“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

CURSO:

CUIDADO DE ENFERMERÍA BÁSICA

DOCENTE:

LA ROSA PADILLA, MARIA DE LOS MILAGROS

TEMA:

EPP- EQUIPO DE PROTECCIÓN PERSONAL

AUTORA:

NIMA LADINES, ANGIE ELIZABETH (0000-0002-8163-5028)

PALACIOS INFANTE, FLOR ABIGAIL (0000-0002-1490-695X)

SOCOLA CHAPILLIQUEN, EFIGÊNIA GUISELA (0000-0002- 5677-9055)

PIURA - 2023
I. INTRODUCCIÓN

El Equipo de Protección Personal (EPP), es un equipo que previene que las

personas tengan contacto directo con riesgos los cuales pueden generar alguna
lesión o enfermedad; a lo largo del tiempo existen distintos tipos de EPP laborales;
sin embargo, son muy diferentes.

En el campo de la salud hacemos uso de este equipo el cual contiene, mascarilla

quirúrgica, gorro quirúrgico, mandil, botas quirúrgicas, guantes, entre otros los
cuales son componentes esenciales para evitar así la exposición y propagación de
enfermedades, virus y microbios.

Por lo tanto, los trabajadores de Salud como Médicos, Enfermeros, etc. Y los
pacientes tienen la obligación necesaria de usar este elemento de protección
personal de salud y bioseguridad para prevenir infecciones, fluidos, agentes
químicos y biológicos influenciado en el servicio de atención al paciente donde casi
la mayoría de personas se contagian de enfermedades que no contaban desde el
principio de la atención.

Es por esto que mediante este informe vamos a adquirir los conocimientos
necesarios sobre el uso correcto del Equipo de Protección Personal y además
vamos a poner en práctica esos conocimientos, así mismo conoceremos los roles
que tienen que cumplir las enfermeras según Peplau.
II. DESARROLLO

2.1. ROLES DE ENFERMERÍA SEGÚN PEPLAU:

1.Rol de extraña: La enfermera debe tratar al paciente lo más cortésmente

posible, no juzgarlo y aceptarlo como persona.

2. Rol de suministradora de recursos: es la que ofrece respuestas

específicas a las preguntas y explica al paciente el plan de cuidado. Busca un
aprendizaje constructivo.

3. Rol de Educadora: Es una combinación de todos los roles partiendo de lo

que sabe el paciente, dando información y utilizando los aprendizajes como
punto de partida. Este se relaciona con la función de docente.

4. Rol de Líder: Implica el proceso democrático, la enfermera ayuda al

paciente asumir las tareas que tiene a su alcance mediante una relación de
cooperación y participación activa.

5. Rol de Sustituta: El paciente sitúa a la enfermera en el rol de sustituta, las

actividades y conductas de la enfermera crean sensaciones al paciente y
define áreas de dependencia, independencia e interdependencia.

6. Rol de consejera: Para Peplau es el MÁS IMPORTANTE, pues el objetivo

de las técnicas que se aplican es que el paciente entienda y recuerde lo que
le sucede en la actualidad para luego integrarlo a otras experiencias de su
vida.

Por último, es importante saber que la enfermera en el concepto general

también es:

● Docente
● Administradora
● Asistencial
● Investigadora
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

Uso correcto del EPP- Equipo de Protección Personal:

1° Colocación de la mascarilla
2° Colocación del gorro
3° Verificamos la posición en la que se encuentra el mandilón para la
adecuada colocación.
4° Nos colocamos las botas quirúrgicas.
5° Por último nos colocaremos los guantes de manera adecuada.

● Es importante saber que al momento de retirar el Equipo hay que

hacerlo de manera adecuada, retirándose de forma revés para que los
fluidos infecciosos no recaigan en nosotros, además hay que reiterar
que el mandilón no se debe de sacudir ya que así evitaremos que los
virus y microbios se dispersen.

EVIDENCIAS:

CORRECTO ADECUADO DEL EPP:

CORRECTO RETIRO DEL EPP:
III. CONCLUSIONES

● En conclusión; es evidente que el EPP es muy importante para la

salud por lo que nos ayuda a prevenir de flujos infecciosos que pueden
ocasionar enfermedades, infecciones los cuales pueden perjudicar aún
más nuestra salud es por eso que este actúa como una barrera
protectora la cual va a impedir que microbios, virus y bacterias se
propaguen fácilmente, además debemos saber que el profesional de
enfermería es una persona integral en su esencia de cuidar a los
demás compartiendo así su empatía, compromiso, calidad humana y
responsabilidad por ellos se desempeñan en los roles: de extraña,
suministradora, líder, docente entre otras pero es aquí donde Pleplau
logra rescatar una y es la de consejera ya que esta es muy importante
en el campo de los roles ya que nos permite un acercamiento más
preciso con el paciente.(Angie)

● Al llegar a la siguiente conclusión es importante que nosotros como

profesionales de la salud seamos conocedores del riesgo al que
estamos expuestos para comprometer la necesidad y convivencia al
utilizar el EPP evitando el contagio de muchas enfermedades a través
de los mecanismos patógenos. Y por qué no decirlo de nuestra
docente que gracias a ella estamos enfocándonos más en este curso
por sus conocimientos y su empatía y cómo llega a nosotros a través
de la práctica es nuestra líder y nosotros como profesionales
aprendemos de ella el buen trato al usuario ya que cumple un gran rol
como educadora. (Guisela)
● Como última conclusión tenemos que luego de haber revisado un poco
los riesgos y conocer el EPP nos damos cuenta que este nos puede
proteger de cualquier vulnerabilidad al que estamos expuestos, en tal
sentido que a quedado claro que el uso de equipo de protección
personal se lleva muy de la mano con la higiene, por otro lado la
implementación de medidas y el correcto uso de equipo de protección
personal, permite al personal de salud obtener una guía sobre el
actuar ante pacientes que requieren cuidados especiales. (Flor)
IV. REFERENCIAS

● Org.mx.MEDIDAS DE PROTECCIÓN PARA EL PERSONAL DE SALUD

DURANTE LA PANDEMIA POR COVID-19 [citado 18 de septiembre de
2023]. Disponible en: https://www.scielo.org.mx/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0484-79032020000400315

● Edu.ec.EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL EN EL PERSONAL DE

ENFERMERÍA EN EMERGENCIA COVID 19 [citado 18 de septiembre de
2023]. Disponible en:
https://repositorio.unemi.edu.ec/bitstream/123456789/5484/1/EQUIPOS
%20DE%20PROTECCION%20PERSONAL%20EN%20EL%20PERSONAL
%20DE%20ENFERMERIA%20EN%20EMERGENCIA%20COVID%2019.pdf

● Galvis López MA. Teorías y modelos de enfermería usados en la enfermería

psiquiátrica. Rev Cuid [Internet]. 2015 [citado 18 de septiembre de
2023];6(2):1108. Disponible en: http://www.scielo.org.co/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S2216-09732015000200012