proyectos, basada en gráficos que registran el progreso de una tarea, buscando agilizar y
cumplir con los objetivos del proyecto. Este permite ver las tareas, qué equipo o personas
son los responsables de cada una, el tiempo de duración de cada actividad y las fechas
programadas para que se cumplan.
El diagrama de espina de pescado abarca dos puntos de vista que permiten definir y dar
profundidad a las causas y los efectos del problema planteado, mediante el análisis de
donde se origina y cómo se han ido induciendo, es decir parte desde el origen para resolver
el problema principal desde la raíz, por lo cual se selecciona un grupo específico de factores
hacia el problema de acuerdo a la situación de estudio. Ishikawa indica que la calidad
empieza con el cliente y busca eliminar el origen de los problemas, no sus consecuencias.
Por lo tanto, entender sus necesidades es la base para mejorar la calidad y que las quejas
se deben buscar activamente.
Diagrama de pareto
¿Qué es un diagrama de Pareto?
El diagrama de Pareto es una herramienta gráfica donde los datos se ordenan de mayor a
menor, lo que deja más claro qué aspectos deben resolverse primero. Se apoya en el
principio de Pareto, que dice que el 80 % de las consecuencias son el resultado del 20.
Las 5S son conocidas de este modo debido al nombre de sus cinco etapas, todas ellas con
la letra S (en japonés), Seiri (clasificar), Seiton (ordenar), Seiso (limpiar), Seiketsu
(estandarizar), Shitsuke (mantener).
SEIRI (clasificar): el objetivo de esta etapa es identificar los elementos necesarios para
desarrollar la actividad en el puesto de trabajo. Se requiere separar los elementos
necesarios de los innecesarios para posteriormente eliminarlos. Una vez se disponen los
elementos necesarios identificados por frecuencia deben clasificarse para agrupar aquellos
con frecuencias de uso similares.
SEITON (ordenar): el objetivo de esta etapa es diseñar un nuevo espacio de trabajo con los
elementos clasificados. Se debe decidir qué lugar es el más adecuado para cada cosa de
manera que cada uno de los elementos disponga de una ubicación asignada. Para escoger
la ubicación de cada elemento se debe tener en cuenta la clasificación por frecuencia de
uso realizada en la fase anterior.
SEISO (limpiar): el objetivo de esta etapa es conseguir un entorno de trabajo limpio y
seguro. Un entorno de trabajo limpio facilita la inspección visual y la identificación de
posibles desviaciones o incidencias que antes podían pasar desapercibidas, ello ayuda a
prevenir que puedan incorporarse en la cadena de valor provocando problemas de calidad.
SEIKETSU (estandarizar): estandarizar la nueva dinámica de trabajo requiere la
actualización de estos procedimientos, así como la creación de nueva documentación que
recoja las nuevas situaciones y decisiones tomadas. Los nuevos estándares de trabajo
deben ser acordados con todos los trabajadores/as implicados con el objetivo de
consensuar la sistemática y facilitar la consolidación.
SHITSUKE (disciplina): el objetivo de esta etapa es mantener los resultados de las etapas
anteriores incorporando esta sistemática en los hábitos de todos los trabajadores, creando
una cultura basada en la mejora continua. Para ello es esencial la disciplina y el
compromiso de todos los trabajadores. El factor humano es clave en esta etapa que
requiere de la responsabilidad individual, la adopción de nuevos hábitos, el seguimiento de
los acuerdos, la participación de todas las personas y el constante apoyo por parte de la
dirección.
Mantenimiento correctivo, preventivo, predictivo
Mantenimiento correctivo: es aquel que consiste en arreglar los problemas a medida que
van surgiendo. Hay que tener en cuenta que para solucionar aquellos problemas que
puedan surgir habrá que parar la producción. Y esto, puede afectar al ritmo laboral del
equipo. Otro de los inconvenientes del mantenimiento correctivo es que hay que disponer
de un inventario con los recambios necesarios en caso de reparación.
Se suele utilizar para solucionar problemas que surgen de manera imprevista, por ejemplo,
el rompimiento de una cosechadora mientras se está trabajando con la misma.
Huella hidrica: definida como el volumen total de agua dulce utilizado para producir los
bienes y servicios consumidos por el individuo o la comunidad o producidos por una
empresa.
Este indicador considera tanto el uso directo (ej. operaciones) como
indirecto (ej. cadena de suministro) del agua que hace un consumidor o un productor.
Para medir la huella hídrica de un proceso, se utilizan tres componentes principales:
Agua azul. Volumen del agua superficial y subterránea consumida como resultado de la
producción de un bien o servicio.
Agua verde. Consumo de agua de lluvia almacenada en el suelo como humedad o que
permanece temporalmente en la parte superior del suelo o vegetación. Finalmente, esta
parte de la precipitación se evapora o transpira a través de las plantas.
Agua gris. Refiere a la contaminación y es definida como el volumen de agua ddulc
Necesario para asimilar la carga de contaminantes basado en normas ambientales de
Calidad del agua.
Huella hídrica = consumo de agua + agua contaminada
La huella de agua puede calcularse para un producto particular, para un grupo bien definido
de consumidores (por ejemplo, una persona, ciudad, provincia, estado o nación) o de
productores (por ejemplo, un organismo público, empresa privada o sector económico).
En el caso de un producto, como por ejemplo un alimento, se calcula teniendo en cuenta el
uso del agua en todas las etapas de la cadena de producción. Puede ser expresado en m3.
El objetivo principal de este indicador es lograr que la producción de bienes y servicios
utilice la menor cantidad de agua posible. Los estudios vinculados a la huella hídrica pueden
contribuir en la búsqueda e implementación de sistemas de producción más eficientes en el
uso del agua.
Huella de Carbono
Es un concepto que nació en Europa y que procura calcular el impacto que tiene la
producción de bienes y servicios sobre el ambiente. Se trata de un indicador ambiental que
expresa la cantidad de gases de efecto invernadero (GEI) que se emiten a la atmósfera por
acción directa o indirecta de un individuo, organización, evento o producto.
SMED
¿Qué es y qué significa la sigla SMED?
SMED, en inglés (Single Minute Exchange of Die) es una técnica de trabajo que permite
reducir el tiempo de cambio y configuración de un producto en una operación en menos de
10 minutos.
Este método fue desarrollado por Shigeo Shingo, ingeniero industrial japonés reconocido a
nivel mundial por ayudar a las compañías a reducir drásticamente sus tiempos de cambio.
SMED es una herramienta eficaz para eliminar los desechos y aumentar la productividad,
eficiencia y su implementación permite que los negocios optimicen sus procesos, funcionen
más rápido y produzcan productos de mejor calidad.
En conclusión, SMED es una herramienta eficaz para eliminar los desechos y aumentar la
productividad, eficiencia, rentabilidad y competitividad de la empresa, sea esta de
manufactura o de servicios. Su implementación permite que los negocios optimicen sus
procesos, funcionen más rápido y produzcan productos de mejor calidad.
• Extrusión: En el caso de la del inti, está máquina solamente trabaja con la temperatura
que se forma por la presión. Se pueden cambiar los tornillos, los frenos y las pulseras según
sea necesario para el producto.
Si el producto es muy húmedo sale como un chorizo.
Mientras más frenos se le ponen a la máquina de extrusión, más presión ejerce sobre el
producto, pero demasiada de esta puede desactivar los antinutrientes.
La fuerza del motor de la máquina del inti es de 120 hp.
Si es necesario se le puede ir añadiendo agua.
Arriba queda lo más grande, abajo lo más chico y en el medio lo que yo estoy buscando.
Lo que quede con el maíz que no es más grande no es más chico ni es una sustancia
ferrosa (por ejemplo: una piedrita del mismo tamaño que el maíz) se separa por peso hace
un movimiento que las partículas pesadas van hacia arriba y las más livianas hacia abajo
entonces es posible separarlos.
Cuando está limpio, ya está listo para procesar. Pasa hacia una etapa donde se le agrega
agua. Es una etapa de humectado se deja descansar el tiempo justo porque lo que se
busca con esta humectación es descascarar y germinar el grano de maíz cuando se
humecta, una vez listo, pasa al germinado que tiene una forma cónica por fuera y por
dentro, tiene como unos dedos de metal con forma rugosa, lo que logramos que hacer con
esto es pelar y germinar rompiendo lo menos posible. Hay mallas donde sale la parte
externa, la parte del germen y de la cáscara más húmeda.
Todo eso pasa, cae abajo entra en un caño que atrás tiene un quemador, Entonces se le da
calor y seca la parte del germen y la cáscara el resto es todo
En líneas generales:
● Se limpia el grano.
● Se lo descascara y desgermina.
● El mismo se separa y seca.
● Se vuelve a sacar la parte del endospermo que sirve y se va moliendo.
● Pasa a los bancos, se separa y se va llevando adonde corresponda según él tamaño.
El transporte es neumático y se transporta por aire. Tiene válvulas rotativas que lo que
hacen es mantener el circuito cerrado.
En la 1er etapa, se remoja al grano hasta que alcance la humedad de remojo óptima para
el germinado (42-47% dependiendo el resultado que se desee obtener). Esta etapa es
realizada por un equipo que agrega el agua y se airea durante 8 hs, luego se vacía (se
produce el descanso de aire) y se expulsa el dióxido de carbono por 4hs.
En la 2da etapa, una vez alcanzada la humedad óptima, se le da la temperatura ideal al
grano mediante una corriente de aire para que las enzimas degradan el almidón. El aire
pasa a través de un intercambiador de calor para lograr la temperatura adecuada y por una
trampa de agua para mantener la humedad del grano, evitando así que el aire lo seque.
En el proceso de germinado se miden parámetros como la humedad, temperatura, cantidad
y velocidad del aire y cuantos volteos queremos realizar (para homogeneizar los granos y
evitar el enraizamiento).
Y en la 3er etapa, una vez que se observa el desarrollo adecuado de la crospira y las
raicillas, se procede con el secado, que es un proceso importante, ya que, si el grano
mantiene la humedad del proceso de germinado, sufrirá modificaciones mayores que lo
consumiría (crecimiento de la crospira), obteniendo un menor rendimiento del producto. En
este proceso los granos son expuestos a una corriente de aire que pasa por el grano, en un
principio se lo expone a temperaturas bajas para no inactivar las enzimas por el agua
contenida, a medida que se va secando, se puede aumentar dicha temperatura.
Se debe controlar: el ventilador, la corriente de aire y temperatura.
En la sede de 9 de Julio, se realizan productos tanto como en forma de materia prima como
de producto terminado.
Algunos ejemplos son: productos libres de gluten (se realizan tratamientos correspondientes
para que esa harina pueda ser panificable, ven como funciona en el panificado y van
modificando hasta llegar al producto que estaban buscando), trigo sarraceno, chía, maíz,
lenteja, arroz, soja, cártamo, girasol, pimienta, sésamo, garbanzo, aceites, harinas,
rebozador, productos expandidos o popeados (amaranto: almidón expandido), granos
tratados y pelados, desarrollo de hamburguesas vegetales, pasta, panificados, malta,
granos germinados, harina de granos germinados, subproductos de la industria cervecera,
productos para alimentación animal, etc.
Una vez logrado el desarrollo del producto, estos se testean por un panel sensorial: se lo
entrega a un grupo de personas, que pueden ser evaluadores entrenados que se encargan
de analizar a fondo las cualidades del producto, percibiendo varios factores (sabor, textura,
olor, etc.) y dando valores descriptivos para saber si el procesamiento del producto se
realiza correctamente y si está listo o no para lanzar al mercado. Se debe tener en cuenta
las condiciones de los evaluadores para determinar el público al que iría destinado el
producto: la edad, condición social, qué productos consumen esos evaluadores y si
consumirian estos productos, etc.