M

e entorno en el Talento humano

Cantidad Población sujeto de
t Especificaciones Técnicas cual se que deberá
# Act #D Dimensión PDSP Descripción de la Actividad Programada año las intervenciones
a para la ejecución realizará la ejecutar la
2021 curso de vida
S actividad actividad
a
A
u
mRealizar 30 jornadas educativas,
e ludicas y recreativas, a población
n escolarizad a de infancia y
Realizar jornadas educativas,
t adolescenci a en el Decálogo de la
Vida saludable y ludicas y recreativas, a
a actividad física y alimentació n Infancia y Enfermera,
1 2 condicion es no
r saludable para implementar en la
población escolarizada de 30 Educativo
Adolescencia Nutricionista
transmisi bles infancia y adolescenci a, con
e comunidad educativa el
enfoque etnocultural.
l conocimient o de la importancia de
t HEVS y promoción de la actividad
i física
e
m
R
e
aRealizar 30 jornadas educativas a
l comunidad en general sobre la Realizar jornadas educativas a
i problemátic a del consumo nocivo la población especificada con
z de alcohol, orientadas a fomentar aplicación a cada participante
Vida saludable y a la responsabili dad ciudadana en de la la prueba de Tamizaje
2 2 condicion es no r el uso del alcohol y, en particular, AUDIT y 30 Comunitario Juventud, Adultez Enfermera
transmisi bles cel compromiso de los adultos en la realizar la canalización a los
a protección de los niños y los servicios de salud-RIAS, cada
p adolescente s frente a los riesgos jornada debe contar con
a de consumir bebidas embriagant mínimo 50 personas
c es.
i
t
A
s
i
Realizar detección temprana a
s
través de las pruebas de
t
Realizar 30 jornadas educativas en Tamizaje (RQC, SRQ, AUDIT
e
instituciones educativas sobre los y ASSIST),
n
riesgos del consumo de tabaco, primeros auxilios psicológicos
Vida saludable y c
cigarrillos y vapeadores para la e intervención motivacional Infancia y Adolesce
3 2 condicion es no i
salud para comprender que las breve al 100% de personas
30 Educativ o
ncia
Enferme ra
transmisi bles a
consecuenc ias de fumar son el identificadas
t
sufrimiento, la desfiguració n y la , realizar la canalización a los
é
muerte prematura. servicios de salud-RIAS y
c
sociales
n
en los diferentes entornos..
i
c
a
R
e
Identificar redes sociales de
a
apoyo en los microterritori os y
l
personas con liderazgo, para
i
realizar capacitación en el
z Realizar 30 jornadas educativas a
tema correspondi ente. Aplicar
Conviven cia a la comunidad y redes sociales de Adolesce ncia,
Pruebas SRQ para la
4 3 social y salud r apoyo para sensibilizar sobre los
detección temprana de
30 Comunitario Juventud, Adultez, Psicolog o
mental c factores asociados a la conducta Vejez
trastornos mentales en
a suicida.
adultos.Prue ba RQC para la
p
detección temprana de
a
trastornos mentales en niños y
c
niñas.
i
t
R
e
Realizar 30 jornadas educativas a
a Aplicar Pruebas SRQ para la
la comunidad y redes sociales de
l detección temprana de
apoyo para la Educación en
Conviven cia i trastornos mentales en Adolesce ncia,
habilidades psicosociale s para la Psicolog o, Trabaja
5 3 social y salud z
vida y Promoción del involucrami
adultos.Prue ba RQC para la 30 Comunitario Juventud, Adultez,
dor Social
mental a detección temprana de Vejez
ento parental (Política Nacional de
r trastornos mentales en niños y
Salud
c niñas.
Mental)
a
p
D
e
Desarrollar 30 jornadas educativas
s
a padres o cuidadores, comunidad
a
en general sobre el respeto por la Realizar jornadas educativas,
Conviven cia r Adolesce ncia,
diferencia, el reconocimie a padres o cuidadores, Psicolog o, Trabaja
6 3 social y salud r
nto del otro como sujeto de comunidad en general con
30 Comunit ario Juventud, Adultez,
dor Social
mental o Vejez
derechos y el trato digno como enfoque etnocultural.
l
mecanismo para la promoción de
l
la convivencia pacífica y del buen
a
r
 R
e
a Identificar redes sociales de
Realizar 30 jornadas educativas a
Conviven cia l apoyo en los microterritori os y Adolesce ncia,
la comunidad y redes sociales de
7 3 social y salud i
apoyo para la prevención de
personas con liderazgo, para 30 Comunit ario Juventud, Adultez, Psicolog o
mental z realizar capacitación en el Vejez
cualquier tipo de violencia.
a tema correspondi ente.
r
c
R
e
Capacitar a 400 padres y
a
cuidadores en la promoción de los Realizar jornadas educativas,
l
beneficios ludicas y recreativas, a
Segurida d i Adolesce ncia,
del consumo de frutas y verduras población escolarizada de Nutricio nista
8 4 alimentari a y z
para la salud, la prevención del infancia y
400 Comunitario Juventud, Adultez,
Dietista
nutriciona l a Vejez
sobrepeso, obesidad, desnutrición adolescenci a, con enfoque
r
y Enfermedad es etnocultural.
u
Crónicas.
n
e
G
aRealizar 20 jornadas educativas para
r la promoción de la lactancia materna
Realizar jornadas educativas, a
Segurida d a exclusiva durante los 6 primeros Adolesce ncia,
padres o cuidadores, comunidad Institucio nal Nutricio nista
9 4 alimentari a y n meses de vida del niño o la niña y
en general con enfoque
20
Comunit ario
Juventud, Adultez,
Dietista
nutriciona l t con alimentació n complement aria Vejez
etnocultural.
i hasta los dos
z años o más.
a
C
o
nRealizar 12 jornadas educativas a las
t redes o grupos de apoyo del
aMunicipio de Sincelejo conformada s
Identificar redes sociales de
r para el fortalecimie nto del paso 10
Segurida d apoyo en los microterritori os y
cde la estrategia IAMI en alimentació n Juventud, Adultez y Enferme ra, Nutricio
10 4 alimentari a y
oinfantil saludable (Lactancia materna
personas con liderazgo, para 12 Comunit ario
Vejéz nista Dietista
nutriciona l realizar capacitación en el tema
nexclusiva, alimentació n complement
correspondi ente.
u aria saludable) y técnicas de
n alimentació n
a perceptiva.
I
P
A
Realizar 20 jornadas educativas
u
donde se promueva el ejercicio de
m
Sexualida d, los derechos sexuales y reproductivo Realizar jornadas educativas a la Adolesce ncia,
e Institucio nal
11 5 derechos sexuales y s desde los enfoques de género y
n
población con enfoque 20
Comunit ario
Juventud, Adultez, Enferme ra
reproducti vos diferencial relacionado s con la etnocultural. Vejez
t
prevención de ITS,
a
VIH/Sida.
r
A
u Realizar 30 jornadas educativas
m donde se impartan recomendac iones
e dirigidas a madres gestantes en
Sexualida d, n derechos a la atención en salud Realizar jornadas educativas a a
Adolesce ncia, Psicolog o, Trabaja
12 5 derechos sexuales y t (gestación, parto y posparto), madres gestantes con enfoque 30 Comunit ario,
Juventud y Adultez dor Social
reproducti vos acambios físicos y Psicológico s en la etnocultural.
r gestación y reconocimie nto de
1 signos de alarma en la
p gestación.
u
R
e
Realizar 30 jornadas educativas
a
donde se impartan recomendac iones
l
Sexualida d, dirigidas a adolescente s en derechos Realizar jornadas educativas a
i Comunit ario, Adolesce ncia y Psicolog o, Trabaja
13 5 derechos sexuales y
z
sexuales y reproductivo s, adolescente s con enfoque 30
Educativ o Juventud dor Social
reproducti vos anticoncepc ión, prevención de etnocultural.
a
violencia de género y sexual, rutas de
r
atención y promoción de los SAAJ.
A
s
R
e
a Realizar 20 jornadas educativas
l donde se impartan orientacione s en
i torno a los eventos de la estrategia
Sexualida d, Realizar jornadas educativas a la
zpara la eliminación de la transmisión Institucio nal Adolesce ncia,
14 5 derechos sexuales y
a materno infantil del VIH, la sífilis, la
población con enfoque 20
Comunit ario Juventud y Adultez
Enferme ra
reproducti vos etnocultural.
r hepatitis B y la enfermedad de
a Chagas (ETMI-Plus)
s en población general
i
s
R
e
Realizar 10 jornadas educativas de
a
prevención en Tuberculosi s y Lepra
l
en poblaciones en contexto de alta
i
Vida saludable y vulnerabilid ad social y económica Realizar jornadas educativas a la
z Institucio nal Adolesce ncia,
15 6 enfermedades
a
utilizando enfoques y estrategias población con enfoque 10
Comunit ario Juventud y Adultez
Enferme ra
transmisi bles establecida s en la (Resolucion 227 etnocultural.
r
de 2020) a través de acciones
a
informativas y
s
educativas
i
s
R
e
Desarrollar 30 jornadas educativas
a
dirigidas a la población general
l
acerca de los cuidados y manejo
Vida saludable y i Realizar jornadas educativas a la Adolesce ncia,
inicial de infecciones respiratorias Institucio nal
16 6 enfermed ades z
agudas (IRA) en casa y signos de
población con enfoque 30
Comunit ario
Juventud, Adultez, Enferme ra
transmisi bles a etnocultural. Vejez
alarma para consultar de acuedo con
r
mensajes clave definidos por el
a
Ministerio de Salud.
s
i
 R
e
Desarrollar la estrategia del Ministerio
a
de Salud y Protección Social
l
“Quimiotera pia Preventiva
i
Antihelmínti ca” a través de 2
z
jornadas de desparasita ción a
a
población de 5 a 14 años vulnerable
r Desarrollar las jornadas teniendo
en la ciudad de Sincelejo priorizados
a en cuenta los lineamientos
Vida saludable y para la aplicación de la estrategia
s impartidos por el Ministerio de Infancia y Adolesce
17 6 enfermed ades
i
masiva de
Salud y Protección Social
2 Comunit ario
ncia
Enferme ra
transmisi bles desparasita ción antihelmínti ca y
s “Quimiotera pia Preventiva
capacitació n a padres, madres o
t Antihelmínti ca”
cuidadores de dicha población, sobre
e
la importancia de interrumpir la
n
transmisión de las enfermedad es por
c
parásitos y morbilidade s asociados a
i
los
a
mismos.
t
é
D
e
Realizar 8 jornadas educativas a
s
Grupos étnicos, poblaciones en
a
situación de discapacida d, y
Transvers al gestión r
víctimas del conflicto armado, sobre Concertar con los caciques y Adolesce ncia,
diferencia l de r
18 9 poblacion es o
el Sistema indígena de Salud Propio lideres de la población indígena 8 Comunit ario Juventud, Adultez, Enferme ra
Intercultural (SISPI) y esta actividad Vejez
vulnerabl es l
los derechos en salud para
l
Poblaciones con condiciones o
a
situaciones particulares.
r
a