La calidad educativa y educación humanista se logra con la igualdad e

inclusión entre los aprendientes.

En México el sistema educativo va sufriendo cambio a lo largo de los años, sin

embargo, a pesar de los esfuerzos de las organizaciones mundiales , nacionales y
estatales para brindar la atención a cada uno de los estudiantes, aun no se ha
logrado, existen documentos escritos y avalados por las grandes potencias
económicas para contribuir y mejorar la calidad educativa. La calidad educativa es
un termino reciente donde para llegara ella se justifica algún cambio en el proceso
educativo o en los programas actuales. El termino engloba por supuesto
diferentes aspectos pero “a pesar de reunirse en significantes más amplios como
eficiencia , eficacia, pertinencia ,relevancia y equidad entre otros representan
mínimas e infinitas operaciones conductuales y demostrables que son
susceptibles de ser evaluadas”. (Plá, 2019) .

Ahora es un hecho de esta calidad educativa parte de un supuesto donde todos

los involucrados se encuentran en las mismas condiciones , aplicado en nuestro
país , es un término reciente, inicia en 1992 con el Acuerdo Nacional para la
Modernización de la Educación Básica, implementada por Carlos Salina de
Gortari , donde se buscaba el progreso del sistema educativo pero sin embargo,
solo se guían en planes o sistemas que al final debería de ser evaluado y
analizado muy rigurosamente, menciono esto debido a que el por ejemplo, en los
estados del sur loas condiciones económicas distan del centro y norte del país ,
donde en el aspecto educativo no se ha dado la importancia como en muchos
otros países le dan , donde en mismo sistema que gobierna les provee a los
alumnos sus computadoras de escritorio, para poder trabajar , solo por mencionar
un aspecto , además de la infraestructura que desde que se construyeron las
aulas no existe un programa de mantenimiento , las escuelas se encuentra en
medianas condiciones debido a que los padres de familia aportan una
cooperación mensual sin importar la condición económica en que se encuentre ,
sea de clase alta , media o baja en

las escuelas públicas, a pesar de que legalmente en la constitución desde hace

años menciona que es laica , gratuita y obligatoria , en la realidad lo gratuito no

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existe , solo es parte de un documento más, quizás ha cambiado de forma
minúscula pues existen apoyos estatales para uniformes y útiles escolares, pero
al final caemos en lo mismo solo es para llenar documentos , por que son útiles
de mala calidad , uniformes de mala calidad , apoyos a medias. En 2015 en la
Cumbre Mundial para el Desarrollo Sostenible los Estados Miembros de la
Organización de las Naciones Unidas aprobaron la Agenda 2030, “con el fin de
erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad para todas las
personas.” (Archundia, 2020).
Por todo ello es importante que el sistema político actual gobernante aplique y le
brinde mayor atención a la educación, ya que ante las circunstancias actuales de
la pandemia se dejo ver que la calidad no se ha alcanzado , ya que después de
evitar la asistencia a las aulas para evitar mayor contagio el sistema educativo se
vio carente de recursos tanto para maestros , alumnos y padres de familia , es
decir , las carencias que siempre han existido desde la independencia,
revolución , etc., persisten ya que quienes se encontraban de forma virtual para
las clases fue la clase social que siempre ha prevalecido en el estado mexicano,
la desigualdad fue más notoria , al identificar mucha deserción , falta de interés ,
falta de recursos y conocimientos de las TICCAD (Tecnologías de la Información,
la Comunicación , el Conocimiento y el aprendizaje Digital )en los agentes
educativos , así para lograr un cambio y mejoramiento de la educación en México
debe darse la atención real a los aprendientes que están en formación , la
educación es cambiante , y se adapta conforme las circunstancias actuales , es
decir el momento histórico en que nos encontramos, se podría decir una etapa de
avance tecnológico educativo, derivado de ello cabe mencionar que “ si México no
logra brindar una educación de calidad inclusiva y equitativa para todos , la
pobreza y la desigualdad seguirán creciendo.” (Archundia, 2020).

BIBLIOGRAFIA

Pérez-Archundia E. (2020). Desigualdad y rezago. El sistema educativo mexicano

al desnudo frente a la pandemia del COVID-19, pág. 36-41.

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Plá, Sebastian ,(2019). Calidad Educativa. Historia de una política para la
desigualdad. Editorial. UNAM: pag 17-18.