DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES SEMANA 22.

DOCENTE: JAQUELINE MAY.

CURSO: 6° AÑO
ÁREA: MATEMÁTICA.
DURACIÓN: 9 AL 13 DE AGOSTO
CONTENIDO:
 Relación entre número racional y porcentaje
 Porcentaje: cálculo mental, propiedades y uso de calculadora.

Fecha:9/8 6°A 6°C

FRASE:
Actividad 1:
Construimos gráficos estadísticos.

En esta clase se desarrollará a partir de la construcción por parte de los alumnos

de distintos tipos de gráficos que deberán confeccionar, luego de calcular
porcentajes.
1) Completar la tabla mentalmente a partir de los datos brindados allí.
De los 800 alumnos que han ido de viaje:

Eran de 6° Eran de 5° Eran de 4° Eran de 3° Eran de 2°

30% 25% 20% 15% 10%
240 200 160 120 80

Luego construir un gráfico circular o de torta que represente los valores

anteriormente mencionados.

2) En la siguiente tabla muestra la cantidad de goles que hizo cada uno de los
goles que hizo cada uno de los equipos en el último torneo.
A) Calcular cada uno de los porcentajes que representan los goles de cada
equipo.

Equipo A B C D
Goles 12 8 6 4
40% 30% 20% 10%

B) Realizar un gráfico de barras que represente las respuestas del ítem anterior.
3) En el siguiente gráfico representa la cantidad de socios de un club según sus
edades.
A) ¿Cuántos socios hay en total en el club? En el club hay 340 socios
B) ¿Cuál es el rango de edades en el que hay mayor cantidad de socios? La
edad en la que hay mayor cantidad de socios es entre 15 y 20 años
C) ¿Cuál es el porcentaje de socios entre 20 y 25 años? El porcentaje de socios
entre 20 y 25 años es de 118 y 102

Fecha:10/8 6°A 6°C

FRASE:
Actividad 2:
Porcentajes y promedios
 1) Completar la siguiente tabla de proporcionalidad con los porcentajes
faltantes. Calcular las cantidades.
Deportes Fútbol Tenis Vóley Hockey Rugby Otros.
45% 20% 20% 10% 5% 5%
Cantidad 270 120 120 60 30
de
votos

¿Cuál es el 100 % de los votantes?

2) Realizar un gráfico de barra que muestre los porcentajes propuestos de la
tabla anterior.

3) Martín está calculando sus promedios de las diferentes áreas. Ayúdenlo a

completar la información.

Prácticas del Ciencias Matemática

Lenguaje sociales 7
10 5 8
9 9 4,50
5,50 3,50 8
3,50 6,50 9,50
8 7
9 9

La suma total es de… La suma total es de… La suma total es de……

45….. 40… 37……..

El promedio es de El promedio es de …… El promedio es de

7.5…………… 6.5…… ………7.4……
Fecha: 6°A 6°C
Actividad 3:
Más de regla de tres simples.
Recordamos las fórmulas de las reglas de tres simples directa e inversa.
1) Apliquen las fórmulas directa o inversa de regla tres simples. Recuerden
aplicar el desarrollo.

a) Tres canillas tardan 10 horas en llenar un depósito de agua. ¿Cuántas

horas tardarán 5 canillas en hacerlo? 5 canillas tardarán 2 horas en
hacerlo
Horas cantidad de depósito de agua
10 1

5 ×? 2

×=10.1
5
×= 10:5
×= 2

b) Si debo sembrar 30 semillas de maíz por surco, ¿Cuántos semillas

necesitaré para dejar sembrado un lote de 20 surcos? Necesitaré 600
semillas para dejar sembrado un lote de 20 surcos
Cant.de surco cant.de semillas
1 30
20 ×? 600
×= 30.20

×= 600:1
×=600

c) Una máquina fabrica 1200 tornillos en seis horas, ¿Cuánto tiempo le

llevará a la máquina fabricar 10000 tornillos? A la máquina le llevará 50
horas en fabricar 10000 tornillos
Cant.de tornillos cant.de horas
1.200 6

10.000 ×? 50

×= 10000.6
1.200
×= 60.000:1.200
×= 50
d) El mes pasado, 6 albañiles tardaron 24 horas en arreglar un techo de
una casa. Si hubiesen contratado a 12 jardineros albañiles ¿Cuánto
tiempo hubieran tardado en arreglar el techo? Hubieran tardado 48
horas en arreglar el techo
Cant.de albañiles cant.de horas
6 24
12 ×? 48

×= 12.24

×= 288:6

×= 48