EDUCACION PREESCOLAR Y BASICA PRIMARIA

LICENCIA DE FUNCIONCIONAMIENTO POR RESOLUCION 1019 DE 2.014

COPDIGO DANE: 341001060173
CARÁCTER PRIVADO
NIT: 55160592-4

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: SEGUNDO SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA: SOCIALES DOCENTES: Marly Perdomo Leal y Karen Lizeth Sandoval Del 18 al 22 de septiembre de 2023
3
DEL 13 H ¿Cómo puedo Reconoce e MOTIVACIÓN AL TEMA: Vamos a pensar en Revisión del HUMANOS: Desarrollo de
DE JUNIO exaltar las identifica los todas las cosas que usamos, tanto en la escuela cuaderno de la docentes y actividades
AL 15 DE riquezas de mi recursos como en la casa y hacemos una lista. Tratamos de actividad y la estudiantes del sugeridas en la
JUNIO país? naturales identificar con qué material fue elaborado cada uno participación de grado segundo. plataforma sistema
renovables y y lo escribimos al frente. Se observa un vídeo que clase al igual el
2023 UNOI
no se encuentra en la pag 19 de la plataforma UNOI.
RECURSOS desarrollo en la FÍSICOS:
renovables, a
NATURALES plataforma virtual. lápices, colores,
través de las DESARROLLO Y ALCANCE: Se realiza lectura de
experiencias cuadernos.
la información que se encuentra en la plataforma.
y La docente complementa la información y aclara
observacione dudas que se tengan. A continuación, se explica la TECNOLOGICOS
s realizadas. diferencia entre recursos renovables y no Computador
renovables a través de una situación. Los Video beam
estudiantes consignan en sus cuadernos la
información. GUIA DE APOYO

CIERRE: Para finalizar, se realiza actividad en

el cuaderno de la siguiente forma: coloca RA si
es recurso animal, RV si es recurso vegetal y
RM si es recursos minerales. Por último
resuelve una sopa de letras del tema y se
realiza cartilla.

METACOGNICIÓN Y PENSAMIENTO SISTÉMATICO

 EDUCACION PREESCOLAR Y BASICA PRIMARIA
LICENCIA DE FUNCIONCIONAMIENTO POR RESOLUCION 1019 DE 2.014
COPDIGO DANE: 341001060173
CARÁCTER PRIVADO
NIT: 55160592-4

ÁREA: MATEMATICAS GRADO: SEGUNDO SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS DOCENTES: Marly Perdomo Leal y Karen Lizeth Sandoval Del 18 al 22 de septiembre de 2023
1H
DEL 13 de ¿Cómo puedo Comprende la MOTIVACIÓN AL TEMA: Saludo de Revisión del HUMANOS:
junio al 15 exaltar las división como bienvenida. Realizamos el juego que está en la cuaderno de la docentes y Desarrollo de
de junio de riquezas de mi repartición y plataforma UNOI con el código QR. Se hace actividad y la estudiantes del actividades sugeridas
2023 país? agrupación en reflexión del juego. Observamos un vídeo participación de grado segundo en la plataforma
partes iguales educativo y se da explicación del tema. sistema UNOI.
clase al igual el
REPARTOS . FÍSICOS: lápices,
EQUITATIVOS
desarrollo en la cuaderno, hojas iris,
DESARROLLO Y ALCANCE: Consignan en e
cuaderno el nuevo tema. Desarrollamos las
plataforma virtual. torta.
actividades de recursos TAC en el cuaderno.
TECNOLÓGICOS:
CIERRE: Repartiremos una torta para computador
emplear los saberes aprendidos en las videobem
ultimas sesiones de clase. Finalizamos con plataforma.
las actividades a desarrollar en la cartilla.
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LICENCIA DE FUNCIONCIONAMIENTO POR RESOLUCION 1019 DE 2.014
COPDIGO DANE: 341001060173
CARÁCTER PRIVADO
NIT: 55160592-4

METACOGNICIÓN Y PENSAMIENTO SISTÉMATICO

ÁREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: SEGUNDO SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTES: Marly Perdomo Leal y Karen Lizeth Sandoval Del 18 al 22 de septiembre de 2023
1H
DEL 13 DE ¿Cómo puedo MOTIVACIÓN AL TEMA: Saludo de Revisión del HUMANOS:
JUNIO AL exaltar las Reconoce y bienvenida. Rescate de conocimiento acerca del cuaderno de la docentes y Desarrollo de
15 DE riquezas de mi describe como calor. Se habla sobre la temperatura que hay en actividad y la estudiantes del actividades sugeridas
JUNIO DE país? el calor cambia nuestra ciudad. Observamos un vídeo educativo participación de grado segundo en la plataforma
2023 el estado de los acerca del tema y se recoge lluvia de ideas. clase al igual el sistema UNOI.
materiales. . FÍSICOS: lápices,
EL CALOR
desarrollo en la cuaderno, hojas iris,
DESARROLLO Y ALCANCE: Consignamos en GUIA DE APOYO.
el cuaderno el tema visto en clase, escribimos
plataforma virtual. guías de apoyo,
algunos ejemplos y dibujos sobre la temática. semillas, frascos,
algodón y/o abono.
CIERRE: Desarrollamos las actividades que
se encuentran en la cartilla en la pag 56, 57 TECNOLÓGICOS:
y 58. computador
videobem
plataforma.
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LICENCIA DE FUNCIONCIONAMIENTO POR RESOLUCION 1019 DE 2.014
COPDIGO DANE: 341001060173
CARÁCTER PRIVADO
NIT: 55160592-4

METACOGNICIÓN Y PENSAMIENTO SISTÉMATICO

ÁREA: LENGUAJE GRADO: SEGUNDO SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA: LENGUAJE DOCENTES: Marly Perdomo y Karen Lizeth Sandoval Ramírez Del 18 al 22 de septiembre de 2023
1H MOTIVACIÓN AL TEMA: Saludo de
Del 13 de ¿Cómo puedo Recuperación bienvenida. Se presentará a los estudiantes un Revisión del HUMANOS:
JUNIO AL exaltar las de los corto show de títeres. Luego, se hará invitación cuaderno de la docentes y Desarrollo de
15 DE riquezas de mi exámenes a ellos para que se animen a dramatizar un actividad y la estudiantes del actividades sugeridas
JUNIO 2023 país? finales perdidos show. Se rescatarán saberes de la obra y los participación de grado segundo en la plataforma
en el segundo elementos que se tuvieron en cuenta para su clase al igual el sistema UNOI.
El TEATRO periodo realización. FÍSICOS: lápices,
académico del
desarrollo en la cuaderno, hojas iris,
.
año escolar en DESARROLLO Y ALCANCE: Observamos la
plataforma virtual. guía de apoyo,
curso. actividad que se encuentra en la plataforma y teatrín, vestuario,
leemos colectivamente los enunciados que escenario.
encontramos. Consignan en sus cuadernos el
tema de clase. Construiremos dos grupos los TECNOLÓGICOS:
cuales deberán trabajar para representar una computador
obra teatral. Escogerán el tema, se reparten videobem
personajes e iniciarán los ensayos de la obra. plataforma

CIERRE: Se socializan las obras teatrales

con escenario y vestuario. Finalizamos con
el desarrollo de la cartilla de las pag 30 a la
35.
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LICENCIA DE FUNCIONCIONAMIENTO POR RESOLUCION 1019 DE 2.014
COPDIGO DANE: 341001060173
CARÁCTER PRIVADO
NIT: 55160592-4