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LITERACIDAD Y TEXTOS EN

RED
CULTURA ESCRTRA SEGUN CULTURA ESCRITA QUECHUA
LITERACIDAD LECTURA Y ESCRITURA
SYLVIA SCRIBNER EN BOLIVIA
*PERSPECTIVA DE LA LECTURA Y ESCRITURA AUTORA DE PRÁCTICA SOCIAL DEFINE A LA LA HISTORIA RECIENTE DE CULTURA
CULTURA ESCRITA COMO FORMA O MEDIO ESCRITA EN LENGUA INDÍGENA EN LA
*PRÁCTICA SOCIAL DE ADAPTACIÓN, LA CULTURA ESCRITA SE BOLIVIA ANDINA ESTÁ ÍNTIMAMENTE
REFIERE AL TIPO DE ACTIVIDADES DE LIGADA A LA EDUCACIÓN POPULAR Y LA
*PRÁCTICA LETRADA LECTURA Y ESCRITURA QUE LA GENTE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
UTILIZA PARA RESOLVER NECESIDADES COMO ESPACIO DE LUCHA REIVINDICATIVA
*PROCESO QUE NOS PERMITEN ENTENDER SOCIALES DE SU VIDA COTIDIANA. A FAVOR DE LAS LENGUAS Y
MÁS DE LOS PROCESOS MENTALES CONOCIMIENTOS INDÍGENAS Y QUE
INVOLUCRADOS FUERON RECOGIDAS POR GOBIERNOS.
“LEER LA REALIDAD PARA ESCRIBIR LA
HISTORIA”
A PESAR DE LOGRAR INSTAURAR UNA

literacidad y
EDUCACIÓN BILINGÜE EN SUS LENGUAS
NATIVAS, NO FUE UN COMPLETO ÉXITO
PORQUE NO SE LOGRO QUE LAS

cultura escrita
PERSONAS LOGRARAN ESCRIBIR SU
LITERACIDAD EN LENGUA Y POR ENDE PREFIRIERAN EL
OTROS PAISES CASTELLANO POSIBLEMENTE POR EL
RECHAZO QUE SUPONÍA SU LENGUA A LA
EN CHILE “EN EL AÑO 2013 SE SOCIEDAD
APLICÓ SIMCE A LOS
SEGUNDOS AÑOS DE
EDUCACIÓN GENERAL
BÁSICA, (NIÑAS Y NIÑOS ¿QUÉ ES CULTURA ESCRITA? LITERACIDAD
ENTRE 7 Y 8 AÑOS DE EDAD)
OBTENIENDO COMO CULTURA ESCRITA: ES DECIR, SE TRATA DE CASSANY, DANIEL
RESULTADOS QUE “EL CONOCER EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN "PARA SER LETRADO" BARCELONA
PORCENTAJE DE DEL PRODUCTO ESCRITO, SU TRANSMISIÓN,
ESTUDIANTES EN EL NIVEL DE LOS ÁMBITOS SOCIALES EN LOS QUE SE • LA PERSPECTIVA DE LA LECTURA Y LA
APRENDIZAJE ADECUADO DISTRIBUYEN ESTOS PRODUCTOS Y SI HAY ESCRITURA COMO PRÁCTICA SOCIAL
FUE DE 42,4%, EN TANTO, LOS UNAS TIPOLOGÍAS PARA CADA GRUPO.
SABER CÓMO LAS PERSONAS LLEGAN A • ESTA IMPLICA UNA MANERA DE USAR LA
PORCENTAJES EN LOS
ADQUIRIR LOS MECANISMOS NECESARIOS LECTURA Y LA ESCRITURA CON UN
NIVELES ELEMENTAL E
PARA UTILIZAR DE FORMA MÁS O MENOS PROPÓSITO SOCIAL ESPECÍFICO
INSUFICIENTE FUERON DE HABITUAL LA ESCRITURA Y LA LECTURA
36,3% Y 21,3% • INTERRELACIÓN INTERPERSONAL
RESPECTIVAMENTE”
literacidad y
cultura escrita

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