Semana 10: Primer Ciclo

EC1 – Matemática - Trabajo y Tecnología

10.° PROYECTO: “Patrones de colores”

Consiste en una divertida manera de estimular la creatividad mientras se aprende sobre la
importancia de la combinación de colores para identificar patrones. Utilizando materiales
accesibles como cartón, restos de cartulina o tapitas de colores, se construye un juego interactivo
que pondrá a prueba la capacidad para identificar y encontrar patrones de colores en un entorno
lúdico.
¡A jugar!
Inicie la actividad presentando las siguientes adivinanzas a los estudiantes:

En el semáforo destaco, soy el En el cielo me encontrarás, soy el

color del alto, en los corazones me color de la profundidad. Si me ves
encuentro. en el mar o en el lago. Qué color
Respuesta: rojo. soy sabrás.
Respuesta: azul.

En los campos de trigo me En prados y campos me verás, soy

encontrarás, un sol de radiante
me representa en verdad. Brillo y
alegría a todos doy, mi color es
intenso, como el oro soy. ¿Qué
color soy?
Respuesta: amarillo.
el color de la naturaleza en paz. En
hojas y árboles me encontrarás.
Piensa un poco y sabrás.
Respuesta: verde.

Pregunte: ¿De qué tema trataron estas adivinanzas? ¿Qué colores les gusta más? ¿Y cuáles no?
Propicie un espacio para que los estudiantes compartan sus ideas. Comente que hoy jugarán con
los colores.
Estimado docente, es importante que...
Antes de la realización del taller, invite a los estudiantes a observar el video para conocer los
pasos de la construcción del proyecto “Patrones de colores” Es necesario que cuente con los
materiales para este proyecto para que los estudiantes puedan observar e interpretar la
información.

ESPACIO CREATIVO 1
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"Patrones de colores"... ¡Hagámoslo!

Materiales:
1 cartón cuadrangular de 40 cm por 40 cm aproximadamente.
36 círculos de colores: 5 rojas, 10 azules, 5 verdes, 4 verdes limón, 7 celestes y 5 amarillas
(pueden ser tapitas de plástico o hechos de goma eva o cartulina de colores). (Imagen 1)
Pegamento disponible.
Tijeras
Fichas de patrones (pueden copiarlas en cortes de papel o cartón). (Imagen 2)
Caja de cartón u otro material para guardar las fichas.
Recuerde que los materiales se deben solicitar por grupo.

En el código QR encontrará 17 modelos de fichas con patrones que puede utilizar.

¿Qué desarrolla la actividad?

https://me-qr.com/es/mobile/pdf/15924954
¿Qué desarrolla la actividad?
Imagen 1 Imagen 2

Construcción paso a paso

1.° Explique brevemente sobre la construcción y el juego.
2.° Invite a la formación de grupos, de acuerdo con la cantidad de estudiantes y de materiales que
dispongan.
3.° Inicie con los estudiantes la construcción del proyecto, siguiendo los pasos necesarios.
Acompañe la elaboración de los trabajos recorriendo cada uno de los grupos.

ESPACIO CREATIVO 1
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 Listo… ¡A jugar!

1.°
Pida que los diferentes grupos expongan sus proyectos “Patrones de colores” para comenzar a
jugar.

2.°
Presente las reglas del juego: los integrantes de cada grupo competirán con sus compañeros de
otro equipo (uno contra uno) Cada participante debe tener a mano su tablero de colores y las
diecisiete fichas de patrones mezcladas en una caja.

3.°
El juego consiste en sacar aleatoriamente una ficha de la caja y encontrar el patrón de colores
correspondiente en el tablero.

4.°
Ambos equipos deben comenzar el juego simultáneamente. El equipo que encuentre primero
todos los patrones de las diecisiete fichas en su tablero ganará la competencia.
¿Qué desarrolla la actividad?
5.°
¿Qué desarrolla la actividad?
Aliente a los estudiantes a participar en el juego y a disfrutar entre todos, de una competencia
sana.

6.°
Cierre la actividad haciendo preguntas como: ¿les gustó el juego? ¿Qué es lo que más les gustó?
¿Les costó encontrar los patrones en el tablero?

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2
Te cuento qué hicimos...

Este juego se construyó a base de cartón, cartulinas o tapitas recicladas. aplicando técnicas de
cortes circulares. Las cuerdas están ubicadas en lugares estratégicos para mantener en equilibrio
la base de cartón durante el juego.
Requiere de mucha destreza y concentración, así como coordinación entre los miembros de cada
equipo para evitar que caiga la pelota.

¿Qué desarrolla la actividad?

1. Habilidades cognitivas como la percepción visual, la atención, la concentración y la memoria.
2. Mejora la concentración, atención y pensamiento lógico.
3. Potencia la actividad mental.
4. Conceptos matemáticos básicos, como la clasificación, la ordenación y la secuenciación.
5. Sigue consignas y reglas del juego.
6. Estimula el trabajo en equipo.

Para profundizar lo aprendido...

Con este mismo juego se puede profundizar el estudio de los patrones y sucesiones numéricas,
relacionando cada color con un número. Estos números pueden seguir un patrón como: números
pares, números impares, múltiplos de 3, etc.
También existen otras variantes de este juego, como son:
El puzle de cartón.
El rompecabezas de colores.
El tetri de cartón.
Fuentes consultadas:
Con Mami. (2017, October 30). Juego para estimular la atención y concentración con material
casero [Video]. Obtenido de YouTube.
Aprende con Camilita. (2020, September 24). PUZZLE DE CARTON /PENSAMIENTO LÓGICO
MATEMÁTICO [Video]. Obtenido de YouTube.
De Todo Aprendo con Yuyina. (2021, January 17). Cómo hacer un TETRIS con material
reciclable [Video]. Obtenido de YouTube.

Elaborado por: Lisa Ester Sotelo Ruiz Díaz - Paola Leonarda Florentín de Gauto.
Revisado por: Liza Teresita Araujo.
Asesoras Pedagógicas: Gladys Pastor - Fátima Osorio.
STEAM: Guillermo Samuel Zaracho.
Diagramación: Iván Ortiz.

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