Biología 201101/16-04

Tarea 3: Genética y Biotecnología

Nombre del Leidy Yohana Bravo Velásquez

estudiante:
Grupo colaborativo: 270

Ejercicio 1: Conceptos Básicos de Genética y Aplicación de Leyes

de Mendel.
Letra Escogida para los ejercicios 1 y 2

Sopa de letras
A. Es una de las posibles formas de un gen, ocupan la misma posición en
los cromosomas homólogos y se separan uno de otro en la meiosis.
Respuesta: alelos
B. Son estructuras que están presentes en el núcleo, son las encargadas
de transportar la información genética de una generación a otra.
Respuesta: ARN
C. Los trabajos de Mendel dieron inicio a muchos descubrimientos en
esta área. Respuesta: Genética
D. Este tipo de macromolécula se encuentra formado por nucleótidos.
Tendríamos los tipos principales son (DNA) y (RNA). Respuesta:
ácido nucleico
E. Es una característica heredada que se expresa dando el mismo
fenotipo tanto cuando se encuentra en condición heterocigota como
homocigota. Respuesta: Dominantes
  Cruce

1. Pregunta: ¿Cuál es el genotipo y fenotipo de los padres?

Cruce: xy x xx
Cuadro de Punnet:

Femenino X X’
Masculino

X XX XX’

Y XY X’Y

Respuesta 1
Genotipo:
PADRE: sano
MADRE: portadora
Fenotipo:
PADRE: sano de distrofia muscular
MADRE: portadora de distrofia muscular

2. Pregunta: ¿Cuál es el genotipo de los cuatro hijos?

Respuesta 2:
Hija 1: XX: 1/4 o 25%
Hija 2: XX’: ¼ o 25%
Hijo 1: XY: ¼ o 25%
Hijo 2: X’Y: ¼ o 25%

Ejercicio 2: Procesamiento del ADN

Opción D

Gen KY78B Secuencia Normal Secuencia mutada

TACGCGCCGCATAATTAA TACGAGATTTATCGCCCC
Imagen

ARN AUGCGCGGCGUAUUAAUU AUGCUCUAAAUAGCGGGG

Aminoácidos met arg gly val leu ile Met leu stop ile ala gly

Alteraciones Fenotipo El anfibio presenta en su piel un color más claro

Genotipo: Se identifican alteraciones en 5 de sus codones.
Siendo el segundo leucina, el tercer codón de parada
denominado ocre; por lo tanto el codón AUA (isoleucina),
actúa como codón de comienzo alterno, sigue codificando
para alanina y finalmente codifica el codon glisina.

Ejercicio 3: Aplicaciones Biotecnológicas

MAPA CONCEPTUAL

Imagen del mapa.

Enlace al mapa: https://www.goconqr.com/en/mindmap/34074667/PRODUCCI-N-DE-

ALIMENTOS-CON-ALGAS

Referencias bibliográficas:

De E Ibañez, M Guerrero, (2017). Las algas que comemos, books Google

https://books.google.com.co/books?hl=es&lr=&id=AIzQDgAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT4&dq=QUE+ES+LA+PRODUCCION+DE+ALIMENTOS+CON+ALGAS+&ots=m1Lh5qZ9Qp&sig=jF-
NQqI4ZsSkg0bL_llgDWtMLMY&redir_esc=y#v=onepage&q=QUE%20ES%20LA%20PRODUCCION%20 DE%20ALIMENTOS%20CON%20ALGAS&f=false

De R Radulovich, S Umanzor, (2013). Algas tripocales, UCR.

https://www.foodunfolded.com/es/articulo/algas-cultivo-de-algas-marinas.