VICERRECTORADO ACADÉMICO DE PREGRADO

COMISIÓN ORGANIZADORA DE LA ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES

Resolución Rectoral N°05389-R-16
ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS
CURSO DE BIOLOGÍA 2020-II

SECCIÓN 4A
INFORME DE PRÁCTICA N° 06

RECONOCIMIENTO DE ORGANELAS Y COMPONENTES

CELULARES EN ORGANISMOS UNICELULARES Y PLURICELARES

NUMERO DE GRUPO: 5
Nombre y apellidos de integrantes:

 Bruce Isaias Mejía Cruz (22170042)

 Yampier Marcelo Quispe (22170040)
 Alessandra Camila Mariluz Gómez (22170041)
 Carlos Humberto German Pariño Galicia (22170051)
 Luis Jhonjairo Añanca Sosa (22170185)
 Efrain Johanan Minaya Fernandez (22170046)
 Omar Antony Rantes Perez (22170180)

COMPETENCIAS
 Reconoce organismos unicelulares y pluricelulares
 Describe características de protozoarios
 Diferencia las partes de la célula animal y vegetal
 Reconoce plastidios: amiloplastos y cloroplastos en células vegetales.

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I. INTRODUCCIÓN (2 puntos)

Los organismos unicelulares vienen a ser los seres de organización más sencilla, están formados
por una sola célula, son microscópicos y pueden ser procariotas como las bacterias o eucariotas
como (algas, protozoos o algunos hongos). Los organismos pluricelulares en cambio están
conformados por una diversidad de células organizadas, jerarquizadas y especializadas, cuyo
funcionamiento conjunto garantiza la estabilidad de la vida. En el siguiente informe
analizaremos el reconocimiento de organelas (cloroplastos y mitocondrias) y componentes
celulares (pared celular y núcleo de células vegetales) en organismos unicelulares(protozoarios)
y pluricelulares, mediante la identificación y descripción de sus estructuras, características,
movimiento, función e importancia.

II. DESARROLLO:

2.1 ORGANISMOS UNICELULARES (4 puntos)

a) Muestras de protozoarios (SELECCIONAR SOLO A UNO)

Observar detenidamente las muestras del video N°1 y detallar los puntos solicitados de por lo menos
4 protozoarios siguiendo indicaciones de la guía de practica (figura 1)

 Organismo:
Nombre común: Alga
Nombre científico: Euglena
 Foto:

 Estructura:
PARTE 1: Estigma: detecta intensidad y dirección de la luz.
PARTE 2: Membrana celular: envuelve a la célula dándole forma y protegiéndola.
PARTE 3: Reservorio: almacena y expulsa agua.
PARTE 4: Flagelo: permite movimiento de la célula.
PARTE 5: Núcleo: contine la información genética.
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 PARTE 6: Nucleolo: produce y ensambla ribosomas.
PARTE 7: Cloroplasto: realiza la fotosíntesis.

 Característica: Es un organismo unicelular. Tienen pigmentos verdes con los que obtienen
energía a través de la fotosíntesis (característica vegetal) pero también puede alimentarse de
restos orgánicos del ambiente (característica animal). Tiene movimiento y se reproduce
asexualmente.
 Movimiento: La Euglena tiene movimiento gracias a su flagelo y se dirige con ayuda del estigma,
parte que recibe y detecta la dirección e intensidad de luz con la que podrá realizar de manera
óptima la fotosíntesis.

 Importancia: Son unos protozoarios importantes para el equilibrio del ecosistema. Y usualmente
se utilizan, debido a su productividad, para el proceso de fermentación. Además de ser
económicas ya que son autótrofas y heterótrofas a la vez.

2.2 ORGANISMOS PLURICELULARES – CÉLULAS VEGETALES (14 puntos)

a) Pared Celular y núcleo de Células vegetales

Siga las indicaciones y los procedimientos de la guía de práctica, así mismo observe detenidamente
las muestras del video N° 3, así como las muestras del video 3, y responda los siguientes puntos
solicitados:

 Muestra:
Nombre común: Cebolla
Nombre científico: Allium cepa
 Foto:

Aumento: 4x Aumento: 10x Aumento: 40x

Aumento: 4x con Lugol Aumento: 10x con Lugol Aumento: 15x con Lugol

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  Estructura: señale las partes de las muestras celulares de las fotografías

Aumento: 4x Aumento: 10x

Aumento: 40x

 Procedimiento: describa los procedimientos de las muestras de cebolla, indicando materiales y

muestras de acuerdo al video N° 3

Materiales:
- Cebolla
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 - Solución salina
- Pinzas
- Porta objetos
- Cubre objetos
- Microscopio
- Lugol

Procedimiento:
- Agregar unas gotas de solución salina al portaobjetos
- De un parte de la capa de la cebolla, se escoge la capa más delgada que se pueda
- Con ayuda de las pinzas se coloca en el portaobjetos
- Se tapa la muestra con el cubreobjetos
- Se lleva al microscopio, donde se realizan observaciones con diferentes aumentos de 4x,10x y 40x
- Se echa Lugol a la muestra, y se vuelven a realizar las observaciones de 4x,10x y 40x

 Función e importancia: La pared celular cumple una gran variedad de funciones, que son de suma
importancia para la célula, entre ellas se encuentran darle rigidez y proteger su contenido,
también funciona como mediadora entre la célula y todo tipo de relación que tenga con su
entorno.

b) Organelas celulares: Cloroplastos

Siga las indicaciones y los procedimientos de la guía de práctica, así mismo observe detenidamente
las muestras del video N° 5 y 6 y responda los siguientes puntos solicitados:

 Muestra: Elodea
 Foto: realice una captura de pantalla del video 5 y 6

 Estructura:

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  Procedimiento:
1ero Se coloca un trozo de elodea y se coloca en la lámina portaobjetos.
2do Luego se observa en el microscopio con el objetivo de 4x, 10x, 40x, 100x en esta última
observación se utiliza el aceite de inmersión.
 Función e importancia: Tiene como funciones la fotosíntesis, síntesis de biomoléculas, defensa
contra patógenos, producen gran cantidad de oxígeno y alimento. Su principal función es capturar
la energía lumínica y utilizarla en la síntesis de materia orgánica.
c) Organelas celulares: Mitocondria

Siga las indicaciones y los procedimientos de la guía de práctica, así mismo observe detenidamente
las muestras del video N° 8 y responda los siguientes puntos solicitados:

 Muestra: Tejido epitelial bucal y núcleo definido, alrededor del núcleo se ven las mitocondrias
 Foto:
Membrana
celular
Núcleo

Mitocondria

citoplasma

 Estructura: Estructuras redondas, un poco alargadas y pequeñas con estructuras definidas

teñidas de color verde brillante debido a la reducción que ocurre con los electrones que se
desprenden de la membrana interna mitocondrial.
 Procedimiento: 1ro Extraer una muestra del tejido bucal, 2do. Colocamos la muestra en un
portaobjeto, 3ro flameamos la muestra para que se fije en el portalimpo, 4to echamos el colorante
Verde Janus para teñir la mitocondria y verlo de una manera más clara durante 5 minutos, 5to
lavamos para eliminar el exceso de colorante con rosca lavador, 6to colocamos un cubreobjetos y
le presionamos ligeramente para que se vaya el exceso de burbujas y listo para la observación en

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 el microscopio con un aumento de 2000.
 Función e importancia: Tiene como función principal la síntesis de la energía celular necesaria
para las funciones metabólicas de los organismos, específicamente en la matriz mitocondrial ya
que generará los ATP o energía celular para llevar a cabo las actividades metabólicas

d) Células animales: Células sanguíneas

Siga las indicaciones y los procedimientos de la guía de práctica, así mismo observe detenidamente las
muestras del video N° 9, 10 y 11 y responda los siguientes puntos solicitados:

 Muestra: observe la muestra de video e identifique las células sanguíneas (todos los tipos)
en cada aumento, haciendo click en la imagen
Tipos de células sanguíneas:
1. Eritrocitos
2. Leucocitos - Se divide en:
a) Granulocitos:
 Eosinófilos
 Neutrófilos
 Basófilos
b) Agranulocitos:
 Linfocitos B
 Linfocitos T
 Monocitos
c)Trombocitos

 Foto: realice una captura de pantalla del video en cada muestra de célula sanguínea e indique su
característica y nombre

Monocitos:
El más grande de los
leucocitos.
Leucocito: Su núcleo de estas células
es capaces de migrar

Eritrocito:
Representa el 99% de las
células sanguíneas
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 Procedimiento: describa los procedimientos de obtención de muestras, indicando materiales y
muestras de acuerdo con el video

Vemos dos tipos de colorantes , estos se mezclan para formar la tinción diferencial-Giemsa

del cual el colorante básico tiñe a los componentes ácidos de un color violeta

y el colorante ácido tiñe a los componentes básicos de un color rosa

ahora para comenzar con el procedimiento de frotis sanguíneo necesitaremos algunos materiales
como :
muestra de sangre

dos porta objetos

pipeta Pasteur

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1) Con la pipeta de Pasteur tomará una muestra de sangre y echaremos al extremo del porta
objetos, al momento de echar la muestra de sangre se debe hacer de manera adecuada , no debe
ser muy grande ,ya que podría tener dificultades al momento de observar al microscopio

2) Con el otro porta objetos se formará un ángulo de 45° y la gota de sangre por capilaridad se
extenderá

3) ahora se procede a deslizar el porta objetos superior realizándose el frotis es muy importante
que se haga de manera constante el movimiento

4) y nos debería quedar así

ahora de hacerlo despacio y de manera inadecuada se vería así

5) ahora pasaremos a analizar los dos frotis :

1) el frotis adecuado

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 cabeza
Es donde se colocó la gota
de sangre y tiene una gran
cantidad de eritrocitos
cuerpo
No hay eritrocitos
Es la parte ideal porque
ahí se tiene una buena
observación en el
microscopio
Cola y zona terminal
No son una buena zona de
observación porque se
encuentran leucocitos
grandes, plaquetas y
eritrocitos deformados

2) frotis inadecuado

Cabeza Cuerpo Cola o zona terminal

Se observa que la gota es muy Aparecen estrías debido a que Se produce una acumulación
grande no se desplazó de sangre debido a la gran
adecuadamente gota de sangre que se hizo
en la cabeza
6) ahora para la a tinción diferencial-Giemsa necesitaremos algunos elementos como:
1)cubeta o cristalizador

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 2)metanol

3)Colorante Giemza

4)tampón pbs

5)agua destilada

7) Procedemos con la tinción diferencial- Giemza

1) fijamos la muestra , para eso tenemos que echar metanol puro en un cristalizado y luego ahí
colocaremos la muestra , lo dejaremos reposar por 3 minutos
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 2) haremos la coloración diferencial-Giamza con azul metileno y Eosina, existen muchas formade
preparar la tinción diferencial

3)una vez pasado los 3 minutos colocaremos la muestra en el cristalizado junto con la tinción diferencial
y lo dejaremos por 10 minutos

4) pasado el tiempo sacaremos la muestra y lo lavaremos con agua destilada ,tener en cuenta que debe
hacer con mucho cuidado para no dañar la muestra

5) lo dejamos secar al aire la su observación

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Importancia: indicar la importancia de cada célula sanguínea
Eritrocitos: se encarga de transportar el oxígeno a todas las partes del cuerpo., esto es muy importante
Leucocitos: una red de células, tejidos y órganos que colaboran para
protegerlo de las infecciones.
a) Granulocitos: son células maduras que combaten infecciones
Eosinófilos: Destrucción de las sustancias extrañas
Neutrófilos: son una de las primeras células inmunitarias que
Basófilos: son aquellas que se encargan de liberar histamina
b) Agranulocitos: son mononucleares .
Linfocitos B: defensa por medio de secreción de anticuerpos
Linfocitos T: Ayudan a proteger el cuerpo de las infecciones
Monocitos: se convierte en un macrófago o una célula dendrítica.
c)Trombocitos Las plaquetas son células sanguíneas llamadas trombocitos y
ayudan a que la sangre se coagule

III. RELACIÓN DE VIDEOS

 Video N° 1: https://www.youtube.com/watch?v=cAHtTbVP45A
Preparación de muestras y observación de protozoarios en agua estancada (protozoarios y otros
invertebrados)

 Video N° 2: https://www.youtube.com/watch?v=XVggVaRSN9Q
Observación de muestra de diatomeas

 Video N° 3: https://www.youtube.com/watch?v=RaS34Tbxj0c
Preparación de muestras y observación de células de cebolla

 Video N° 4: https://www.youtube.com/watch?v=XqDvlIjIjfw
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 Preparación de muestras y observación de leuplastos en papa

 Video N° 5: https://www.youtube.com/watch?v=qqT3IDXlvDo
Preparación de muestras y observación de cloroplastos en elodea

 Video N° 6: https://www.youtube.com/watch?v=BB5rvjZzgFU
Ciclósis en muestras de células de elodea

 Material audiovisual
Video N° 7: https://www.youtube.com/watch?v=_x0c3AWdGbI&t=1s
Observación de orgánulos como cromoplastos, dentro de las células vegetales.

 Material Audiovisual
Video N° 8: https://www.youtube.com/watch?v=yESjENUN8Ng
Observación de mitocondrias en células de tejido epitelial bucal.

 Video N° 9: https://www.youtube.com/watch?v=rmKx5JWmo4I
Preparación de muestra sangre para observación

 Video N° 10: https://www.youtube.com/watch?v=wIRK8xk-Yiw

Observación al microscopio de células sanguíneas

 Video N° 11: https://www.youtube.com/watch?v=gQwqS5xEEhE

Observación de muestra sanguínea

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