PSICOPATOLOGÍA DEL NIÑO Y

ADOLESCENTE.
Temas:
Trastornos del desarrollo neurológico
Trastornos del espectro autista
Trastornos de excreción
Trastornos por déficit de atención e hiperactividad

Por: Marielos Galvez.

Created August 2023

 SÍNDROME
DE DOWN
Este síndrome se caracteriza por que la persona tiene 47 cromosomas en lugar de los
46 usuales (hay una copia total o parcial del par 21). Este cromosoma extra causa
diversos problemas en el desarrollo del cuerpo y del cerebro de la persona. Este
síndrome también es llamado medicamente como trisomía.

En el mundo 1 de cada 1,000 bebés la prevalencia del síndrome de Down es de 1

nacen con este trastorno por cada 600 nacimientos. En Guatemala
se considera que viven alrededor de 30 mil
personas con este diagnóstico.

Métodos de intervención
Fisioterapia
Terapia del habla y del lenguaje
Terapia ocupacional
Terapia emocionales y conductuales

Herramientas de evaluación
Escala kids life-down
escala leiter (adaptación de arthur)
Escala de inteligencia Wechsler para niños - v

Muchas personas con síndrome de down tienen rasgos faciales típicos y ningún
otro defecto de nacimiento mayor, sin embargo, otras pueden tener uno o más

Factores de riesgo: defectos de nacimientos mayores u otros problemas médicos.

edad avanzada de la madre complicaciones:

Enfermedades respiratorias
ser portadores de la
defectos cardiacos
traslocación genética para
hipotiroidismo
este síndrome
obesidad
tener un hijo con síndrome de
leucemia
down
demencia
problemas en la columna vertebral
ESPECTRO
AUTISTA
Las personas con trastornos del espectro autista a menudo tienen problemas con la comunicación
e interacción social, así como comportamientos o intereses restrictivos o repetitivos. Las personas
con trastornos del espectro autista también pueden tener diferentes estilos de aprendizaje,
actividad o atención.

En Guatemala hay más de 225 mil el autismo es cinco veces más frecuente
personas con autismo que el síndrome de Down, y es cuatro
veces más frecuente en hombres que en
mujeres
Factores de riesgo:
1. Edad avanzada en los padres Carácteristicas según el
2. Bajo peso al nacer
Exposición fetal al Valproato DSM-5
(medicamento para la epilepsias)
Dificultad para comunicarse e interactuar
Las estimaciones de que se herede el TEA, varían
con otras personas.
entre el 37% y más del 90% basándose en la
Intereses limitados y comportamientos
tasa de concordancia entre gemelos
repetitivos.
esto indica el manual DMS-5.
Síntomas que afectan su capacidad para

Comorbilidad desempeñarse en la escuela, el trabajo y

otras áreas de la vida.
Muchos individuos con TEA tienen síntomas
psiquiátricos que no forman parte de los
criterios del DSM-5, aproximadamente el 70% de
los individuos pueden tener un trastorno mental
comórbido y el 40% puede tener dos o mas
trastornos mentales Intervenciones psicoterapéuticas
Intervención conductual aba
iNTERVENCIóN COMBINADA: EL MODELO TEACCH

herramientas de evaluación
Escala de desarrollo. McCarthy.
Pruebas de screening. CHAT. SCQ.
ADOS (Autism Diagnostic Evaluation Schedule)
 TRASTORNO
EXCRECIÓN
encopresis
enuresis
Es la emosión repetida de orina en la EXCRECIÓN REPETITIVA DE HECES EN LUGARES
cama o en la ropa ya sea voluntaria o NO APROPIADOS YA SEA VOLUNTARIO O
involuntaria. INVOLUNTARIO.

Subtipos: Subtipos:
Con estreñimiento e incontinencia
enuresis nocturna: conocida por desbordamiento.
como monosintomática; es el mas
común y solamente se produce Sin estreñimiento e incontinencia
durante el sueño nocturno por desbordamiento.

enuresis diurna: conocida como no desarrollo y curso

monosintomática, se presenta en ausencia
eL DIAGNOSTICO DE LA ENCOPRESIS NO SE
de la nocturna, quiere decir que,
REALIZA HASTA QUE EL NIÑO ALCANZA LA EDAD
solamente hay evacuaciones durante el
CRONOLOGICA DE AL MENOS 4 AÑOS (eN NIÑOS
día
CON RETRASO DEL DESARROLLO MENTAL DE AL
MENOS 4 AÑOS)
desarrollo y curso:
PRIMARIO: Cuando la persona no ha
desarrollado continencia urinaria Herramientas de evaluación
SECUNDARIO: CUANDO EL TRASTORNO SE
EXAMEN MÉDICO
PRODUCE DESPUÉS DE HABER ALCANZADO LA
TERAPIA PSICOLÓGICA
CONTINENCIA URINARIA.
aNÁLISIS CONDUCTUAL

tratamiento:
TRATAMIENTO FARMACOLOGICO
TERAPIAS CONDUCTUALES
 DEFICIT DE
ATENCIÓN
El trastorno de déficit de atención e hiperactividad se caracteriza por ser un
trastorno de carácter neurológico y conductual que con frecuencia se
diagnostica en la infancia, pero los síntomas pueden durar hasta la adultez

Prevalencia:
En las encuestas de la población según el DSM-5, sugieren que el tdah ocurre en la mayoría de
las culturas en aproximadamente el 5% de los niños y el 2,5% de los adultos.

Este trastorno afecta a las personas que lo padecen de diversas maneras, este se divide en 3
grupos:

Hiperactividad impulsividad déficit de atención

Se define por el exceso
movimiento, agilidad
motriz y cognitiva que
tiene una persona en
lugares que resulta no
adecuado hacerlo.
Se define por la impaciencia,
Esta hace referencia a la
dificultad para aplazar
dificultad de mantener la
respuestas y esperar el turno,
atención en un solo estimulo,
puede que la persona también
durante un período de tiempo
se le dificulte actuar con
cautela.

Factores de riesgo
Temperamental:
El tDAH se acompaña de una menor inhibición conductual y
de mayores esfuerzos por controlarse o ponerse freno.
Genético y fisiológico:
Es más frecuente entre los familiares biológicos de primer
grado de los individuos con tdah.

intervenciones psicoterapéuticas
TERAPIA DE CONDUCTA
ENTRENAMIENTO PARA PADRES
TERAPIA COGNITIVA
Herramientas de evaluación
eNTRENAMIENTO DE HABILIDADES SOCIALES Escalas de Inteligencia de Wechsler
Escala McCarthy de inteligencia y psicomotricidad
para niños (MSCA)
Test Neuropsicológico infantil