I.E.

I “NUEVA ESPERANZA”
“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo"

RED EDUCATIVA RURAL N°.06. “LOS CONSERVADORES DEL PISO PUI PUI”

BASES DEL CONCURSO DE FERIA DE CIENCIAS – 2023

I. FINALIDAD:
Promover la investigación y desarrollo científico y técnico de los estudiantes de los niveles Inicial, Primaria y
Secundaria a través del desarrollo de la Feria de Ciencia y Tecnología a nivel de las IIEE que conforman la
RER N° 6 “Los conservadores del PUI PUI”, organizado por la IEI “Nueva Esperanza”, incentivando con ello
el placer y habito por la investigación y la sana competencia entre los estudiantes de la RER, para potenciar
el desarrollo de sus capacidades intelectuales, habilidades, actitudes y destrezas.
II. OBJETIVOS
 Fomentar el desarrollo de la ciencia y tecnología e innovación de las IIEE de la RER Nª 06.
 Fomentar el diseño, implementación y desarrollo de proyectos de investigación científico,
tecnológico y de innovación.
 Desarrollo de proyectos de investigación científica, tecnológica e innovación que solucione
problemas locales.
III. COMPETENCIAS Y ENFOQUES TRANSVERSALES
Las competencias y enfoques transversales que se consideraran son:
 Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Competencia del área energía, biodiversidad, Tierra y universo.
 Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.
 Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.
Competencias transversales
 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
 Enfoque de búsqueda de la excelencia.
Enfoques transversales
 Enfoque ambiental.

IV. NIVELES DE PARTICIPACIÓN, CATEGORÍAS y ÁREAS: Participan los estudiantes de los tres niveles
educativos en las siguientes categorías:
• En los niveles de inicial y primaria las áreas de participación son libres.
• Las áreas de participación en el nivel Secundaria son:
ÁREA DE INDAGACIÓN Proyecto de indagación, que "Explica el mundo físico basado en conocimientos sobre seres vivos, materia y
CIENTÍFICA energía, biodiversidad, Tierra y universo"
Proyecto de indagación, que "Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
ÁREA DE ALTERNATIVA DE
entorno" y se apoya en la competencia "Explica el mundo físico basado en conocimientos sobre seres vivos,
SOLUCIÓN TECNOLÓGICA materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo".
Proyecto de indagación de carácter descriptivo responde al enfoque de Desarrollo personal y Ciudadanía
ÁREA DE INDAGACIÓN activa, de las áreas curriculares de: Ciencias Sociales y Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica. El recojo y
CUALITATIVA búsqueda de información en la indagación podrá realizarse, de acuerdo a la elección temática y al uso y
acceso de fuentes secundarias y primarias.

V. TEMÁTICAS DE PARTICIPACIÓN
Los temas son sugeridos, pudiendo los asesores o estudiantes modificarlos o proponer nuevos temas
según el contexto y las problemáticas de su propia realidad.
 Buena alimentación, a través del consumo de productos y alimentos de la región.
 Solución a problemas del entorno de la Contaminación y daño a la biodiversidad.
 Problemas energéticos y temas relacionados al agua.
 Agotamiento de los recursos naturales y uso sostenido de los recursos.
 Temas relacionados a geología, metalurgia y petroquímica.
 Empleo de recursos naturales y material de la región para generar desarrollo.
 Elaboración de materiales a través de reciclaje y la reutilización de otros materiales.
 Utilización de conocimientos tradicionales en beneficio del hombre y del ambiente. Ciencia y
tecnología aplicada al desarrollo y beneficio del medio ambiente.
VI. CRONOGRAMA
Actividades fechas HORA SEDE
Presentación y exposición de los 23/08/2023 9:20 am. IE Nueva Esperanza
proyectos

VII. PRESENTACIÓN DE PROYECTOS

 Se presentará un trabajo por nivel de cada IIEE.
 Se inscribirá un proyecto por área (indagación científica, solución tecnológica e indagación
cualitativa)
 Para la inscripción de los proyectos, los docentes asesores de las diferentes IIEE de la RER deberán
adjuntar.
- Dos informes escritos del proyecto para cada jurado
- Ficha de inscripción del proyecto.
VIII. INFORME ESCRITO DEL PROYECTO. Debe contener:
a) Carátula: IIEE. Título del proyecto, Nombres y apellidos completos del estudiante o integrantes del grupo,
Nombres del asesor, Nivel y grado de estudios.
b) Planteamiento del problema a investigar:
- Problema de la investigación.
- Objetivos de la investigación.
- Justificación de la investigación.
- Hipótesis (solamente para los proyectos de aplicación)
c) Importancia: Población beneficiaría, concordancia con prioridades y planes de desarrollo locales, regionales y
nacionales.
d) Marco teórico: (concepción científica): Antecedentes del problema y definición de términos básicos,
formulación de hipótesis y definición de las variables.
e) Propuesta: Explicación detallada del proyecto, indagación, prototipo
f) Materiales y métodos: (concepción tecnológica): Descripción de los materiales y métodos a utilizar.
Modificaciones realizadas por el autor. Esquemas (si es pertinente). Descripción del equipo. Diseño del
prototipo (si existe). Toma de datos (tablas).
g) Experimentación: Procesamiento de datos (ecuaciones y gráficos). Análisis de datos (interpretación).
Contrastación de hipótesis. Verificación de resultados.
h) Análisis de datos: de acuerdo a la experimentación y al marco teórico.
i) Conclusiones y recomendaciones: Numeradas en orden correlativo. Discusión del problema.
j) Referencias bibliográficas: Incluir todas las referencias utilizadas en el trabajo en orden alfabético.
k) Anexos: Incluir anexo de fotos del proceso de información en las que figure el autor(es) y si fuera necesario
alguna otra información adicional.
l) Cuaderno de Campo (opcional) debe contener: registro detallado con fechas del proceso de la investigación,
de la toma decisiones, toma de datos, de los hechos, de los procesos, de los hallazgos, de las nuevas
indagaciones, de las fechas y localidades de las investigaciones, de los ensayos y resultados, de las
entrevistas, etc.

VIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS

Criterio de Evaluación: Detalle: Puntaje:

Creatividad y originalidad Apreciación sobre el nivel de originalidad e innovación en la presentación del
30
del proyecto. proyecto
Planteamiento y Por qué es importante el proyecto, cómo beneficia al medio ambiente,
Justificación del proyecto. planteamiento del problema, importancia del proyecto, relación de las 10
variables
Presentación y Nivel de investigación y conocimiento, metodología, interpretación de
20
comunicación científica resultados, conclusiones. Claridad en la presentación
Exposición coherente y Metodología utilizada, interpretación de la experimentación, costos,
secuencial del trabajo aplicación en el entorno. 30
realizado.
Documentos escritos. Apreciación del informe escrito, cuaderno de campo, fuentes bibliográficas. 10
TOTAL 100

Nueva Esperanza, 10 de agosto del 2023

La comisión organizadora