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CATEDRA PABLO OLIVEROS EJE 2

Cuevas Castañeda Luisa Fernanda, Mendez Cabeza Leidy Johana, Ravelo Cuevas Lessly

Jireth y Rodriguez Rodriguez Mabel Dayanna

Facultad de ciencias Administrativas, Fundación Universitaria Areandina

7441 – 181: Administración Financiera

Gloria Patricia Forero Rodriguez

05 de septiembre de 2022
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Contenido

Miembros del Equipo ................................................................................................................. 3

¿Cuál fue el problema identificado que está presente en su contexto? ...................................... 3

¿Cuáles son las causas y consecuencias del problema identificado? ......................................... 4

¿A quiénes impacta de manera directa e indirecta este problema? ............................................ 4

Directa .................................................................................................................................... 5

Indirecta.................................................................................................................................. 5

¿Por qué escogió el reto? ............................................................................................................ 6

¿Cuáles pueden ser las acciones puntuales que permitan resolver el problema? ....................... 6

¿Qué riesgos están asociados a las acciones planeadas? ............................................................ 7

¿Cuál es el proceso a seguir para implementar una de las acciones y poder resolver el

problema? ........................................................................................................................................ 7

Referencias ................................................................................................................................. 9
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Imagen 1

Miembros del Equipo

Luisa Fernanda cuevas Castañeda

Leidy Johana Mendez Cabezas

Lessly Jireth Ravelo Cuevas

Mabel Dayanna Rodriguez Rodriguez

¿Cuál fue el problema identificado que está presente en su contexto?

• Evidenciamos una de las problemáticas más recurrentes en nuestros hogares, qué es la

inexistente costumbre del aprovechamiento de los residuos y el desconocimiento de

cómo son los procesos de estos.

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• No tenemos la costumbre de clasificar los residuos y estamos perdiendo la oportunidad

de aprovechar los diferentes beneficios que nos puede traer a corto y largo plazo la

aplicación de las 3 R, no sólo personalmente sino también al medio ambiente.

• Realmente se identifica que no se tiene sensibilización con la contaminación que se está

generando hacia nuestro medio ambiente al no aplicar la ley de las 3R

• Los materiales o desechos que no se aprovechan ni reciclan contribuyen a la

problemática del aumento de la contaminación ambiental y pérdida de recursos

naturales.

¿Cuáles son las causas y consecuencias del problema identificado?

• Las causas pensamos que pertenecen más a una razón cultural, poca pedagogía frente

al tema y la falta de sensibilización de las consecuencias.

• Las consecuencias son desaparición de recursos naturales, daño irreparable en

ecosistemas y hábitats, además de afectación en la salud como múltiples enfermedades

enfocadas al cambio climático.

¿A quiénes impacta de manera directa e indirecta este problema?

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Directa Indirecta

Habitantes del hogar Personas que habitan a nuestro alrededor

Mascotas Recolectores de basura y recuperadores

Calidad del aire Personas que viven cerca de los rellenos sanitarios

Higiene Afecciones a fauna y flora

Tabla 2

Directa

Nuestro hogar se ve afectado ya que al tirar inconscientemente los residuos se pueden

presentar malos olores, proliferación de bacterias y contribuimos a la contaminación del subsuelo

y aumento de lixiviados.

Indirecta

Afectación del entorno y contaminación del aire llegando así a perjudicar a todos los que

viven a nuestro alrededor por el mal manejo que se le pueden hacer a los residuos desde nuestros

hogares.
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¿Por qué escogió el reto?

Porque evidenciamos que es una problemática muy común, que se manifiesta desde nuestros

hogares y de esto podemos tomar conciencia para así poder aplicar la cultura ciudadana basada

en el reciclaje y buen manejo de residuos.

¿Cuáles pueden ser las acciones puntuales que permitan resolver el problema?

• Es importante en primera medida crear una campaña de concientización empezando

desde nuestro hogar donde podamos identificar las razones por las cuales debemos

tomar acción mientras aún estemos a tiempo, compartir ejemplos y buenas prácticas de

reutilización de recursos.

• Crear panfletos donde podamos llevar nuestro control de residuos de manera lúdica

• Desde casa puedes reutilizar el agua que sale de la lavadora o del lavaplatos y no dejar

las llaves abiertas mientras te enjabonas o lavas tus dientes

• Separa correctamente los residuos e indica al recolector de basura como están

clasificados.
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• Crear planes de mejoramiento continuo para la implementación de proyectos que

ayuden a la aplicación de las 3r en nuestro entorno.

¿Qué riesgos están asociados a las acciones planeadas?

Al plantear estrategias, las personas a las que nosotros tratemos de ayudar no tomen de buena

manera esto o no se tomen seriamente el tema, no apliquen lo enseñado por su salud y el

bienestar social.

¿Cuál es el proceso a seguir para implementar una de las acciones y poder resolver el

problema?

• Crearemos un panfleto digital donde podamos identificar las razones por las cuales

debemos tomar acción, compartiremos ejemplos de buenas prácticas de reutilización y

pondremos a disposición un perfil social donde diariamente compartiremos Tips muy

útiles e innovadores.

• Tener una buena costumbre desde nuestros hogares. Implementando la ley de las 3R.

Ya que esto nos sirve para darles una segunda oportunidad a algunos de estos

materiales logrando una contribución al cuidado de nuestro planeta y beneficiándose

para tener una mejor calidad de vida.

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• Evitar la compra de elementos plásticos, se comunicará de las implicaciones que tiene

la compra de este tipo de material e informar qué materiales son amigables con el

planeta, esto se haría mediante socialización digital (Presentación Gráfica)

inicialmente en nuestro hogar, sucesivamente en nuestro barrio.

• Incentivar la separación de residuos, apoyándose en campañas de educación como

folletos con explicación coherente y concreta para la adecuada clasificación de estos

materiales y destinación diferentes puntos ecológicos, llevando eso mismo a la

aplicación de las normas de reciclaje, recolección y buen manejo de residuos desde

nuestras casas, mostrando un ejemplo para los demás.

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Referencias

Gómez, C. I. S. (2000). Problemática y gestión de residuos sólidos peligrosos en Colombia.

INNOVAR. Revista de Ciencias Administrativas y Sociales, (15), 41-52.

https://www.redalyc.org/pdf/818/81801504.pdf

Gordillo Mafla, E. (2012). Conflicto entre reciclaje, pobreza y medio ambiente en Colombia.

Pereira: AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina.

https://digitk.areandina.edu.co/repositorio/handle/123456789/366

López, L. K. R., & Ángel, R. A. V. (2015). Condiciones sociales y culturales de los recicladores

en Colombia. Ensayos: Revista de Estudiantes de Administración de Empresas, (8).

https://revistas.unal.edu.co/index.php/ensayos/article/view/56323/55341

Noguera, K., & Olivero, J. (2010). Los rellenos sanitarios en Latinoamérica: caso colombiano.

Revista de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, 34(132), 347-356.

https://repositorio.accefyn.org.co/jspui/bitstream/001/622/1/182-189-PB.pdf#page=73

Tarupi-Montenegro, E. A., &la Fuente-de Val, D. (2015). La política de inclusión social,

valoración y servicios ambientales del reciclaje en Bogotá, Colombia.

https://www.researchgate.net/profile/Edisson-Tarupi-

Montenegro/publication/345729659_La_politica_de_inclusion_social_valoracion_y_servicios_a

mbientales_del_reciclaje_en_Bogota/links/608e2fc1458515d315edd390/La-politica-de-

inclusion-social-valoracion-y-servicios-ambientales-del-reciclaje-en-Bogota.pdf