Dirección Nacional

Carrera Técnico de Área Educación

en Educación Parvularia
Carrera Técnico en Educación Parvularia

INTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DE PORTAFOLIO

DE PRÁCTICA II EN EDUCACIÓN PARVULARIA
CARRERA TÉCNICO EN EDUCACIÓN PARVULARIA 1° Y 2° BÁSICO

El Portafolio de evidencias de la práctica II en Educación Parvularia deberá

considerar las siguientes instrucciones:

- Plazos: el estudiante deberá recopilar los antecedentes solicitados durante

todo el periodo que dure su práctica II en Educación Parvularia, una vez
finalizada su práctica, el alumno dispondrá de un máximo de 1 semana para la
presentación del Portafolio al docente supervisor de la carrera.
- El Portafolio debe considerar una portada que debe contener los siguientes
datos:
-
 Nombre del C.F.T. SANTO TOMAS, Sede XXX
 Nombre de la Práctica Realizada
 Nombre del Profesor Supervisor de la carrera.
 Nombre completo del estudiante
 Lugar y año de elaboración del Portafolio.

- El Portafolio debe contener todo tipo de Evidencias del proceso vivenciado por
el estudiante, estas comprenden todo lo adjunto o añadido; Planificaciones,
guías, fotografías, registros anecdóticos y de observación, organigramas,
cuestionarios, cuadros estadísticos, etc.)

I. ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO DE PRÁCTICA II EN EDUCACIÓN PARVULARIA

El Portafolio de Práctica II en Educación Parvularia deberá contener las siguientes

unidades:
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1. Índice: Esta parte debe proporcionar un esquema del contenido del trabajo,
señalando los títulos de los distintos capítulos o divisiones del Portafolio.

2. Introducción o Prólogo, Resumen: Está destinado a plantear el objetivo a lograr y

nos introduce en el tema abordado en la práctica II en Educación Parvularia del
estudiante, se presenta el asunto o tema que se desarrollará, indicando los
motivos para su desarrollo, el método y la técnica empleada. Importancia y
naturaleza del trabajo realizado. Orden de la información entregada en los
capítulos, etc. Se sugiere consultar el objetivo y propósito de la asignatura para su
elaboración.

3. Capítulo I. Antecedentes Generales del Centro de Práctica:

- Datos del establecimiento, Nombre, datos de contacto: e-mail, fono,

dirección, localidad y otros.
- Descripción del establecimiento: tipo de establecimiento, alumnos que
atiende, matricula , niveles o cursos, misión institucional, características
socioeconómicas de los alumnos, sector que atiende, índice de
vulnerabilidad, alumnos prioritarios, decreto por el cual se rigen, recursos
humanos, recursos materiales, redes de apoyo, infraestructura, etc.
- Descripción del equipo de trabajo: directora, jefe técnico, profesoras /
educadoras, profesionales de apoyo, (organigrama).

4. Capítulo II Antecedentes del nivel o curso:

- Descripción y análisis del panorama del grupo curso: nivel, cantidad de
alumnos, edad, sexo, caracterización de los niños y niñas del grupo,
fortalezas y necesidades pedagógicas, etc.
- Caracterización de la Etapa de desarrollo de los niños y niñas del grupo
(cognitiva, socioemocional y psicomotriz).
- Descripción y análisis de las metodologías de trabajo utilizadas en el grupo
curso asignado, co- enseñanza, equipo de trabajo pedagógico, etc.
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5. Capítulo III: Descripción de las Actividades desarrolladas por el (la) estudiante en

práctica con el grupo curso o nivel asignado:

- Descripción general de las actividades realizadas por el (la) estudiante en

práctica, enfatizando su rol en las mismas (bitácora), correspondientes a las
actividades de rutinas diarias, actividades pedagógicas o educativas,
actividades recreativas o extracurriculares, con las familias, etc.
- Desarrollo detallado de a lo menos 2 experiencias de aprendizaje
considerando los elementos constitutivos de la planificación y las
características de los niños y niñas, del nivel asignado considerando; y
resultados o logros obtenidos.

6. Análisis y reflexión del proceso de práctica:

- Determinar aprendizajes en función a su desempeño como técnico en

educación a su rol dentro de la sala.
- Determinar la capacidad para integrarse y aportar en el equipo de aula.

7. Autoevaluación reflexión – conclusión del proceso de práctica

Determinar los aprendizajes alcanzados en la práctica II en Educación Parvularia, la
importancia que conlleva para el futuro, vinculando con lo aprendido durante el
proceso de formación de la carrera.

8. Bibliografía, Se debe incluir la literatura citada y utilizada en el trabajo y de

acuerdo a las normas descritas a continuación:
 La bibliografía se anota en orden alfabético.
 En el uso de libros debe figurar: autor (es), Título, Edición, Editorial, Ciudad,
Año.
 En el uso de Revistas: Autor (es), Título del artículo, Nombre de la revista,
Número de la revista, Año.
 En el uso de apuntes: Asignatura, Unidad, Tema, Año, Docente, Instituto.
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 Linkografía: apellido, fecha, título de la página, lugar de publicación. Dirección de

dónde se extrajo el documento (URL).
9. ANEXOS: Comprende todo lo adjunto o añadido que permita evidenciar el trabajo
realizado, tales como: fotos, cartas, documentos, organigramas, cuestionarios,
cuadros estadísticos, guías de trabajo, material didáctico y todo aquello que
resulte pertinente.

10. BITÁCORA: La bitácora es un instrumento que les permite a los estudiantes registrar los
acontecimientos relevantes para la interiorización y el análisis de su rol.

La bitácora como parte del proceso de práctica, busca guiar al estudiante hacia la reflexión
permanente de los acontecimientos que ocurren en el contexto educativo y su rol en la
ocurrencia y superación de los mismos.