Campus Moca

Asignatura:
Español I

Tema:
Aprendiendo a acentuar

Presentado por:
Dileiny Del Carmen Breton MO-2023-00601

Presentado a:
Yndira Altagracia Rodríguez Castillo

Moca, Provincia Espaillat.

República Dominicana
03 junio 2023.
 Introducción
En el presente trabajo se trata de dar conocer los tipos de palabras de acuerdo al
acento; y a la vez explicar cada una de ellas; del cual se retomará como punto
esencial lo que es la acentuación que es importante para poder entender el
porqué de algunas excepciones en cuanto a tildación y fuerza de voz en algunas
silabas; Y se hablara de las palabras agudas grave, esdrújulas y sobreesdrújulas
de las cuales para mejor compresión se detallarán a continuación.

Según el lugar que ocupe la sílaba tónica, diferenciamos cuatro clases de

palabras:

Agudas. Palabras polisílabas cuya última sílaba es tónica (calor, salón, cantáis,
Madrid, sinceridad).

Llanas o graves. La penúltima sílaba es tónica (árbol, examen, revólver,

supierais).

Esdrújulas. La tónica es la antepenúltima sílaba (sábado, rápido, helicóptero,

sílaba, regímenes).

Sobresdrújulas. La tónica es alguna sílaba anterior a la antepenúltima

(entrégueselo, bébetelo, llévesemela).

En muchos casos, añadimos en la escritura una rayita sobre una de las vocales
de la palabra para marcar la sílaba tónica. Este signo gráfico se denomina tilde
(también acento ortográfico, acento gráfico o, simplemente, acento): camión,
autobús, pájaro, débil.

Hay que destacar que prácticamente todas las palabras tienen acento (entendido
como la mayor intensidad con la que se pronuncia una de las sílabas, la tónica),
pero sólo algunas lo representan gráficamente por medio de una tilde.

Gracias al uso de la tilde evitamos las vacilaciones a la hora de leer en voz alta.
Unidad II. Aprendiendo a acentuar.

Reglas generales de acentuación.

Las palabras agudas (no monosílabas) se acentúan si terminan en vocal, ene o
ese.
dialogó, inglés, andén.
Las palabras llanas se acentúan si no terminan en vocal, ene o ese.
fácil, cárcel, lápiz, pero dialogo, inglés, anden.
Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas se acentúan todas:
diálogo, médico, cómetelo.

El diptongo
El diptongo es la combinación de dos vocales contiguas en una misma sílaba
dentro de una palabra. Los diptongos surgen de la combinación entre:

Dos vocales cerradas o débiles (son la i y la u). Por ejemplo: triunfo.

Una vocal cerrada y una abierta (son la a, la e y la o) o viceversa. Por ejemplo:

reina, cuota.

Es preciso mencionar que dos vocales abiertas no conforman diptongo, sino que
se separan en sílabas y forman otro fenómeno llamado hiato, que es la
separación de dos vocales contiguas dentro de una palabra.

La letra h en medio de las vocales no evita que se produzca el diptongo.

También es posible formar diptongo con la letra y por su sonido vocálico.
Acentuación graficas de los diptongos
Hiatos

Además de indicar la sílaba tónica, el acento gráfico informa de cuándo dos

vocales contiguas (una de las cuales sea tónica) forman parte o no de la misma
sílaba. Cuando es así se dice que forman un diptongo, en caso contrario forman
un hiato.

Hay que advertir que la formación de diptongos depende mucho de la posición

de la palabra en la frase. Por ejemplo, María tiene normalmente tres sílabas,
pero en compuestos como María José se pronuncia normalmente bisílaba. Las
reglas de acentuación no pretenden distinguir estas situaciones, sino tan sólo
indicar una pronunciación posible que no resulte inaceptable al oído ni lleve a
confundir unas palabras con otras. Por ello se escribe María José, aunque si
quisiéramos ser fieles a la pronunciación deberíamos escribir María José.

Las reglas a seguir son las siguientes:

Dos vocales fuertes contiguas (a, e, o) nunca forman diptongo.

Dos vocales débiles contiguas (i, u) siempre forman diptongo.

Una vocal fuerte y una débil (en cualquier orden) pueden forman o no diptongo.
Cuando no lo forman y la vocal débil es tónica, se le pone acento, aunque esto
contradiga las reglas generales.

Acentuación grafica de los monosílabos

El diptongo es la combinación de dos vocales contiguas en una misma sílaba
dentro de una palabra. Los diptongos surgen de la combinación entre:

Dos vocales cerradas o débiles (son la i y la u). Por ejemplo: triunfo.

Una vocal cerrada y una abierta (son la a, la e y la o) o viceversa. Por ejemplo:
reina, cuota.

Tilde diacrítica de los monosílabos

Los monosílabos (palabras formadas por una sola sílaba) no llevan tilde por
regla general. Por ejemplo, fue, fui, vio y dio nunca llevan tilde.

Sin embargo, algunos monosílabos llevan tilde diacrítica, utilizada para

diferenciar palabras de igual forma, pero con distinta función y significado:

Acentuación de palabras compuestas

Las palabras compuestas siguen las normas generales y particulares de
acentuación, más allá de la tilde de las palabras individuales.

así + mismo = asimismo (grave terminada en vocal)

décimo + séptimo = decimoséptimo (esdrújula)

busca + pies = buscapiés (aguda terminada en “-s”)

En las palabras compuestas separadas con guion cada formante conserva la

tilde que le corresponda.
Teórico-práctico, histórico-crítico, franco-alemán.
Los adverbios en “-mente” conservan la tilde del adjetivo del que derivan.
Fácil = fácilmente
Cortés = cortésmente
Tímido = tímidamente
Los adverbios en “-mente” no llevan tilde si no lo posee el adjetivo del que
derivan.
Fiel = fielmente
Soberana = soberanamente
Acentuación de adverbios terminados en mente
Los adverbios en -mente solo se escriben con tilde cuando la lleva el adjetivo
sobre el que se forman: ágilmente (de ágil), frente a libremente (de libre).

Los adverbios acabados en –mente solo llevan tilde si el adjetivo del que
derivan también la lleva.

Tal como explica la Ortografía, «estas palabras presentan de manera

excepcional dos sílabas tónicas: la del adjetivo base y la de la terminación», y
esto justifica que se escriban con tilde si también la había en el adjetivo del que
proceden.

Por ejemplo, cortés es una palabra aguda acabada en –s y, de acuerdo con las
reglas de acentuación, lleva tilde. Así, el adverbio correspondiente se escribirá
con tilde: cortésmente.

Sin embargo, normal no lleva tilde por ser aguda acabada en una consonante
distinta de ene o ese y, por tanto, al adverbio normalmente también se escribe
sin tilde.

Palabras compuestas con guion

Una palabra compuesta es aquella que está formada por dos o más palabras
simples que se unen para formar un significado nuevo. Por ejemplo: abre
(palabra simple) + lata (palabra simple) = abrelatas (palabra compuesta).

¿Cómo se escriben las palabras compuestas?

Palabras compuestas sin guion. No llevan tilde si las palabras simples que la
forman tampoco lo hacen. En los casos en que las dos palabras llevan tilde, solo
la segunda palabra lo mantiene. Por ejemplo: decimoséptimo.
Palabras compuestas con guion. La acentuación de las palabras simples se
mantiene y se debe respetar el acento ortográfico de cada una de las dos
palabras simples. Por ejemplo: histórico-artístico.

Sustantivos unidos por guion

Apellido + apellido. Se forman apellidos compuestos. Por ejemplo: Sánchez-

Madariaga

Nombre + segundo nombre. Se forman nombres compuestos. Por ejemplo:

José-Alberto.

Sustantivo común + sustantivo común. El segundo sustantivo actúa como

aposición del primero. Por ejemplo: viviendas-puente. Cuando el uso de ambos
sustantivos de manera conjunta se generaliza, es permisivo el uso de estos sin
guion pero separadas ambas palabras. Por ejemplo: coche cama.

Conceptos complementarios. Se genera un nuevo concepto fijo. Por ejemplo:

kilómetro-hora, oferta-demanda.

Sustantivo + sustantivo referente. Cuando el sustantivo tiene el mismo

destinatario, es posible unir ambos con guion. Por ejemplo: vedette-actriz.

Sustantivos + adjetivos unidos por guion

Sustantivo + adjetivo gentilicios. Es posible observar la escritura con guion y

sin guion. En el caso de usar guion (por ejemplo: hispano-romano) ambas
palabras conservan su referencia independiente, es decir, no se modifican. Aquí,
cuando se debe modificar la terminación de la palabra, la primera queda
inmovilizada y lo hace la segunda. Por ejemplo, hispano-romanos.

Adjetivo + adjetivo calificativo o relacionales que se dirigen al mismo

sustantivo. Se emplea el guion en medio de ambos adjetivos. El primer adjetivo
mantiene invariable su forma, mientras que el segundo adopta al género y
número del sustantivo al que acompañan. Por ejemplo: crítico-literaria.
Acentuación de formas verbales con pronombres enclíticos
Los enclíticos (me, te, lo, la, le, se, etc.) son los pronombres personales que se
agregan al final del verbo y forman con él una unidad. Según la RAE, los
verbos con pronombres enclíticos llevan tilde o no de acuerdo con las normas
generales de acentuación.

Cayose, escribirlo, deme, mírame (no llevan tilde por ser graves terminadas en
vocal).

Mírame, dámelo, dígaselo (llevan tilde por ser esdrújulas y sobreesdrújulas).

Hay que aclarar que la diferencia en la acentuación de mírame se debe a que la

misma forma verbal puede corresponder al pronombre tú (predominante en
España y otros países) o a vos (empleado en la Argentina y algunos países de
América). Aunque en ambos casos estos pronombres designan al interlocutor de
forma familiar e informal, en algunos tiempos verbales la conjugación varía y,
por eso, también lo hace la acentuación. Ejemplos:

¡Ven por favor!

¡Vení por favor!

¿Lo tomas con azúcar?

¿Lo tomás con azúcar?

 Conclusión
Una buena ortografía es importante ya que con la escritura correcta de las
palabras se puede entender con mayor facilidad muchos de los términos que se
manejan en los diferentes ámbitos de la vida cotidiana. Tal como se desprende
de las agrupaciones realizadas de palabras agudas, graves, esdrújulas y
sobresdrújulas, de las palabras agudas y graves unas llevan acento ortográfico,
mientras que en otras sólo recae el acento fonético o prosódico.

Las palabras monosílabas están formadas por una sola sílaba; en consecuencia,
no se establece en ellas la separación entre sílabas tónicas y átonas. La sílaba
tónica, de acuerdo con la pronunciación de cada palabra, puede ocupar
cualquier sitio en la secuencia sintagmática.

El aprendizaje logrado de la ortografía permite al individuo desarrollarse

plenamente en sus capacidades lingüísticas, su aprendizaje y su cultura en
general. Es importante aprender a escribir correctamente para transmitir de
forma clara y precisa un mensaje. En las palabras graves o llanas que terminan
en las consonantes N, S o en vocal llevan sólo acento prosódico. Las palabras
graves o llanas que terminan en consonante, que no sean “N” o “S”, se acentúan
ortográficamente.
 Bibliografía
https://www.uv.es/~ivorra/cosas/acentos.htm

https://concepto.de/diptongo/#ixzz83b7aKkfY

https://concepto.de/diptongo/#ixzz83b95wRwq

https://www.cij.gov.ar/nota-14537-Dudas-frecuentes--acentuaci-n-de-palabras-
compuestas.html#:~:text=Las%20palabras%20compuestas%20siguen
%20las,tilde%20de%20las%20palabras%20individuales.&text=En%20las
%20palabras%20compuestas%20separadas,%2Dcr%C3%ADtico%2C
%20franco%2Dalem%C3%A1n.

https://www.rae.es/duda-linguistica/cuando-se-escriben-con-tilde-los-adverbios-
en-mente#:~:text=Los%20adverbios%20en%20%2Dmente%20solo,a
%20libremente%20(de%20libre).

https://www.fundeu.es/recomendacion/adverbios-acabados-en-mente-
acentuacion/

https://www.ejemplos.co/palabras-compuestas-con-guion-y-sin-guion/
#ixzz83bBg15KK

https://www.ejemplos.co/palabras-compuestas-con-guion-y-sin-guion/
#ixzz83bC9baoY
https://www.cij.gov.ar/nota-14665-Dudas-frecuentes--verbos-con-encl-
ticos.html#:~:text=Seg%C3%BAn%20la%20RAE%2C%20los%20verbos,por
%20ser%20esdr%C3%BAjulas%20y%20sobreesdr%C3%BAjulas).