Investigando el Reto

  

Saray Stefany Olaya Silvera

 Leidy Andrea Cruz Bautista

 Maria Camila Márquez Guzmán

Carlos Enrique Salazar Osorio

Fundación Universitaria Del Área andina, Facultad Humanidades.

Saber Hacer (DO-IT) - 202310-1A-NRC 5106 - 414

Derly Stephanny Ortiz Herran

Bogotá, D.C 6 de Mayo del 2023

1
 INTRODUCCIÓN 

Este taller tiene como objetivo fortalecer las habilidades cognitivas y digitales del

estudiante, a través de la identificación y análisis de problemas que se presenten en su entorno.

Durante el taller, el estudiante analizará el contexto e identificará potenciales problemas que

afecten a su comunidad, para luego diseñar un análisis del problema a solucionar utilizando

herramientas teóricas. Este proceso desarrollará la capacidad de pensamiento crítico, toma de

decisiones y trabajo en equipo del estudiante, habilidades esenciales para enfrentar los desafíos

del mundo actual.

2
 Paso 1. Organización de grupo de trabajo

Miembros del grupo y Compromisos 

Nombres de los integrantes  Programa Fortalezas que le doy al grupo 

Académico 

Administración de Responsabilidad, puntualidad y

1.Leidy Andrea Cruz Bautista Empresas.  compromiso 

Administración de Compañerismo, solidaridad y

2.Maria Camila Márquez   Guzmán empresas. responsabilidad.

3.Carlos Enrique Salazar Osorio Administración de Responsabilidad, Amabilidad y

Empresas.  creatividad.

Creatividad, Perseverancia,
4.Saray Stefany Olaya Silvera  Administración de Alegría, gratitud. 
Empresas 

Paso 2. Lluvia de ideas, discusión y análisis de la pregunta problema

 El problema económico de la falta de empleo

 Bajos ingresos salariales.

 El mal uso del agua en la casa.

 El maltrato y abandono de las personas mayores.

 La corrupción.

 La inseguridad en el transporte público.

 Mala prestación de servicios públicos en la ciudad.

 Mala prestación de servicios médicos por las EPS en Colombia.

 El servicio de recolección de basuras.

 Problema de las mascotas y sus desechos

3
  La falta de cultura de las personas en los conjuntos residenciales frente al manejo de las

basuras.

 la mendicidad de los niños en los semáforos.

 el trabajo infantil.

Problema planteado: “El mal uso del agua en la casa”, es un problema que nos impacta

individual y socialmente, es un problema real claro, concreto, medible, alcanzable e

implementable. Lo podemos tener cada uno de nosotros en nuestros hogares, está delimitado y se

pueden implementar soluciones a nuestro alcance sin depender de terceros para su

implementación, aplicándolo en nuestro hogar .Tiene relación con el ODS 6 (objetivo de

desarrollo sostenible 6) el problema tiene que ver con el mal uso que damos al agua en el hogar

refiriéndonos al desperdicio que realizamos en todas las actividades cotidianas que realizamos

con nuestro núcleo familiar, por ejemplo cuando nos cepillamos los dientes y dejamos la llave

abierta, cuando nos bañamos dejamos la llave abierta al estarnos enjabonando, cuando lavamos

la loza y estamos refregando dejamos la llave abierta, cuando lavamos la ropa no utilizamos la

lavadora con cargas completas, cuando regamos el jardín con agua de la llave, etc y muchos

otros hábitos con los cuales generamos desperdicio del líquido y de esta forma también

afectamos el medio ambiente. Se pueden generar múltiples soluciones a este problema y no

dependemos de permisos, autorizaciones u otro tipo de situaciones que puedan generar retrasos

en la implementación, desde el interior de nuestras casas podemos realizar actividades de manera

que concienticemos a nuestra familia y comunidad del buen uso y cuidado del agua. Hay que

tener en cuenta que este es un recurso finito y hay muchos lugares en el mundo que ya están

4
sufriendo, por falta del agua se han generado diversos problemas entre naciones por tener el

dominio del líquido.

Paso 3. Analizar la pregunta - problema, seleccionada.

Una vez seleccionado el tema a trabajar (pregunta problema), con tu equipo de trabajo debes

analizarlo y determinar. Para este proceso es importante responder las siguientes preguntas de

manera individual, es importante ser lo más específico y descriptivo:

 ¿Cuál fue el problema identificado?

El problema identificado es el mal uso del agua en el hogar, lo cual se manifiesta en el

desperdicio de agua en las actividades cotidianas, como cepillarse los dientes, bañarse, lavar los

platos y la ropa, regar el jardín, entre otros. Este problema tiene un impacto tanto individual

como social, ya que no solo afecta el suministro de agua para el consumo humano, sino que

también tiene un impacto en el medio ambiente.

 ¿Qué pregunta y/o dificultad se va responder con miras a generar la solución al reto?

La pregunta a responder para generar una solución al reto es cómo podemos reducir el

desperdicio de agua en el hogar y promover su uso responsable. También se puede abordar

la pregunta de cómo concientizar a la familia y comunidad sobre la importancia del cuidado del

agua y cómo adoptar prácticas sostenibles en el hogar. Además, se puede preguntar cómo medir 

el impacto de las soluciones implementadas y cómo mantener la sostenibilidad a largo plazo en

el uso responsable del agua.

 ¿Porque el tema escogido es un problema para la comunidad?

5
El mal uso del agua en casa, no solo nos afecta a nosotros si no que puede afectar a la comunidad

debido que si ellos no ayudan a tener un buen consumo también se verá afectado a propagar

enfermedades y tener una mala higiene. 

 ¿Cuáles son las causas y consecuencias del problema identificado?

Causas:

·   Malos hábitos de consumo en los usuarios.

·   Cada vez se genera más demanda del líquido.

·   Contaminación del agua.

·   Deficiencia en la operación e infraestructura para la captación y distribución del

agua.

·   Falta de conciencia sobre la importancia del recurso hídrico.

·   Escasez de agua.

·   La sequía.

·   Uso descontrolado del agua.

       
Consecuencias:

·   Escasez del líquido.

·   Intensificación de las sequías por el cambio climático

·   Contaminación de las fuentes.

·   Costos elevados del consumo de líquido.

·   El consumo doméstico demanda el 60% en bañarnos e ir al sanitario

·   Impacto del Cambio climático.

·   Enfermedades.

·   Hambre.

6
 ·   Conflictos.

·   Deforestación.

·   Reducción del suministro de agua en algunas regiones del mundo.

 ¿Quién o quiénes son los principales afectados?

Sin agua no hay vida, ya que es tan indispensable para nuestro vivir, es por eso que los

principales afectados seríamos nosotros como comunidad debido a que si no manejamos

el buen uso del agua contraerá diversas complicaciones como lo es la escasez de

alimentos, también se verían afectados la agricultura, la ganadería, la industria y

tendríamos un desequilibrio con la alimentación e incluso las enfermedades se propagan

más rápido. 

 ¿La problemática afecta a los implicados de forma directa o indirecta?

La problemática afecta directamente al medio ambiente, debido a que se está alterando y

excediendo de manera negativa el cual causa una alteración en la biodiversidad por su

mal uso como el desperdicio, la contaminación.  

Indirectamente afectará a los seres vivos porque es un recurso vital para el desarrollo

evolutivo de todas las especies, teniendo en cuenta que con el tiempo ya este recurso será

cada vez más limitado. 

Paso 4. Lluvia de ideas de posibles soluciones.

                           
  Remoja y enjabona todo lo que se va a lavar de una vez sin dejar llave abierta y solo abrir

para enjuagar.

7
  Cierra la llave mientras se cepilla

 Enjuague la máquina de afeitar en un recipiente.

 Disminuir el tiempo en la ducha.

 Instalar dispositivo ahorradores de agua.

 Revisar periódicamente las llaves del agua para evitar fugas.

 Falta de conciencia en el mal uso del agua que damos en el hogar.

 Usa la lavadora de ropas solo con cargas completas.

 Hacer uso racional del recurso.

 Fomentar buenos hábitos de consumo en el hogar.

 Falta de conciencia en el consumo de agua en el hogar.

 Instalar dispositivos ahorradores de agua.

 Regar el jardín con agua lluvia recogida previamente.

 Realizar recolección de aguas lluvias para ciertas actividades de la casa.

 Instruir a la familia sobre buenas prácticas de consumo del agua.

 Reducir los tiempos en la ducha.

 lave la loza entre un balde.

 introduzca botellas con arena en el tanque de la cisterna.

 reutilice el agua de la lavadora para descargar la cisterna

Paso 5. Selección de hipótesis de solución a la problemática planteada.

Por consenso nuestro equipo selecciona una posible hipótesis para dar solución al problema del

mal uso y cuidado del agua en el hogar, adaptando prácticas sostenibles y responsables en el

consumo de agua. 

8
la hipótesis de solución que vamos a trabajar para dar solución al problema planteado es:

 Falta de conciencia en el consumo de agua en el hogar.

Paso 6. Preguntas Orientadoras.

Sugerimos organizar esta información en una tabla o esquema similar:

Pregunta Actividad Recurso Riesgo Respuesta a la pregunta
orientadora

1.¿Cuál o Brindando Carteles No ser bien Ética del cuidado y el buen

cuáles de la informativos recibida la vivir: Aquí aprendemos cómo
los nodos información y información podemos contribuir al cuidado
del sello a nuestro presentacione del medio ambiente y cuál es
Areandino núcleo s. nuestra responsabilidad con el
serán familiar. planeta, incentivando y
aplicados al promoviendo dicha cualidad en
reto? el primer círculo social que nos
rodea el cual empieza desde
nuestra casa.
Reuniendo Computador Perdida de
Liderazgo Colectivo: Porque en
a las y videos información
Nuestro primer círculo social,
personas de acerca del que comienza en casa, es
la casa y dar tema. donde aprendemos cómo
a conocer la podemos ayudar a proteger
información el medio ambiente y cuál
es nuestro deber con el planeta.
Esta cualidad es
fomentada y promovida en este
círculo.
Dando el No tener
A través de claro el
ejemplo es la Creatividad, innovación y
charlas propósito.
mejor forma emprendimiento: Para
educativas.
de enseñar y implementar el desafío que no
sensibilizar a solo nos sensibiliza, sino que
las personas. nos une y se apropia de cada uno
de nosotros como seres sociales
con metas y propósitos a
realizar, podemos empoderar a
los miembros de nuestras
familias educándolos sobre
el mal uso, exceso, y el gasto
excesivo de este recurso vital

9
 que estamos dando en nuestro
hogar consciente
o inconscientemente pero que
No tener la nos afecta a todos en
Realizando Utilizando el creencia de algún momento.
charlas computador ayudar a los
orientadoras reforzamos demás. Orientación al servicio: Se
y las creencias debe tener una fuerte creencia
motivando de ayudar a en ayudar a todos, comenzando
a servir a los demás. con aquellos en su propia casa.
las Esto implica interesarse por
personas. conocer sus necesidades
y metas, lo que puede
potenciar muchos aspectos de la
vida y, en este caso particular,
ayudar a educar a las
No entender personas sobre el
Concientiza Brindando la uso inadecuado uso del agua en
ndo las información importancia los hogares.
personas de del tema del cuidado
del medio Desarrollo Sostenible: Se
hacer uso
ambiente. puede aplicar Tomando la
racional del
iniciativa de proteger el medio
agua en
ambiente y la comunidad que
casa
nos rodea a través de acciones
contribuimo
que realizamos
s a mejorar
dentro de nuestros
el medio
hogares, cambiando nuestros
ambiente.
estilos de vida e
No entender implementando estos
La que el
Partiendo cambios incluso en los
capacitación trabajo en
del trabajo detalles más pequeños del hogar.
y el ejemplo equipo nos
en equipo de buenos ayuda a Nuevas ciudadanías:
asignar hábitos. mejorar la Reconocer que este tema debe
roles a cada sociedad y ser abordado para que
persona contribuir a las
para realizar buenas generaciones futuras conozcan y
alguna practicas comprendan las diversas causas
actividad e con el y efectos que pueden mejorar la
instruir a los medio sociedad y la naturaleza en su
demás. ambiente conjunto. Partir de la
solidaridad, el trabajo en equipo
y la aportación del mejor
conocimiento posible desde
el respeto a la orientación

10
 personal de cada uno. Teniendo
en cuenta
que nuestra sociedad está en
constante cambio y que se están
utilizando nuevos enfoques en u
na variedad de
situaciones sociales, políticas, cu
lturales, etc. Donde se
debe fomentar y promover la
relación entre un ser
humano y el mundo natural.

2.¿Por qué Porque podemos generar la

es Charla de Carteles y Que no se posibilidad de soluciones
importante información presentacione pueda sencillas que se reflejan tanto en
solucionar y s multimedia. difundir nuestra economía como en ese
el reto concientizac ampliament amor y cuidado con la naturaleza
planteado ión a las e la y el sentido de vida que tenemos
para el personas de información por ser seres vivos.
grupo social mi núcleo
que se está familiar.
abordando?
3.¿Cuáles Trabajar en Realizar Si no se La falta de conciencia y
son algunas conjunto campañas de aborda motivación para cambiar los
de las con la concientizaci adecuadame hábitos de uso del agua en el
característic comunidad ón sobre el nte, el mal hogar son características que
as para uso uso del agua podrían estar presentes en el
psicológicas promover responsable en el hogar grupo social. En términos
, sociales, una cultura del agua, la puede tener sociales, la cultura y las normas
y/o de cuidado promoción de un impacto sociales pueden influir en los
biológicas y uso hábitos negativo en hábitos de uso del agua en el
más responsable sostenibles y el medio hogar, y el comportamiento de
evidentes en del agua en la enseñanza ambiente y los miembros de la familia
las personas el hogar. de técnicas la salud puede ser influenciado por su
de los de pública a entorno social. En términos
grupos conservación nivel local y biológicos, el acceso sostenible
sociales de del agua en el global. al agua potable es importante
interés? hogar, con para la salud pública y la falta de
ayuda acceso puede tener efectos
audiovisual, negativos en la salud de las
infografía, personas.
folletos. 
4. ¿cuáles Mejorar Contribuir al Causa de El ahorro de agua es una acción
son algunos hábitos que uso enfermedade positiva que puede tener muchos
de los se realizan sostenible del sa efectos beneficiosos para la
efectos que en la vida recurso consecuencia sociedad en general, desde la

11
tiene el cotidiana.  natural, el de la conservación del medio
entorno La actividad cual también contaminació ambiente hasta el ahorro de
social sobre del reto puede n del recurso dinero y la promoción de la
las personas aumenta las beneficiar en finito responsabilidad social.
indispensable
de los cantidades el ahorro de Impacto económico: al practicar
para los seres
grupos de del recurso dinero para el ahorro de agua puede tener un
vivo
interés? que por todas las impacto negativo en las
ende se personas, lo empresas que dependen del
podrían que puede ser suministro de agua. 
disfrutar o particularmen
tener más te beneficioso Al no practicar el ahorro de agua
personas para las puede causar efectos negativos
personas de en la salud.
bajos
ingresos.
5.¿Cómo se Difundir Los entornos Uno de los Los entornos digitales pueden
ven información digitales principales llegar a ser herramientas muy
influenciada voz a voz también riesgos es la valiosas bien utilizadas para
s las de la pueden desinformac influir en la mirada sociopolítica
personas de iniciativa al proporcionar ión o de las personas sobre el ahorro
los grupos ahorro del plataformas información de agua y la gestión sostenible
de interés agua, para para la errónea que de los recursos naturales. A
en su que todos participación puede ser través de la difusión de
mirada participemo ciudadana en difundida a información, la concientización
sociopolític s. la toma de través de las y la participación ciudadana,
o por medio decisiones redes estas plataformas pueden
de entornos sobre sociales, promover una mayor conciencia
digitales políticas páginas y compromiso en torno a la
relacionadas web, apps. conservación de los recursos
con el uso del Es decir que naturales, ayudando a mejorar el
agua y la pueden medio ambiente y a preservar un
gestión de los existir recurso finito vital para el
recursos personas desarrollo del ser humano.
naturales. que pueden
tratar de
influir en la
opinión
pública
utilizando
información
engañosa o
manipulada,
con el fin de
obtener
beneficios
propios.

12
6.¿Qué hace Es una Para poder Que las Que es un problema que
que la práctica que llevar a cabo personas no tenemos presente en todas las
solución se puede el reto se asuman esta actividades que realizamos
planteada realizar utilizarían las problemátic cotidianamente, pero no somos
por el desde redes sociales a con conscientes del desperdicio, El
equipo sea nuestros en donde se responsabili ahorro de agua se destaca como
diferente hogares, lo realizará la dad. una solución única y efectiva
frente a cual es un capacitación frente a otras propuestas al
otras beneficio y la respecto debido a su
propuestas que invitación accesibilidad, impacto
al respecto? contribuye con el fin de inmediato, sostenibilidad, fácil
al incentivar a implementación, y beneficios
sostenimien las personas múltiples que involucraría a la
to y a la que sin agua sociedad y a futuras
vida de los no podríamos generaciones.
seres vivos, vivir una vida
lo cual saludable.
implica es
conciencia
y empatía. 
7. ¿Cómo Programar Computador, Que no Afectan de manera positiva
los medios reunió con presentación puedan porque por medio de ellos se
tecnológico los y carteles participar puede realizar una divulgación
s y digitales integrantes informativos. todos los masiva de la forma en que
afectan o de la casa. miembros debemos mejorar para dar
ayudan en de la casa y solución al problema, llegando a
la solución que no muchas personas con el mensaje
al reto tenga que queremos compartir.
planteado? internet.

8.¿Qué hace Realizar Computador, Todos Que es una problemática global

que esta campañas presentación aprenden y afecta a toda la sociedad
solución en el hogar. del tema buenos progresivamente por eso hay que
tenga la cuidado del hábitos. concientizarnos que si no se
posibilidad agua en casa. toman medidas en el momento
de perdurar perdemos todos, teniendo en
en el cuenta que el agua es un recurso
tiempo? finito y los gobiernos están
dando una mirada a esta
problemática.
9.¿Cómo se Instalar Utilizar No contar o Se realizará publicidad en el
realizará el carteles y medios disponer de hogar resaltando y anunciando el
proceso de folletos en tecnológicos, los medios cuidado y ahorro del agua que se
divulgación varios eventos tecnológico debe realizar en nuestro día a
de la puntos de la familiares, s para día, Utilizando varios canales de
solución del casa, Hojas de divulgar la comunicación como redes

13
 reto a los proyectar papel, información sociales, videos, presentaciones
grupos de capacitacion marcadores, multimedia.
interés? es por cinta pegante.
medio de
videos.

Paso 7. Identificación de la solución al problema.

A partir de la información obtenida de las respuestas a las preguntas orientadoras, redacte la

argumentación base sobre la solución que se implementará. Mínimo 1 pagina, máximo 2.

SOLUCIÓN A PLANTEAR

La falta de conciencia en el consumo de agua en el hogar es un problema que afecta tanto a nivel

individual como social. El agua es un recurso limitado y esencial para la supervivencia humana,

por lo que su mal uso puede tener graves consecuencias tanto para la salud de las personas como

para el medio ambiente. Además, el acceso sostenible al agua potable es uno de los objetivos de

desarrollo sostenible de las Naciones Unidas, lo que subraya la importancia de abordar este

problema desde una perspectiva global.

Para solucionar este problema, nuestro grupo implementará medidas para fomentar una

cultura de consumo responsable del agua en el hogar. Esto implica no sólo proporcionar

información y conciencia sobre el uso adecuado del agua, sino también crear incentivos y

herramientas que promuevan un cambio de comportamiento sostenible a largo plazo.

En primer lugar, es importante proporcionar información clara y accesible sobre los

hábitos de consumo responsable del agua. Esto puede incluir campañas de concienciación,

folletos y materiales educativos que expliquen cómo ahorrar agua en las actividades cotidianas

del hogar, como lavar la ropa, cepillarse los dientes o regar las plantas. Además, es importante

14
destacar cómo el mal uso del agua puede tener un impacto negativo en el medio ambiente y la

salud de las personas. Además de la información, también se pueden crear incentivos que

fomenten un cambio de comportamiento hacia el uso responsable del agua. Esto puede incluir

programas de recompensas y descuentos para aquellos que demuestren un consumo responsable

del agua en el hogar, o para aquellos que inviertan en tecnologías y dispositivos eficientes que

reduzcan el consumo de agua. Por ejemplo, se pueden ofrecer incentivos fiscales para la

instalación de sistemas de recolección de agua de lluvia o la sustitución de electrodomésticos

antiguos por modelos más eficientes en términos de agua.

Por otra parte, fomentar una cultura de consumo responsable del agua en el hogar es la

promoción de la responsabilidad social. Esto implicaría no solo educar a las personas sobre la

importancia del agua, sino también crear comunidades y redes que fomenten el compromiso y la

responsabilidad social en el uso del agua. Por ejemplo, se pueden crear grupos comunitarios que

promuevan el consumo responsable del agua, o se pueden organizar actividades que involucren a

la comunidad en la conservación del agua, como la limpieza de ríos o la plantación de árboles.

El agua es un recurso finito y su mal uso en el hogar puede tener consecuencias graves

para el medio ambiente y la salud humana.

En conclusión, la falta de conciencia en el consumo de agua en el hogar es un problema

real y medible que afecta a nivel individual y social. Sin embargo, es un problema que se puede

solucionar implementando medidas simples en el hogar, como la reparación de fugas, la

instalación de dispositivos ahorradores de agua y la educación sobre prácticas sostenibles de uso

del agua. Para lograr un cambio sostenible en el consumo de agua en el hogar, es necesario

abordar las causas subyacentes de la falta de conciencia y motivación, lo que incluye la

15
educación y concientización en el hogar y la sociedad en general, la promoción de políticas

públicas sostenibles y la inversión en infraestructuras para garantizar el acceso al agua potable a

nivel global. Solo así podremos garantizar el acceso sostenible al agua potable y promover el

bienestar humano y el cuidado del medio ambiente.

Paso 8. Cronograma de Producción.

Es necesario puntualizar sobre las acciones que se implementaran para ejecutar el reto. Para ello

porfavor diligenciar la siguiente tabla:

Fecha Producto a entregar y descripción Responsable

1 mayo /23 Cada integrante del grupo de trabajo estudia y Grupo
analiza el material referente de apoyo del eje.
3 mayo /23 Se realizarán carteleras y folletos con Camila Marquez
información del ahorro del agua en casa.
3 mayo /23 Se instalaran letreros alusivos a campañas de Carlos Salazar
ahorro del agua en casa.
3 mayo /23 Se realizaran campañas publicitarias y se Saray Olaya
difundirán por grupo de whatsapp.
3 mayo /23 Se realizaran reuniones con el grupo familiar Carlos Salazar
para socializar actividades para cambio de
hábitos respecto al uso del agua en casa.
4 mayo /23 se explicara a los integrantes de la familia como Leidy Cruz
se van a poner en practica cada estrategia de
ahorro de agua en las actividades cotidianas.
4 mayo /23 Se dará instrucción al personal acerca de Saray Olaya
equipos y dispositivos que permiten el ahorro del
líquido gracias a la tecnología.
4 mayo /23 Se realizara recolección de aguas lluvias como Camila Marquez
alternativa de ahorro y utilización en diversas
actividades en casa.
5 mayo /23 Se realizaran encuentros sincrónicos con la Leidy cruz
familia para concientizarlos de la importancia
del ahorro de agua y sus beneficios para el medio
ambiente.
5 mayo /23 Se realizaran revisiones periódicas de grifos, Carlos Salazar
tanque de cisterna, duchas, lavamanos, lava
platos, para solucionar posibles fugas de agua
en casa.

16
 5 mayo /23 Se realizaran campañas de sensibilización con Camila Marquez
el fin de prevenir desechar residuos sólidos a los
desagües y la correcta disposición de aceites
usados para contribuir al cuidado del medio
ambiente.

Paso 9. Solución del Reto.

La acción puntual que se implementará con la que se dará solución al reto es:

“CONCIENTIZAR A NUESTRAS FAMILIAS SOBRE EL USO ADECUADO DEL AGUA “

Los recursos necesarios para dar solución al reto son, ante todo, la colaboración de nuestros

familiares que necesitan escucharnos y prestar atención al mensaje que queremos transmitirles,

así como el apoyo visual que se brindará para ayudarnos a usar el agua de manera inteligente.

en nuestros hogares y reflexionar sobre esto recurso de la naturaleza, mejorando así el medio

ambiente aportando un granito de arena, también se requieren los siguientes recursos:

Computador. Internet.

Hojas de Papel. Marcadores.

Teléfono con cámara. Ducha.

Cisterna. Lavamanos.

Lavaplatos. Lavadero, lavadora.

Dispositivo Ahorrador de Agua. Carteles Informativos, letreros y folletos.

Presentación información multimedia. Dispositivos ahorradores.

En la casa se realizaron varias actividades para concientizar a los miembros de la familia sobre

el mal uso que hacemos del agua en las labores que realizamos todos los días y cómo podemos

17
mejorar este aspecto para contribuir a un mejor medio ambiente y hacerlo más saludable. Es así

como analizamos las situaciones desafiantes y las razones y consecuencias de nuestras

acciones, cómo contribuimos desde nuestra perspectiva, cambiando nuestros hábitos primero

para nuestro propio beneficio. En el contexto de la casa, en lugares específicos, se colocan

carteles informativos y letreros para recordar y aplicar estos consejos en baños, duchas,

cisternas, fregaderos, lavavajillas, lavandería y uso de lavadoras. El material se les suministra

en forma de volantes, folletos, presentación multimedia e instrucciones teoricopracticas para

que conozcan su implementación y se supervisa para que todas estas acciones sean tenidas en

cuenta. A través de un enfoque constructivo y efectivo.

Hemos aprendido a identificar problemas, desarrollar soluciones adecuadas y prevenir

problemas reales en nuestro entorno operativo en el proceso de enfrentar este desafío,

promoviendo soluciones para mejorar la calidad de vida de las personas que están a nuestro

alrededor. Al aprender y practicar los métodos que aplicamos a través de la sensibilización y la

sensibilidad y positivismo de las personas que nos rodean, como las iniciativas desarrolladas

con nuestras familias, marcan una gran diferencia en el cambio de hábitos que se pueden

escalar y difundir en la comunidad.

Hemos aprendido a concientizar a los miembros de nuestras familias sobre el daño que hemos

hecho al medio ambiente y las consecuencias que dejamos para las generaciones futuras y

explicarles qué soluciones podemos aplicar para ayudar a un problema que nos afecta a todos

en mayor o menor medida. Aparte de que no solo estamos tratando la parte familiar sino

también la parte académica, podemos diferenciar en la forma de aplicar diferentes conceptos

que pueden orientar a más personas a participar en dichos temas para poder tener una cadena

18
de crecimiento y más conocimiento. Que ayuda a más personas que buscan enfocar y apoyar su

propio aprendizaje a través de trabajos como este.

Carteles folletos y letreros enseñando buenos hábitos de ahorro del agua en el hogar.

Campaña Publicitaria motivando al ahorro de agua.

19
Socialización actividades y estrategia de ahorro de agua.

Se instruye al personal acerca de los equipos y dispositivos ahorradores de agua.

Se realiza recolección de aguas

lluvias como alternativa de
ahorro y se realizan encuentros
sincrónicos con la familia para
concientizándolos del ahorro de agua.

Se realizan revisiones periódicas en el sistema hidráulico verificando que no hayan fugas y si las
hay corregirlas para evitar desperdicios del líquido y también se realizan campañas para
recolección de aceites de cocina para que no sean desechados por los ductos al igual que los
residuos sólidos y poder darles otro uso amigable con el medio ambiente.

20
 Bibliografía

Acuerdo 027 de 2011 [Fundación Universitaria del Área Andina]. Por el cual se expide
el Reglamento Estudiantil. Art. 103 y 105. 25 de octubre de 2011.

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22