F-LICPRAC Versión 1 Comité Curricular 21/05/2020

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y DE LA SALUD

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN I NFANTIL
PRACTICA: ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y DESARROLLO INFANTIL
OBSERVADOR DE PRÁCTICA DE ESTIMULACIÓN TEMPARANA
Fecha: _____09 de septiembre __________________________________________________________________________________________
Lugar: _____salón de clase _________________________________________________________________________________________
Maestro en formación: __Daniela Oliveros y Alejandra Patiño ___________________________________________________________________________
Edad de la población: ____2 años_______________________________________________________________________________
Tiempo de observación: ____30 a 40 minutos _________________________________________________________________________
Observador: ___Angie Paola Sierra Peña_______________________________________________________________________________

Nombre de la actividad Descripción de la observación

Escriba el nombre de cada actividad que sus compañeros Detalle las acciones realizadas en cada momento de la aplicación.
realizaron durante la práctica.

Gusanito Realizamos un gusano de papel y soplando un pitillo lo moveremos de un lado a otro

Animales en los cartones Dibujamos las caras de diferentes animales y en un cartón grande haremos los cuerpos de estos animales y el
niño los ubicara en el lugar correspondiente
Caja mágica En una caja le haremos una abertura y dentro de la caja insertamos imágenes de diferentes cosas los niños
ingresaran la mano y sacaran una imagen describiendo sus características

Evaluación de la observación
Marque con una X la valoración que usted da a cada criterio. Tenga en cuenta que E corresponde con excelente; M.B: muy bueno; B: bueno; R: regular y D: deficiente. Utilice N.A en el
caso que el criterio no aplique.

E MB B R D
1.Pertinencia entre la actividad desarrollada y la edad de los niños y niñas. X
2Los recursos o materiales utilizados son acordes a la edad y al desarrollo de la actividad X
3.La comunicación con los niños y niñas es clara, evidencia interés y motiva el desarrollo de las actividades (tono de voz, entusiasmo, énfasis e X
interés).

Elaborado por el Comité Curricular del Programa de Licenciatura en Educación Infantil (Eulalia Medina Díaz, Sandra Milena Neira Camacho, Fredy Antonio Agudelo Parra, Brauan Camilo Ballesteros
Casallas, Dora Patricia Rodriguez Ardila)
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X
4.La adecuación del espacio donde se desarrolla la práctica, así como los materiales utilizados responden a las necesidades de los niños y las niñas.
Observaciones:____realizaron actividades pertinentes a la edad que les correspondían, hicieron un buen trabajo
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Elaborado por el Comité Curricular del Programa de Licenciatura en Educación Infantil (Eulalia Medina Díaz, Sandra Milena Neira Camacho, Fredy Antonio Agudelo Parra, Brauan Camilo Ballesteros
Casallas, Dora Patricia Rodriguez Ardila)