Tarea 3 Sistema de ecuaciones lineales, rectas y planos.

Estudiante

Curso

Álgebra Lineal

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Ingeniería Electrónica

2022

Tabla de Contenido

Objetivos................................................................................................................................... 3

actividad ………………………........................................................................................................... 4

Bibliografía ................................................................................................................................ 7
 Objetivos

Valorar la importancia del estudio de los sistemas de ecuaciones lineales, dentro del álgebra

lineal, así como el valor de los conceptos y procedimientos vistos en las Unidades de

Sistema de ecuaciones lineales, rectas y planos.

Ejercicio 1:
conceptualización de sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos.

Después de haber realizado la lectura de los contenidos indicados, presentar de forma individual
en el foro un Mapa conceptual que ilustre los siguientes conceptos:

A. Diferentes tipos de ecuaciones para la recta en el espacio.

B. Solución de un sistema de ecuaciones lineales por medio de la regla de Cramer.

C. Solución de un sistema de ecuaciones lineales por el algoritmo de eliminación de Gauss-

Jordán.
A. Solución de un sistema de ecuaciones lineales por medio de eliminación Gauss y sustitución
hacia atrás.

B. Diferentes tipos de ecuaciones de un plano en el espacio.

Mapa conceptual

Ejercicio 2.
Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en la solución de problemas básicos.

Resuelva los sistemas de ecuaciones lineales, según el literal (A, B, D, D, E) seleccionado,

empleando el método de reducción de Gauss-Jordán. Valide graficando en GeoGebra el punto
de intersección de los planos. Debe relacionar la comprobación y todo el procedimiento de
reducción explicándolo paso a paso.

B.

𝑥−3𝑦+𝑧=5
2𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 = 6
−2𝑥 + 3 𝑦 = −3

R/ Se escribe los coeficientes de cada ecuación como filas en la matriz.

 1 −3 1 5
[ 2 2 3 6]
−2 3 0 − 3
Se multiplica la fila 1 por -2 y se suma a la fila 2
1 −3 1 5
[ 0 8 1 − 4]
−2 3 0 − 3

1 −3 1 5
[ 0 8 1 − 4]
0 −3 2 7
Se multiplica la fila 2 por -1 y se suma a la fila 1
1 −11 0 9
[ 0 8 1 − 4]
0 −3 2 7

Se multiplica la fila 2 por -2 y se suma a la fila 3

1 −11 0 9
[ 0 8 1 −4 ]
0 −19 0 15
Se divide la fila entre -19
1 −11 0 9
0 8 1 −4
[ 15]
0 1 0 −
19
6
1 0 0 19
Se multiplica la fila 3 por 11 y se suma a la fila 1[ 0 8 1 − 4 ]
15
0 1 0 − 19

Se multiplica la fila 3 por -8 y se suma a la fila 2

6
1 0 0
19
44
0 8 1
19
15
[ 0 1 0 − 19 ]
Se convierte la matriz aumentada en un sistema de ecuaciones lineales

6
𝑥=
19
44
𝑧=
19
15
{𝑦 = − 19
 6 15 44
(x,y,z)=( 19, − 19 , 19
)

6 15 44
− 3 ∗ (− ) + =5
19 19 19
6 15 44
2∗ + 2 ∗ (− ) + 3 ∗ =6
19 19 19
6 15
{ −2 ∗ + 3 ∗ (− ) = −3
19 19

Se simplifica las ecuaciones

5=5
{ 6=6
−3 = −3

Solución

6 −15 44
(x, y, z) =( 19, , )
19 19

Ejercicio 3.
Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en la solución de problemas básicos.
Defina el sistema de ecuaciones lineales que describe la problemática y resuélvalo por medio de la
reducción de Gauss-Jordán (se sugiere resolver el sistema de ecuaciones lineales con ayuda de
GeoGebra u otra herramienta como la calculadora de matrices).

B. Una empresa de transportes gestiona una flota de 60 camiones de tres modelos diferentes. Los
mayores transportan una media diaria de 15000 kg. y recorren diariamente una media de 400
kilómetros. Los medianos transportan diariamente una media de 10000 kilogramos y recorren 300
kilómetros. Los pequeños transportan diariamente 5000 kilogramos y recorren 100 km. de media.
Diariamente los camiones de la empresa transportan un total de 475 toneladas y recorren 12500 km.
entre todos. ¿Cuántos camiones gestiona la empresa de cada modelo?

R/

Camiones grandes = x

Camiones medianos = y

Camiones pequeños = z

Dado que tenemos 3 incógnitas debemos encontrar en el enunciado tres datos o expresiones, que nos
permitan crear tres ecuaciones, de forma que podamos construir un sistema de 3 ecuaciones.

Tipos de camiones numero de camiones kg diarios km diarios

Grandes x 15000 400

Medianos y 10000 300

Pequeños z 5000 100

Total 60 475000 12500

𝐸
2−15000𝐸1
𝑥+ 𝑦+ 𝑧 = 60 𝐸3−15000𝐸1
15000𝑥 + 10000𝑦 + 5000𝑧 = 475000} →
400𝑥 300𝑦 100𝑧 = 12500

𝑥+ 𝑦+ 𝑧 = 60 𝐸2/−5000
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 60
−5000𝑦 − 10000𝑧 = −425000} → 𝑦 + 2𝑧 = 85 }
−100𝑦 300𝑦 = −11500 −100𝑦 − 300𝑧 = −11500
 𝐸1−1𝐸2 𝐸1−1𝐸
𝐸3+100𝐸2 𝑥 − 𝑧 = −25 𝐸3/−100 𝑥 − 𝑧 = −25 𝐸2−2𝐸3
3
→ 𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = 85 }→ 𝑦 + 2𝑧 = 85 }→
− 100𝑧 = −3000 𝑧 = 30

𝑥=5
𝑦 = 25}
𝑧 = 30

5+ 25 + 30 = 60
Verificación: 15000(5) + 10000(25) + 5000(30) = 47500 }
400(5) + 300(25) + 100(30) = 12500

Ejercicio 4.
Aplicación de conceptos de rectas en 𝑹𝟑 en la solución de problemas.

Según su literal seleccionado, defina la ecuación vectorial, paramétrica y simétrica de la recta, y

grafíquela o compruebe con ayuda de GeoGebra u otras herramientas.
B. De la recta que pasa por los puntos 𝑷 (𝟏,−𝟖,− 𝟑) 𝑦 𝑸 (𝟏,𝟎,𝟖).

𝑥 = 𝑙𝑡+𝑥1
{ = 𝑚𝑡+𝑦1
𝑦
𝑧 = 𝑛𝑡+𝑧1

Donde las (𝒍, 𝒎, 𝒏)𝒄𝒐𝒐𝒓𝒅𝒆𝒏𝒂𝒅𝒂𝒔 𝒅𝒆𝒍 𝒗𝒆𝒄𝒕𝒐𝒓 →

𝑨𝑩

→ = (𝑥𝑏 −𝑥𝑎 , 𝑦𝑏 − 𝑦𝑎 , 𝑧𝑏 − 𝑧𝑎)=(1−1,0−(−8),8−3)=(0,8,5)

𝑨𝑩

𝒙=𝟏
Ecuaciones paramétricas de la recta {𝒚 = 𝟖𝒕 − 𝟖
𝒛 = 𝟓𝒕 + 𝟑

𝒙 − 𝒙𝒂 𝒚 − 𝒚𝒂 𝒛 − 𝒛𝒂
= =
𝒙𝒃 − 𝒙𝒂 𝒚𝒃 − 𝒚𝒂 𝒛𝒃 − 𝒛𝒂

Asi que 𝒙𝒃 − 𝒙𝒂 = 𝟎 no existe ecuación simétrica de la recta

Ejercicio 5:
Aplicación de la teoría de planos en la solución de problemas básicos.

Solucione las siguientes problemáticas de planos en torno a su teoría y grafíquelos con ayuda de
GeoGebra u otras herramientas.

B. ¿Cuál es la ecuación normal del plano que contiene los puntos 𝑻(𝟑,−𝟐,𝟓),𝑷(−𝟑,−𝟏,−𝟐) 𝑦
𝑸(−𝟐,𝟐,𝟓)?.Desarrolle el paso a paso necesario para llegar a dicha ecuación y grafique el plano
correspondiente.

𝑻 (𝟑,−𝟐,𝟓)

𝑷 (−𝟑,−𝟏,−𝟐)

𝑸 (−𝟐,𝟐,𝟓)

𝑇𝑝→ =P-T

𝑇𝑝→ =(-3-1-2)-(3,-2,5)

𝑇𝑝→ =(0,1,-3)=𝑢→

𝑇𝑝→ =Q-T

𝑇𝑝→ =(-2,2,5)-(3,-2,5)

𝑇𝑝→ =(1,0,-0)= 𝑣 →

Por lo tanto, la ecuación vectorial del plano es

(𝒙, 𝒚, 𝒛) = 𝒕 + 𝑎𝑢→ + 𝛽𝑣 →

(𝒙, 𝒚, 𝒛) = (3, −2,5)+∝ (0,1, −3) + 𝛽=(1,0,-0)

(𝒙, 𝒚, 𝒛) = (3, −2,5) + (0α, 1α, −3α) + (1𝛽, 0𝛽, −0𝛽)

𝒙 = 𝟑 + 0α + 1𝛽

𝒚 = 𝟐 + 1α + 0𝛽

𝒛 =5-3α − 0𝛽
Para encontrar la ecuación normal del plano se necesita un vector normal al plano

𝒏→ = 𝑇𝑝→ ∗ 𝑇𝑄→

𝒏→ = (0,1, −3) ∗ (1,0, −0)

𝒊→ 𝒋→ 𝒌→
|𝟎 𝟏 −𝟑|=[(𝟏)(−𝟎) − (𝟎)(−𝟑)]𝒊→ [(𝟎)(𝟏) − (𝟏)(−𝟑)]𝒋→ + [(𝟎)(𝟎) − (𝟏)(𝟏)]𝒌→
𝟏 𝟎 −𝟎

𝒊→ 𝒋→ 𝒌→
|𝟎 𝟏 −𝟑| = [𝟎, 𝟑, −𝟎]
𝟏 𝟎 −𝟎

𝒏→ = (0,3, −0)

Utilizamos cualquiera de los tres puntos dados por ejempló se tendría como ecuación normal del
plano

𝟑 𝟎 𝒙
→
Con T= [−𝟐] , 𝒏 = [ 𝟑 ] 𝒚 𝒔 = [𝒚]
𝟓 −𝟎 𝒛

𝒔. 𝒏→ = 𝒕. 𝒏→

𝒙 𝟎 𝟑
[𝒚] [ 𝟑 ] [−𝟐]
𝒛 −𝟎 𝟓

𝟎𝒙 + 𝟑𝒚 − 𝟎𝒛 = 𝟎
 Bibliografía

Stanley, G. S., & Flores Godoy, J. J. (2012). Algebra lineal (8a. ed.). McGrawHill. Sistemas de
ecuaciones lineales. Pp (1-41).

Stanley, G. S., & Flores Godoy, J. J. (2012). Algebra lineal (8a. ed.). McGrawHill. Rectas en R3. Pp
(268-271).

Stanley, G. S., & Flores Godoy, J. J. (2012). Algebra lineal (8a. ed.). McGrawHill. Planos. Pp (271-
275).
Zúñiga, C (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Sistemas de Ecuaciones
Lineales. Pp (164-182).

Zúñiga, C (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Rectas en ℝ3. Pp (208-217).

Zúñiga, C (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Planos. Pp (222-226).