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Actividad evaluativa Eje 4 - Foro debate

Cristian C. Correa, Karol Y. Villa, Ana M. Tejada, Jonathan A. Figueroa y Jhovan A. Pérez

Fundación Universitaria del Área Andina

Catedra Pablo Oliveros Marmolejo

Profesor Helmut Alexander Holguín Gil

Octubre 4, 2021
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Contenido
¿Cuá l fue el problema identificado que está presente en su contexto?.............................................................3
¿Cuá les son las causas y consecuencias del problema identificado?..................................................................4
¿A quiénes impacta de manera directa e indirecta este problema?....................................................................5
Personas directas............................................................................................................................................................... 5
Vecinos del conjunto:................................................................................................................................................... 5
Personas indirectas........................................................................................................................................................... 6
Visitantes:......................................................................................................................................................................... 6
¿Por qué se escogió el reto?................................................................................................................................................ 6
¿Cuá les pueden ser las acciones puntuales que permitan resolver el problema?........................................7
¿Qué riesgos está n asociados a las acciones planeadas?......................................................................................... 8
¿Cuá l es la acció n puntual que se implementará con la cual se solucionará el reto?...................................9
Acció n Uso de las Tres R............................................................................................................................................... 10
¿Cuá les son los recursos que se requieren para realizar el reto?.....................................................................11
¿Cuá l es el cronograma para realizar el reto?........................................................................................................... 11
¿Cuá l fue la solució n al reto (adjuntar fotografías o en video)?.........................................................................12
¿Cuá l es la relació n de la solució n al reto y los Nodos del Sello Transformador Areandino?................13
Aná lisis de la solució n del reto........................................................................................................................................ 14
- Salud y Bienestar................................................................................................................................................. 16
- Educació n de calidad.......................................................................................................................................... 16
- Agua Limpia y Saneamiento............................................................................................................................ 16
- Reducció n de las desigualdades.................................................................................................................... 16
- Producció n y consumo responsable............................................................................................................ 16
- Acció n por el clima.............................................................................................................................................. 17
- Vida con sistema de reciclaje.......................................................................................................................... 17
Reflexió n de todo el proceso de aprendizaje basado en retos...........................................................................17
URL del video......................................................................................................................................................................... 18
Bibliografía.............................................................................................................................................................................. 19
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¿Cuál fue el problema identificado que está presente en su contexto?

En un conjunto ubicado en Kennedy barrio Timiza ciudad de Bogotá se evidencia poco

compromiso frente a los residuos y desechos de cada apartamento, ello genera exceso de malos

olores, alcantarillas tapadas, roedores, aves carroñeras e inseguridad y mal avistamiento del sitio

de vivienda, agregado a lo anterior esto no solo perjudica el conjunto residencial si no que

ocasiona un impacto directo a la contaminación del planeta, y por consiguiente se refleja poco

apoyo a la preservación del medio ambiente. Hay que tener en cuenta que esta dificultad es un

tema que se vive en la mayoría de conjuntos y barrios de la ciudad, sin embargo, en este caso

tomaremos en cuenta solo uno de los tantos puntos donde se ve reflejada esta problemática.
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¿Cuáles son las causas y consecuencias del problema identificado?

Una de las principales causas por contaminación es la falta de gestión y orden que se

pueda llegar a tener en cada uno de nuestros hogares al momento de reciclar y hacer buen uso de

cada uno de estos materiales, teniendo en cuenta que cada material ya sea plástico o residuo no

aprovechable deba ir en la bolsa asignada para cada uno , ya que si colocamos el plástico con los

residuos no aprovechables el plástico se convertirá por defecto en un residuo no aprovechable y

se convertirá en basura, contaminando el medio durante todo el tiempo que dure su

descomposición, pero si realizamos una buena labor desde casa y colocamos el plástico y/o dicho

elemento de reciclaje aparte de los residuos no aprovechables este se convertirá en materia prima

se podrá aprovechar este material durante más tiempo reduciendo la contaminación.

También debemos hablar acerca de las consecuencias por la contaminación causada por

la basura, una de ellas es la degradación de los seres vivos, ya que nos afecta a nosotros como

seres humanos, plantas y animales, teniendo en cuenta que la basura genera gases y sustancias

toxicas que a lo largo del tiempo nosotros como seres vivos nos veremos afectados tanto en

nuestra integridad como nuestra salud.

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¿A quiénes impacta de manera directa e indirecta este problema?

Personas directas

Vecinos del conjunto:

Naturaleza - Medio ambiente

Niños - Estudiantes

Personas mayores de edad

Vigilancia

Vehículos

Tiendas

Personas indirectas

Visitantes:

Rutas escolares

Vendedores

Transportadores

Familiares

Compradores

Habitantes de calle
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¿Por qué se escogió el reto?

Una de las razones por la cual decidimos hablar de este tema, es para tomar conciencia

respecto a la problemática que estamos viviendo, que aún no es tarde para lograr efectuar un

cambio tanto para el medio ambiente, como para nosotros y nuestra calidad de vida, siendo la

especie que tiene la oportunidad de transformar y ayudar a otras más débiles en el ecosistema.

El propósito al cual nos enfocamos para dar posibles soluciones a la problemática, es

analizar de lo micro a lo macro dando a entender y concientizar a un pequeño sector en el cual

realizamos dicho análisis , el buen uso y el manejo de los residuos tanto aprovechables y no

aprovechables y con esto conocer y entender cómo podemos mitigar este problema en sectores

más amplios saliendo de pequeñas zonas como barrios y llegar a enfocarnos en localidades,

después de darnos a la tarea de visualizar el comportamiento en un barrio de nuestra localidad

hemos realizado un plan de acción con unas ideas que nos ayudaran a desarrollar nuestro

propósito del manejo adecuado de residuos.

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¿Cuáles pueden ser las acciones puntuales que permitan resolver el problema?

 Generar juntas o reuniones con la administración.

 Realizar y ejecutar actividades conjuntas con el reciclaje.

 Reutilización de basuras.

 Conocimiento de puntos frecuentes para el depósito de basura.

 Talleres de reutilización de basuras para embellecimiento locativo.

 Realizar talleres para adultos mayores con la finalidad del ejercicio y espacios

más verdes.

 Conocer la importancia que tiene el reciclar y hacer buen uso de las basuras.

 Generar visitas constantes y encuestas del buen uso de las basuras.

 Realizar actividades deportivas con el fin de enseñar a los jóvenes de hoy en día

tanto el deporte, que socialicen el cuidado del medio ambiente.

 Realizar tarjetas plegables para colocar en cada torre con la información. (el día y

la hora que pasa la basura).

 Apoyarnos con las entidades de reciclaje para dar un día especifico en la semana

para entregar el reciclaje esto evitará que las personas que trabajan en esto

busquen en la basura y generen más caos en el área asignada para la basura.

 Cercar la zona del depósito de basura para evitar que los animales de la calle

busquen en ella y evite la propagación de las bacterias y desechos.

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¿Qué riesgos están asociados a las acciones planeadas?

 Que los vecinos no colaboren ni nos apoyen porque piensan que es innecesario

 Que no haya una contribución de la administración.

 Que las personas hagan caso omiso a todo el proyecto comunitario y saque la

basura a la hora y/o día no estipulado.

 Que los vecinos no asistan a las actividades y de igual forma no transmitan la

información a los visitantes.

 Factores de seguridad y todo aquello que ponga en riesgo nuestra salud e

integridad.
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¿Cuál es la acción puntual que se implementará con la cual se solucionará el reto?

Aunque sabemos que el reciclaje es un tema muy complejo ya que la población por lo

general se niega a reciclar y ser de gran ayuda para el medio ambiente y manejo de las mismas,

otro de los problemas es el hecho de que muchos de los países hablando en termino mundial no

cuentan con la tecnología adecuada para reciclar los residuos lo cual implica un desorden grande

a la hora de llevar acabo esta tarea.

Debemos tener en cuenta que todo lo que consideramos "basura o desecho" en algún

momento fue materia prima todo lo que usamos a diario como, botellas de plástico, latas de

aluminio, bolsas de plástico, se crean con materiales provenientes de la naturaleza.

Uno de los destinos de todo este desecho es la quema de basuras ya que es una de las

soluciones más limpias, las cenizas restantes luego de incinerar la basura es que deben ser

enterradas o alejadas de todos los seres vivos por lo que es altamente toxica y es peligrosa para

nuestra salud.

Acción Uso de las Tres R

Todos estos problemas aunque sea poco creíble tienen una solución dependemos

del compromiso de la humanidad , dejamos atrás la importancia y el buen uso de las tres erres

(Reducir, reusar y reciclar) , debemos entender que todo lo material tiene un principio de

producción lo cual significa que debemos ocupar el mínimo de elementos materiales

(plásticos ,metales , vidrios) poco necesarios para nuestro uso diario, esto generara la
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disminución en cantidad y toxicidad de la basura que generamos, también recordemos que los

materiales que pensamos que son de un solo uso pueden ser útiles para otras cosas los cual

extenderá su vida útil, si reciclamos podemos utilizar estos elementos para convertirlos en

materia primera para producir nuevas mercancías , si los separamos adecuadamente estos serán

enviados a un centro de reciclaje allí seleccionan los materiales y los envían a las fábricas para

crear nuevos productos.

¿Cuáles son los recursos que se requieren para realizar el reto?

Existen muchas formas de aportar al planeta sin necesidad de salir de casa y hacerlo bien

podemos reciclar Plásticos, metal, vaso, papel, cartón.

El recurso más importante para poder llevar a cabo esta problemática es el apoyo de todas

las personas, volvernos conscientes de que este planeta nos pertenece y debemos cuidarlo

debemos ponernos en la tarea de reflexionar, aunque no lo creamos es una de las palabras más

importantes con las 3 erres ya que poco a poco nos iremos dando cuenta de que no es rentable,

razonable, ni responsable seguir despilfarrando sin medida.

Recordando que somos seres pensantes y razonables, podemos aprender de maneras muy

simples a Reusar, Reutilizar y Reciclar para contribuir que la vida del planeta sea más larga y

satisfactoria.
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¿Cuál es el cronograma para realizar el reto?

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¿Cuál fue la solución al reto (adjuntar fotografías o en video)?

 Finalmente se logró disminuir la cantidad de basura generada en el conjunto

residencial.

 Se pudo crear conciencia mediante las reuniones y actividades didácticas creadas

en conjunto con la administración encargada del conjunto residencial acerca del

comportamiento y hábitos de consumo sostenible.

 Se logro un buen almacenamiento de la basura, es decir que actualmente los

vecinos procuran sacar la basura en el horario adecuado; con el fin de evitar que

los animales puedan regarla.

 Se realizo un folleto y una encuesta con el fin de compartir información y conocer

el compromiso de cada residente del conjunto con este proyecto de mejora en

favor de la comunidad y del medio ambiente en general.

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¿Cuál es la relación de la solución al reto y los Nodos del Sello Transformador Areandino?

El nodo que más impacto tuvo en nuestro trabajo fue el desarrollo sostenible ya que se

basa en el pensar, hacer y actuar diferente buscando el equilibrio social y ambiental para la

prosperidad, generando conciencia sobre el cuidado del entorno y la protección y preservación

del medio ambiente.

En cuanto a la orientación al servicio podemos decir que nos ayudó a generar una

propuesta empática que beneficie a todos y todas las personas que desierta manera se ven

afectados por esta problemática sirviéndoles y enseñándoles a servir.

El nodo de nuevas ciudadanías por permitió enfocar nuestro trabajo y nuestras posibles

soluciones a la problemática. dejando un legado de empoderamiento hacia lo que nos rodea

generando una cultura de autocuidado y protección del medio ambiente.

Tanto el impacto que tuvo las personas del conjunto en dichas transformaciones de

cambios para el mejoramiento diario de los botaderos designados se reflejó un PENSAMIENTO

CRITICO en base de las culturas, como su manera de actuar y hacer las cosas aunque no fue

difícil decidir que cada uno con respeto y ÉTICA podemos llegar a mejorar el lugar donde

vivimos. CUIDANDO y preservando la salud de todos los residentes del conjunto:

SANTA CATALINA.

conjunto abierto compuesto por 3 barrios unidos.

Barrio: Boíta, Timiza y Moravia.

BOGOTÁ, COLOMBIA.
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Análisis de la solución del reto.

Las basuras se consideran uno de los problemas más grandes del conjunto residencial

SANTA CATALINA.

Los habitantes y el consumo que generan crecen, y por ende la basura; pero el espacio

público no y además su tratamiento no es el adecuado del todo.

Según confirman los estudios que realizamos, una habitante de dicho conjunto produce

aproximadamente 1kilo de basura al día, basura que si no se recicla se debe almacenar y tardará

muchos años en desaparecer, dependiendo de su composición y donde está ubicada. El problema

que deriva de estas cifras es que literalmente nos quedamos sin sitio para almacenar tanta basura

y por ello las botamos a las calles o afuera de nuestro apartamento.

Gran cantidad de basura llenan alrededor del conjunto por los habitantes sin escrúpulos

que no hacen sino distorsionar nuestro entorno más cercano.

También señalamos que uno de los factores más relevantes para que estos actos se

produzcan una falta de cultura medioambiental, desinterés y desconexión afectiva con nuestro

conjunto, comodidad a la hora de desprenderse de los residuos… y algunos otros.

Urge cambiar la mentalidad de los habitantes del conjunto (no de todos afortunadamente)

para que se mentalicen y entiendan la necesidad ambiental y sanitaria de tener un entorno en

buenas condiciones. Ya tenemos bastante con el problema de la contaminación en nuestro PAÍS

(COLOMBIA).

Como grupo de trabajo en la acción que se tomó señalamos que por educación no es

recomendable arrojar desperdicios de ningún tipo en el conjunto o habitan donde vivimos

diariamente, por civismo se debe respetar el espacio público no tirando basura en lugares
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indebidos, y por respeto al medio ambiente pensamos que lo último que le hace falta es inundar

los pasillos o andenes de basura en perjuicio de la salud de todos.

Con la acción tomada verificamos el Banco de Ideas, para verificar y proponer

soluciones.

- Salud y Bienestar.

Informar y tener seguimiento de los habitantes cumplan las normas que se establecieron

en dichos comités que se realizó con ayuda de los con la empresa de aseo.

- Educación de calidad.

Educar a los habitantes diariamente para que a futuro pueda transmitir ese conocimiento

de calidad humanista.

- Agua Limpia y Saneamiento.

Retirando residuos de alcantarillas y plástico de nuestros abrevaderos para las aves se

genera que el agua para ellas y las plantas sea más potable y no adquirir alguna infección por

parte de nuestras mascotas y plantas.

- Reducción de las desigualdades.

Validando y resolviendo éticamente los conflictos que presentan los habitantes del

conjunto mediante la problemática de horarios al botar los desechos.

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- Producción y consumo responsable.

Dichos habitantes manejan mini-supermercados o tiendas las cuales de igual forma

generan basura al conjunto residencial por motivo de ello no se ven afectados todos, en el trabajo

se buscó la manera de generar las 3R para mantener un consumo más responsable.

- Acción por el clima.

Ya que estamos en mes de lluvias el clima también afecta esta problemática, ya que

teniendo en cuenta las basuras que caen en las alcantarillas se está inundado algunos pasillos de

los primeros pisos de los conjuntos y esto afecta la estabilidad arquitectónica de cada torre.

- Vida con sistema de reciclaje.

Por ultimo y no menos importante con el fin de este trabajo es que los habitantes tengan

conciencia de llevar una vida sana, saludable con un dichoso sistema que se puede llevar desde

cada casa al exterior.

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Reflexión de todo el proceso de aprendizaje basado en retos.

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URL del video

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Bibliografía