TODO ACERCA DE LOS TIPOS DE TEXTOS

¡BIENVENIDOS!
A continuación, profundizaremos en lo relativo a la producción de textos, lo cual consiste
en la redacción escrita de los pensamientos con la finalidad de ordenar las palabras para
expresar ideas o conocimientos a un público específico. La producción de texto requiere de
un proceso que involucra planificación, redacción y revisión con la intención de mejorar las
competencias comunicativas de los estudiantes para que puedan generar ideas, planes y
enunciados innovadores.

COMENCEMOS
ANTECEDENTES RELEVANTES
A diferencia del lenguaje oral, la producción de textos escritos tiende a ser compleja porque
es necesaria la instrucción intencional, es decir, tener ideas claras para el público al que está
dirigida. De acuerdo con Pozo (2011) esta constituye un sistema de memoria externa que
impacta en la condición humana. De allí que la escritura describa un conjunto de
conocimientos que dan respuestas a necesidades sociales, tecnológicas, culturales, entre
otros.
En relación a lo anterior revisa lo siguiente:
La producción escrita es utilizada en diferentes ámbitos porque es una acción comunicativa,
se puede encontrar en conversiones formales e informales, pero en contexto educativo es
necesaria la científica porque permite al estudiante la producción de conocimientos en el
campo donde se desenvolverán como profesionales.

PRODUCCIÓN DE TEXTOS
Escribir corresponde a una composición gráfica del lenguaje, con un sentido específico y
una intención clara. Para ello, es fundamental, no sólo saber utilizar correctamente las
palabras en un contexto determinado, sino también, realizar una correcta interpretación de
ellas para lograr conocer la intención con la que fueron utilizadas. Por consiguiente, el/la
estudiante en la modalidad online deberá tomar en cuenta las características de los diversos
tipos de textos para realizar sus escritos originales.

TIPOS DE TEXTOS Y SUS CARACTERÍSTICAS

Para Mendoza, N. (2007) el texto, como expresión oral y escrita es, sin duda, un acto de
comunicación. Conocer los diversos formatos de texto, permite tomar la decisión de dónde
y cómo generar un acto comunicativo, según sea la característica del mensaje que se desea
enviar.
Para el/la estudiante en la modalidad online, se recomiendan la lectura y realización de tres
tipos de texto: expositivo, técnico y argumentativo, ya que responden al formato académico
exigido por IACC y a las características de la comunicación formal.

EXPOSITIVO
Para Álvarez. T, Ramírez. R (2010), un texto expositivo se centra específicamente en exponer
un problema o un fenómeno a analizar, mediante definiciones, descripciones,
clasificaciones, comparaciones, contrastes o representaciones. En otras palabras, un texto
expositivo es aquel que permite la transmisión de conocimiento de un hecho que aporta
datos objetivos específicos de manera ordenada.
Entre los ejemplos se encuentran: reseña biográfica, descripciones de medicamentos e
informes médicos, textos científicos, bibliografías, textos jurídicos, folletos informativos,
recetas de cocina, entre otros.

Dentro de los textos expositivos nos encontramos con:

Informativo
Su función es describir fenómenos o hechos ocurridos para transmitir al lector información
real, sobre diversas temáticas.
Sus características:
• Utiliza un lenguaje técnico y formal.
• El mensaje debe ser directo y el relato coherente.
• Las ideas son expuestas de manera ordenada.
Entre los ejemplos de textos informativos están:
• Noticia.
• Informe.
• Manual de historia.
Explicativos
Su función es informar sobre un evento ocurrido de manera comprensible para el lector.
Sus características:
• Se escribe en tercera persona.
• Utiliza un registro formal.
• No entrega opiniones, aporta datos verídicos.
Entre los ejemplos de textos explicativos están:
• Diccionario.
• Artículo de ciencias.
• Receta.

TÉCNICO Y CIENTÍFICO
De acuerdo con Domínguez, I (2009), un texto técnico científico es aquel que describe una
investigación y difunde sus resultados, con la finalidad de intercambiar conocimiento,
mediante un lenguaje científico propio de los textos académicos. Para ello, necesita de un
investigador que presente los resultados de manera parcial o total de forma objetiva y
precisa.
¿Qué característica tiene?
• Su contenido es verificable.
• Utiliza lenguaje técnico.
• Se declara el autor.
• Detallan las referencias bibliográficas y citas usadas.
Entre los ejemplos se encuentran:
• Resultados de estudios de vacunación.
• Análisis económicos.
• Artículos de investigación.

ARGUMENTATIVO
Para Serrano. S (2008), un texto argumentativo se compone de justificaciones y
argumentaciones, las cuales permiten al emisor enfatizar en un contenido específico de
manera coherente y lógica para poder explicar, relacionar ideas, responder preguntas o
analizar textos. La presentación de estos argumentos serán claves al momento de
convencer a una audiencia.
Entre los textos argumentativos se encuentran dos de gran importancia:
• La síntesis
• El ensayo.
SÍNTESIS
¿Qué es?
Es una interpretación particular respecto al tema que se desarrolla, a partir de la selección
de la información esencial.
• Es más breve que el resumen.
• Explica un contenido con las propias nociones e ideas del texto leído.
• Procura la asimilación del contenido, de acuerdo con la experiencia personal de
quien la realiza.
¿Cómo se realiza?
• Primero, se lee de manera general el tema o texto.
• Se recomienda utilizar la técnica: notas al costado.
• Se seleccionan las ideas principales.
• Se elimina la información poco relevante.
• Se redacta el informe final con base en la interpretación personal (parafraseada,
estructurada y enriquecida).
Se utiliza para:
• Desarrollar la comprensión de la información.
• Favorecer la expresión escrita.
• Desarrollar la capacidad de identificar causas y efectos.
• Distinguir las ideas principales de las secundarias.

ENSAYO
¿Qué es?
• Es una interpretación personal sobre cualquier tema, ya sea filosófico, científico,
histórico o literario.
• Una forma de comunicar ideas.
• Permite conocer el pensamiento del autor del texto.
¿Cómo se realiza?
• Se selecciona un tema a comunicar sobre el cual se tenga conocimiento o sobre el
que se realice una investigación documental para expresar una opinión.
• Se redacta de manera libre y siguiendo una estructura personal.
• Contiene introducción, desarrollo y conclusión(es).
 • Su extensión es relativamente breve.
• Variedad temática.
• Estilo cuidadoso y elegante.
¿Cómo se organiza?
(Esta es una estructura flexible)
Introducción
• Idea general sobre el tema
• Tema
• Antecedentes y/o descripción
• Tesis
Desarrollo
• Argumento 1
• Argumento 2
• Contrargumento
Conclusión
• Resumen de los argumentos
• Reafirmación de la tesis.
• Comentario
• Recomendaciones o reflexión de cierre.
Se utiliza para:
• Desarrollar el pensamiento crítico: analizar, sintetizar, emitir juicios y valoraciones.
• Desarrollar la capacidad de reflexionar sobre lo que estamos aprendiendo o hemos
aprendido.
• Desarrollar la capacidad de búsqueda rigurosa de información.
• Desarrollar la capacidad de comunicación escrita.

AVERIGUA MÁS
TE RECOMENDAMOS
Si quieres conocer más sobre la producción escrita, tipos y características puedes consultar:
• Álvarez. T, & Ramírez, R. (2010). El texto expositivo y su escritura. Revista Folios,
(32),73-88.[fecha de Consulta 17 de Noviembre de 2021]. ISSN: 0123-4870.
Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345932035005
• Domínguez, I. (2009). Un acercamiento al lenguaje del texto científico. VARONA,
(48-49),67-72.[fecha de Consulta 17 de Noviembre de 2021]. ISSN: 0864-196X.
Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360636904010
• Marinkovic, J. (2002). La producción de textos escritos en el aprendizaje de las
ciencias. Bases para un programa de investigación. Rev. signos v.35 n.51-52.
Recuperado de http://dx.doi.org/10.4067/S0718-09342002005100014
• Mendoza, N. (2007). Los tipos de textos en español: formas, técnica y producción.
Serie del lenguaje y la comunicación, 2007/06, Caracas: IESALC. Recuperado de
http://scioteca.caf.com/handle/123456789/550
• Serrano, S. (2008). Composición de textos argumentativos. Una aproximación
didáctica. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XIV(1),149-161.[fecha de Consulta 17 de
Noviembre de 2021]. ISSN: 1315-9518. Disponible en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28011673013