INFOGRAFIA, LENGUAJES LITERARIOS Y

ARTISTICOS EN LA INFANCIA
(practicas de observación lll)

presentado por: MAIDI LOSADA

MORALES
ID: 835562
presentado a: LILIANA TOVAR TRUJILLO
LIC, EDUCACION INFANTIL

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO

DE DIOS
PITALITO-HUILA
2023
 LENGUAJES
LITERARIOS Y
ARTISTIC0S EN LA
INFANCIA

Es la información integral de
unos fundamentos de los niños,
ya que es su capacidad creativa
para comunicarse, expresarse y
representar sus sentimientos,
ideas y experiencias.

IMPORTANCIA DE LA LITERATURA EN
LOS NIÑOS

La literatura es una forma de

plasmar sentimientos, ideas,
formas de pensar, además sirve
para dar a conocer
acontecimientos de interés social
y de esta forma puede ampliar el
léxico del lector. Asimismo, sirve
para conocer la historia de
diferentes épocas.

Es importante para los niños y

las niñas porque despiertan su
Hay muchas razones por las que es
importante leer a los niños desde capacidad de imaginación y
pequeños y que aprendan a leer por sí creatividad.
mismos. Principalmente, la literatura
infantil ayuda en el proceso de
desarrollo y socialización, y en esta
fase los intereses del niño están
relacionados con el sonido, el ritmo, las
escenas individualizadas, libros con
pocos textos, muchos dibujos y rimas,
que tratan con animales y objetos
conocidos y escenas familiares al niño.

EL ARTE POSIBILITA INTEGRAR LAS EXPERIENCIAS

DE VIDA CON LO QUE SUCEDE TANTO EN EL ENTORNO
LENGUAJE ARTISTIC0 EDUCATIVO COMO EN LOS OTROS ESPACIOS EN

EN LA INFANCIA LOS QUE TRANSCURRE LA VIDA DE LAS NIÑAS

Y LOS NIÑOS. DE ESTA MANERA, LAS EXPERIENCIAS
ARTÍSTICAS SE CONVIERTEN EN FORMAS
ORGÁNICAS Y VITALES DE HABITAR EL MUNDO Y
CONTRIBUYEN A EVIDENCIAR, POR MEDIO DE
DIVERSAS
FORMAS DE COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN, LA
NECESIDAD SIMBÓLICA QUE HACE DISFRUTAR LA
VIDA,
CONTEMPLARLA, TRANSFORMARLA Y LLENARLA DE
SENTIDO.
CARACTERISTICAS DEL LENGUAJE
LITERARIO

EXTRAÑAMIENTO: ES CUANDO EL AUTOR LOGRA

QUE EL LECTOR TENGAUNA SENSACIÓN DE
EXTRAÑEZA.
FUNCIÓN DE DISFRUTAR O INVITAR A LA REFLEXIÓN:
DAR UNA ENSEÑANZA O CONSTRUIR UN CONOCIMIENTO

UNIDIRECCIONAL: NI EL EMISOR NI EL RECEPTOR PUEDEN

INTERCAMBIAR SUS FUNCIONES

PERDURABLE: EL TEXTO LITERARIO ES CONSIDERADO

COMOPLURISIGNIFICATIVO QUE ES LA CAPACIDAD DE
UN TEXTO DEPROVOCAR MÚLTIPLES INTERPRETACIONES

EL LENGUAJE Y EL
ARTE DESDE LA
DESDE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN
SEGÚN EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
2014, MEN. DICE QUE POR
NATURALEZA EL SER HUMANO ES
CREADOR, PARA COMUNICAR Y
EXPRESAR SUS IDEAS, PENSAMIENTOS
Y SENTIMIENTOS RECURREN A UNA
DIVERSIDAD DE LENGUAJE QUE
EMPLEAN DIFERENTES SÍMBOLOS Y
CÓDIGOS QUE REPRESENTAN,
ORGANIZAN Y AGRUPAN; POR LO QUE
EL ARTE SE HACE PRESENTE EN LA VIDA
DE CADA INDIVIDUO Y SE COMPARTE
DE DIVERSAS MANERAS.