ESCUELA FEDERICO BARNES PAYNE

MARQUESA
PROF. NATALIA CODOCEO P.

EVALUACIÓN SUMATIVA N°2

MATEMÁTICA 7° BÁSICO

Nombre: Fecha:
Exigencia 60% Puntaje obtenido Nota
Ptje total: 55 pts.
Ptje de corte: 33 pts.

Objetivo priorizado:
OA8 Mostrar que comprenden las proporciones directas e inversas:
• realizando tablas de valores para relaciones proporcionales.
• graficando los valores de la tabla.
• explicando las características de la gráfica.
• resolviendo problemas de la vida diaria y de otras asignaturas.

Instrucciones:
 Lee con atención cada ítem de desarrollo.
 Responde con letra y números claros y legibles.
 Tienes un tiempo estimado de 90 minutos para responder.
 Contesta la prueba en silencio y de forma individual.

I. Identifica si en las siguientes situaciones las magnitudes son inversamente proporcionales.

Escribe Sí o No. (9 pts.)

La cantidad de desagües de un depósito y el tiempo que se demora en vaciarlo

La cantidad de pintura y la superficie que se desea pintar

La cantidad de maquinarias en una cadena de producción y el tiempo que demoran en
elaborar un producto
La cantidad de comida que se debe comprar para una familia y la cantidad de
integrantes de esta
La cantidad de alumnos que van a un campamento y el tiempo que se quedarán en este

La velocidad a la que circula un automóvil y el tiempo que demora en llegar a destino

La cantidad de llaves que llenan un estanque y el tiempo que demoran en ello.

La cantidad de pasteles que se pueden comprar y el dinero que se debe pagar.

La estatura de una persona y el largo de la sombra que proyecta.

II. Observa las siguientes tablas e indica si son Directamente Proporcionales ,
Inversamente Proporcionales o no guardan ninguna relación de Proporcionalidad (6 pts.)

X Y X Y
3 9 X Y
2 30
5 15 3 2
4 3 3 20
7 21 4 15
8 24 9 8
15 14 5 12
10 30 6 10
12 36 21 20
25 24 10 6

III. El gráfico muestra la cantidad de días que se demoran cierta cantidad de máquinas en realizar un
trabajo.

a) ¿Cuál es la constante de proporcionalidad (k)? (2 pts.)

b) ¿Cuántos días se demorarán 30 máquinas en realizar un trabajo? (3 pts.)

 IV. Según los datos, completa las siguientes tablas de proporcionalidad según corresponda, con sus
variables y la constante (k). Luego construye un gráfico para cada uno. (10 pts. c/u, total 20 pts.)

a) Seis obreros descargan un camión en 3 horas, ¿cuánto tardarán tres obreros?

Obreros 1 2 3 4 5 6

Horas 3 horas
Constante (K)

b) Un profesor compra un paquete de 120 dulces para premiar la resolución de problemas de

ingenio matemático. Reparte los caramelos entre los alumnos que lo resuelven bien.

Cantidad de alumnos 2 3 5 8 10 15

Número de caramelos

Constante (K)
V. Resuelve los siguientes problemas. (5 pts. c/u, total 15 pts.)

1) Si 25 máquinas Overlock producen cierta cantidad de poleras en 120

horas. ¿Cuántas horas demoran 60 máquinas iguales en producir la misma
cantidad de poleras?

2) La rapidez de un automóvil es de 70 km/h y demora 5 horas en recorrer

una cierta distancia. ¿Cuántas horas demorará, en recorrer la misma
distancia, otro automóvil con una rapidez de 80 km/h?

3) Treinta y seis pintores se demoran 12 días en pintar un edificio. ¿Cuántos

días tardarán 24 pintores en realizar el mismo servicio?