DAYUMA-ORELLANA-ECUADOR
“Educación de calidad y calidez”
Resolución Nro. 452-DP-CZ2-2013-10-15
Ciencias de Naturales 10mo Año de Educación Básica.
Docente. Lenin Vicente Salinas.
Fecha de envió: 03 de octubre del 2021
Fecha de entrega de la tarea: 07 de octubre del 2021 hasta las 8H: 40 horas
Actividades
División celular y su reproducción
1.1. El núcleo
La célula es la unidad fundamental de la vida y
presenta las siguientes estructuras: membrana,
citoplasma y núcleo. El núcleo alberga el material
genético (ADN). La mayor parte del ADN que
contiene una célula eucariota se encuentra en él,
que caracteriza este tipo de células y está
limitado por la envoltura nuclear.
1.1.1 Estructura
Según la fase en que se encuentre la célula, en el
nucleoplasma distinguimos:
• Los cromosomas: Largas cadenas de ADN
asociadas a
Proteínas, las más abundantes de las cuales son
las histonas.
Estas proteínas permiten el empaquetamiento y
el desempaquetamiento de los cromosomas
según la fase del ciclo en que se encuentre la
célula.
• El nucléolo: Pequeño corpúsculo más o menos
esférico y denso que puede distinguirse al
microscopio óptico debido a su tamaño, entre 1 y
7 m. El nucléolo está formado por cromatina de
diversos cromosomas, y por proteínas asociadas
a ARN. Puede haber uno o más de uno.
1.1.2 Funciones
El núcleo desarrolla en las células eucariotas dos
funciones fundamentales:
• Contiene la información genética que se
transmite de una generación a la siguiente.
• Controla la actividad que tiene lugar en la
célula.
Estas funciones son posibles por el hecho de que:
• Los cromosomas contienen un mensaje,
Tareas
Descripción:
Esta actividad comprende la revisión del recurso
de estudio (lectura ubicada al lado izquierdo).
El objetivo de la clase es conocer el proceso de
la división celular, su reproducción y luego
sistematizar los contenidos en un mapa
conceptual de todo lo comprendido. La tarea
debe tener inicialmente sus datos informativos
como: Nombres y apellidos completos, curso,
paralelo, fecha, número de semana y
asignatura.
Recursos:
Hojas de papel ministro esferos, regla, pinturas
y recursos de estudio (lectura).
Orientaciones metodológicas:
Luego que haya revisado la lectura que
contiene la explicación del tema de la clase,
elabore un mapa conceptual donde usted
concrete y ordene todas las ideas que entendió.
Producto: (Tarea)
Mapa conceptual de lo comprendido en una
hoja de papel ministro. (Debe ser enviado en
una captura convertida a Pdf. Por medio de
WathsApp)
Evaluación:
Se calificara mediante Rúbrica para evaluar
mapa conceptual. (haga clic en el siguiente link
para conocer bajo qué criterios se evaluara su
tarea.
https://docs.google.com/document/d/1v2ViJPxl
fCLN1IhUvs7mI9nZ3KobGvj4Ub4B2Sk55ts/edit?
usp=sharing
 contenido en la secuencia de sus nucleótidos,
que determina la síntesis de las proteínas de la
célula.
• En el nucléolo se sintetiza el ARNr que formará
los ribosomas y se ensamblan los
componentes: las proteínas ribosómicas
sintetizadas en el citosol pasan al interior
del núcleo y se dirigen al nucléolo, donde se unen
a las diversas moléculas de ARNr.
• Un vez conseguido el ensamblaje, los ribosomas
pasan al citosol, donde se completa su estructura
definitiva.
El control del núcleo sobre la célula es
posible,porque está permanentemente en
contactocon el citosol, gracias al paso selectivo
de sustancias que se produce a través de los
poros de la envoltura nuclear.

Cualquier duda o inquietud sobre la tarea hacérmela conocer por interno al WathsApp
0967922740

Atentamente.

Lenin Vicente Salinas