Habilidades socioemocionales del modelo HEART in Mind ©

Indicadores de dominio

Principiante
(de parvulario a segundo grado)

Honrar a las Elegir las Aplicar empatía Reavivar las Transformar

emociones respuestas relaciones con un propósito

Emplea diversas Identifica Describe cómo Expresa sus Describe sus

palabras para herramientas que se sienten los necesidades y gustos, aversiones
identificar le permitan lidiar demás en función deseos, se turna y y las cosas que
emociones. con las emociones de sus expresiones presta atención son importantes.
intensas. faciales y cuando los demás
corporales. hablan.

Vincula sus Describe patrones Admite que otros Identifica Identifica las
sentimientos a de conducta. puedan sentir conflictos que ventajas, los
las sensaciones emociones habitualmente se problemas y las
corporales. diferentes a las dan con los necesidades de la
de uno mismo en compañeros, así escuela y la
situaciones como formas de comunidad.
similares. resolverlos.

Describe cómo Identifica los Distingue entre la Contribuye a los Determina los
las emociones retos que se introspección proyectos de pasos a seguir
están relacionadas afrontan en positiva y grupo. para abordar los
con el situaciones negativa. problemas y las
comportamiento. cotidianas. necesidades de la
comunidad.

Entiende y aprecia
la diversidad.

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Principiante avanzado
(de tercer a quinto grado)

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emociones respuestas relaciones con un propósito

Describe una Recurre a las Describe los Emplea técnicas Describe sus
variedad de herramientas de sentimientos y para escuchar intereses,
emociones. autogestión para perspectivas activamente y habilidades y
gestionar sus expresados por disiente de la valores
emociones. los demás. opinión de los personales.
demás de forma
constructiva.

Identifica las Reconoce sus Identifica sus Describe las causas Estudia las
razones que reacciones típicas propios y consecuencias de ventajas de la
explican sus ante situaciones sentimientos los conflictos y comunidad e
emociones. cotidianas. cuando otros se aplica algunas identifica los
hallan en estrategias para problemas, así
situaciones resolverlos. como las posibles
difíciles. soluciones.

Expresa su sentir a Demuestra su Identifica la Analiza otras Desempeña un

los demás. capacidad de introspección formas de trabajar papel que
análisis ante negativa en en diversos grupos contribuye a
situaciones situaciones de manera eficaz. mejorar la escuela
difíciles. cotidianas. o la comunidad.

Detecta las
diferencias en la
comprensión de
las normas
culturales.

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Aprendiz estratégico
(de sexto a octavo grado)

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emociones respuestas relaciones con un propósito

Reconoce los Sabe gestionar el Predice los Analiza el poder Analiza cómo los
distintos grados comportamiento y sentimientos y las que tienen las intereses y valores
de intensidad de las emociones para perspectivas de propias palabras personales
sus emociones. seguir prestando los demás y para herir y/o influyen en el
atención y argumenta los brindar apoyo a comportamiento y
mantener la motivos. los demás. rendimiento.
concentración.

Identifica la Explica sus propios Analiza de qué Define la presión Identifica las
complejidad y el patrones de forma el insana que pueden ventajas y los
significado de los conducta y aquello comportamiento ejercer sus problemas de la
sentimientos. que desencadena propio puede condiscípulos y comunidad local y
determinadas afectar a los se sirve de global, así como
emociones y demás. habilidades para sus causas
comportamientos. resolver los subyacentes.
conflictos
interpersonales.

Demuestra saber Analiza por qué Identifica y Demuestra poseer Colabora con los
cómo y cuándo consiguió alcanzar explica cómo las habilidades miembros de la
expresar los (o no) un objetivo. reflexiones sociales cuando comunidad al
sentimientos interiores trabaja en grupo. objeto de abordar
adecuadamente. negativas pueden los problemas de
afectar al la comunidad.
rendimiento y
bienestar.

Pone en práctica Desarrolla una

su capacidad de conciencia ante los
análisis ante aspectos
situaciones culturales cuando
cotidianas. establece
relaciones.

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Nuevo experto
(de noveno a duodécimo grado)

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emociones respuestas relaciones con un propósito

Analiza los Demuestra su Analiza las Estudia las Encuentra maneras

factores que capacidad de similitudes y estrategias de útiles de valerse
suscitan gestionar la diferencias entre comunicación de las propias
emociones conducta y las las propias efectivas y las cualidades,
difíciles, como emociones para no emociones y emplea según sus intereses y
pueden ser el perder de vista sus perspectivas y las necesidades aptitudes
estrés o el miedo. propios objetivos. de los demás. personales y el personales en
contexto. beneficio de los
demás.

Establece vías Prevé patrones de Encuentra Razona cómo las Valora la

para interpretar y conducta y se sirve distintas formas aptitudes para la incidencia de los
expresar las de herramientas de actuar con solución de problemas
emociones. para modificar compasión en el conflictos sistémicos en los
actitudes poco seno de la contribuyen al resultados
productivas. comunidad. trabajo académicos,
colaborativo y las sociales y
emplea de manera económicos.
efectiva.

Aplica estrategias Identifica el papel Aplica estrategias Evalúa sus propias Cocrea planes
para hacer un uso que juegan la para replantearse aportaciones a los para abordar los
eficiente de las actitud y las la introspección grupos, en calidad problemas de la
emociones. reflexiones negativa. de miembro y comunidad junto
internas en la líder, desde la con sus miembros,
consecución del óptica racial. valiéndose de las
éxito. cualidades
personales.

Utiliza estrategias Analiza la

para hacer frente influencia del
a diversas poder y los
situaciones de privilegios en la
estrés. dinámica social.

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Experto en ejercicio
(de nivel universitario en adelante)

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emociones respuestas relaciones con un propósito

Identifica cómo Adapta su Demuestra Se vale de la Se sirve de sus

afectan las comportamiento y comprender que comunicación intereses, valores
emociones a la sus emociones en los demás pueden asertiva para y cualidades
toma de decisiones función de los tener diferentes satisfacer las personales en
e interpreta su cambios que se emociones y necesidades sin beneficio de
significado. producen en el puntos de vista. tener que incidir los demás.
entorno o en sus negativamente en
propios objetivos. los demás.

Valora cómo el Emplea Demuestra conocer Examina la eficacia Analiza las

hecho de que herramientas y distintas formas de de las propias estructuras sociales,
exprese sus estrategias para actuar y vivir con aptitudes para la económicas y
emociones afecta modificar patrones compasión. solución de políticas que
a los demás y lo poco productivos. conflictos y perpetúan las
transmite planifica cómo desigualdades
adecuadamente. mejorarlas. y actúa en
favor de su
desmantelamiento.

Establece vías Aporta soluciones Idea estrategias Planifica, pone Supervisa los
para emplear las alternativas a los para fomentar la en marcha y progresos logrados
emociones con el problemas y autocompasión en lidera la en cuanto a la
objetivo de lograr mantiene el la vida cotidiana. participación obtención de
metas personales. optimismo. en proyectos resultados
de grupo. equitativos y la
capacidad de
vivir una vida
con propósito.

Desarrolla la
competencia
cultural y la
humildad a fin
de establecer
relaciones
constructivas.

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