TRABAJO EVALUACIÓN 2

NOMBRE
ESTUDIANTES

ASIGNATURA Álgebra

PROFESORA Catherine Contreras

PUNTAJE TOTAL 72 puntos PUNTAJE OBTENIDO NOTA:

Aprendizajes esperados:

 Aplica el modelo de una función algebraica a situaciones problemáticas

referidas al área industrial
 Aplica las razones trigonométricas en el triángulo rectángulo para el
planteamiento y resolución de problemas

Se considerará en el informe que cada situación cumpla con los siguientes

puntos

 Identifican y señalan los datos principales de la situación planteada.

 Realizan correctamente todos los cálculos necesarios.
 Dan la respuesta correcta al problema planteado.
 Redactan sus respuestas con respecto al problema planteado.

Problema 1: 12 puntos (3 puntos c/u)

Una empresa del área de los alimentos debe arrendar una máquina por la que
piden 16 UF por el arriendo de la máquina durante 10 horas y 8,5 UF por el
arriendo de la misma máquina durante 4 horas. Suponiendo una relación lineal
entre las variables.

a) Determine la función lineal de costo.

b) Construya gráfico de la función, y determine Dominio y Recorrido de la
función
c) ¿Cuál es el costo de arrendar esta máquina por 150 minutos?
d) ¿Cuántas horas se arrendó la máquina si su costo fue de 25,75 UF?
Problema 2: (15 puntos)
Se solicita a estudiantes de álgebra del IPVG ayude a la empresa R&K en
resolver el siguiente problema, tienen una pieza a una temperatura T, en
grados centígrados, la temperatura que adquiere la pieza sometida a un
proceso viene dada en función del tiempo t, en horas, por la expresión:
𝑇(𝑡) = 60𝑡 − 10𝑡 2 , con 0 ≤ t ≤ 6
a) Determine la temperatura máxima que alcanza la pieza. (4 puntos)
b) ¿Qué temperatura tendrá la pieza transcurrida 1 hora? ¿Volverá a tener
esa misma temperatura en algún otro instante? Si su respuesta es
afirmativa indique en qué hora ocurrirá esto. (4 puntos)
c) ¿En algún momento la temperatura es cero? Si su respuesta es
afirmativa indique en qué hora ocurrirá esto. ( 3 puntos)
d) Determine: intersección con los ejes, vértice, dominio y recorrido,
además representa gráficamente la función 𝑇(𝑡) indicando vértice e
intersección con los ejes coordenados. (4 puntos)

Problema 3: 8 puntos (4 puntos cada uno)

La constructora A&E crece rápidamente calcula que el número de sus
14000
empleados “𝑁(𝑇) =” es modelado por la función: 𝑁 (𝑇) =
1 0,09𝑡
2+12∙(2)
después de “𝑇” meses.

a) ¿Cuántos empleados tiene inicialmente la compañía?

b) ¿Cuántos empleados tendrá después de tres años?

Problema 4: 15 puntos (5 puntos cada uno)

Una empresa dedicada a la asesoría financiera detecta que cierto fondo mutuo
está decreciendo de manera exponencial de manera constante de tal forma
que actualmente hay 20.000 UF y al pasar 10 días habrá en el fondo 18.000
UF.

a) ¿Cuánto habrá en el fondo al pasar un mes?

b) ¿Cuánto tiempo debe pasar para que la cantidad en el fondo se reduzca a
la mitad?
c) Grafique la función del modelo matemático. Determine su dominio y
recorrido.
Problema 5: 12 puntos

Se pide a un estudiante del IPVG, que resuelva el siguiente problema. Una

cámara de frío está situada al borde de un foso con agua. El ángulo de
elevación de su extremo superior desde el otro borde del foso es de 64º. Si
nos alejamos del foso 51 m, el ángulo de elevación es de 26º. Calcula la
anchura del foso y la altura de la cámara de frío.

Problema 6: 10 puntos

Diseñe un problema de aplicación en su área de especialidad en que se

aplique cualquiera de las funciones vistas en clase, realice una pregunta
relacionada con el problema y resuélvala (la pregunta no puede ser un gráfico)