Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Didáctica
Código: 517020

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 1

Introducción al curso Didáctica
1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles, 30
17 de agosto de 2023 de agosto de 2023

Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de

aprendizaje:

El docente en formación estará en la capacidad de identificar elementos de la

observación participante y los diarios de campo como herramienta de
recolección de información estrechamente relacionados con los retos y
desafíos didácticos a los que se enfrenta un profesional de la educación en
multicontextos.

La actividad consiste en:

¡Antes de comenzar!

Cada estudiante debe identificar, según su licenciatura, a qué grupo de

estudiantes pertenece y seguir las indicaciones dadas en la guía para cada
caso. Todos los estudiantes de este curso pertenecen a registro renovado.

Grupo A: Estudiante de componente teórico-práctico

Son estudiantes que se encuentran matriculados en alguno de los siguientes

programas:

Licenciatura en Matemáticas LIMAT

Licenciatura en Etnoeducación LIETNO
Licenciatura en Filosofía LIFI

1
Para estos estudiantes:

● Se requiere asignación del sitio de práctica

● La observación participante se realiza IN SITU
● Las actividades de componente práctico son individuales
● El estudiante debe diligenciar los formatos de práctica y certificar 48
horas de componente práctico
● Consultar el micrositio: https://academia.unad.edu.co/practica-
educativa-y-pedagogica
Nota importante: Si usted hace parte del grupo A (LIFI-LIMAT-LIETNO) y
se encuentra en estado avanzado de embarazo (entre los 6-9 meses de
gestación) o con embarazo de alto riesgo, por favor comuníquese de
inmediato con su director de curso para evaluar la conveniencia de iniciar
las prácticas pedagógicas.
Grupo B: Estudiantes de componente teórico

Son estudiantes que se encuentran matriculados en el programa de

Licenciatura en Lengua Extranjera con Énfasis en inglés LILEI

Para estos estudiantes:

• NO requiere asignación del sitio de práctica

• La observación de clase se realizará con apoyo de actividades de vida
académica y universitaria de la escuela
• Las actividades son colaborativas

PARTE I: Aplica para todos los estudiantes del curso

1. Revise detalladamente el siguiente Objeto Virtual de Aprendizaje:

Equipo, E. C. (2023). Observación Participante.

[Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA]. Repositorio Institucional
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56832

2. Realizar lectura comprensiva del texto:

Martínez, L. (2007). La observación y el diario de campo en la

definición de un tema de investigación. Revista perfiles
libertadores, 4(80), 73-80.
https://scholar.google.com.co/scholar?q=la+observaci%C3%B
3n+y+el+diario+de+campo+en+la+definici%C3%B3n+de+un

2
 +tema+de+investigaci%C3%B3n&hl=es&as_sdt=0&as_vis=1&
oi=scholart

3. Terminada la revisión de este material, elabore colaborativamente un

mapa mental que rescate los principales elementos presentados en los
temas.

Cada estudiante debe compartir en el foro evidencias de revisión del OVA

(Capturas, donde se evidencia fecha y hora de la revisión) e ideas para la
elaboración del mapa mental.

Se entregará en el entorno de evaluación un solo trabajo colaborativo con

portada, que presente el mapa mental elaborado entre todos los
integrantes del grupo.

Esta actividad es colaborativa para todos los estudiantes del curso.

PARTE II: Aplica solo para estudiantes de componente teórico-

práctico LIMAT, LIETNO y LIFI

El estudiante practicante debe diligenciar el formulario de afiliación a ARL que

será compartido por la dirección del curso durante la primera semana. Tomar
captura como evidencia del proceso. Diez días después de diligenciado, podrá
descargar el certificado de afiliación de ARL como se indicará en los
comunicados que serán enviados para este propósito.

Puede consultar: https://www.youtube.com/watch?v=sxVi8hqLtUU

Ningún estudiante podrá realizar práctica sin afiliación a ARL.

Si usted es estudiante del componente teórico-práctico, y no realizó el

seminario pre-práctica, realice los siguientes pasos para completar la
documentación requerida e iniciar su práctica pedagógica:

1. Identifique la zona a la que pertenece teniendo en cuenta el siguiente

mapa:

3
2. Contáctese lo más pronto posible con el líder de práctica de su zona
para la asignación del sitio de práctica, indicando los siguientes datos:

Nombre Completo:
CC/TI:
Correo institucional:
Correo personal:
Números de Celular:
Centro donde está matriculado:
Licenciatura en:

4
 LIDER DE ZONA
DE PPE ZCAR - practicas.pedagogicaszcar@unad.edu.co
Caribe
LIDER DE ZONA
DE PPE ZCBOY - practicas.pedagogicaszcboy@unad.edu.co
Centro Boyacá
LIDER DE ZONA
DE PPE ZCORI - practicas.pedagogicaszcor@unad.edu.co
Oriente
LIDER DE ZONA
DE PPE ZAO -
practicas.pedagogicaszao@unad.edu.co
Amazonía
Orinoquía
LIDER DE ZONA
DE PPE ZSUR - Practicas.pedagogicaszsur@unad.edu.co
Sur
LIDER DE ZONA
DE PPE ZSUR - Practicas.pedagogicaszsur@unad.edu.co
Sur
LIDER DE ZONA
DE PPE ZCSUR - practicas.pedagogicaszcsur@unad.edu.co
Centro Sur
LIDER DE ZONA
DE PPE ZCBC - practicas.pedagogicaszcbc@unad.edu.co
Centro Bogotá
LIDER DE ZONA
DE PPE ZOCC - practicas.pedagogicaszocc@unad.edu.co
Occidente

3. Siga las indicaciones dadas por el líder zonal para que le sea asignado
un escenario de práctica.
4. Verifique constantemente su correo personal e institucional al que le
llegará la carta de presentación con la asignación del sitio de práctica.
5. Asista a la 1era reunión informativa del curso para recibir orientaciones
que le ayudarán a iniciar el curso. Se notificará la fecha, hora y enlace
a través del campus virtual.
Nota 1: Tenga en cuenta que usted no debe asistir a cualquier
institución educativa para realizar su práctica, si la institución no le ha
sido asignada mediante carta por el líder zonal, no tendrán validez las
actividades allí realizadas.

5
 6. Recopile la siguiente documentación y organícela en una carpeta One
Drive que le será asignada, esta será manejada exclusivamente desde
su correo institucional. Debe copiar el enlace y entregarlo en el trabajo
presentado en el entorno de evaluación de este paso 1.

Los archivos allí alojados, deben ser en pdf, guardados por separado
y marcados como se indica a continuación.

● Carta de Presentación con firma de recibido de la IE_Nombre y

apellidos del estudiante.
● Certificación de afiliación ARL_Nombre y apellidos del estudiante
● Certificación de afiliación EPS_Nombre y apellidos del estudiante

Nota 2: Tenga en cuenta que la Universidad tramita la afiliación de ARL y

carta de presentación, sin embargo, para ello usted debe seguir las
indicaciones dadas por su líder zonal de práctica y estar muy atento a las
indicaciones que se van dando en el foro de noticias y correspondencia
interna del presente curso.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

● Consultar y tener presentes las fechas de la agenda de actividades

● Aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso
● Estar atento al foro de noticias del curso
● Presentarse en el Tema 1 – Interacción social del foro general del curso
● Agendarse para asistir a la reunión informativa del curso programada
por la dirección del curso y comunicada a través del aula virtual.
● Consultar en el entorno de información inicial los horarios de atención
sincrónica del tutor vía Microsoft teams, tenerlos en cuenta para sus
comunicaciones.
● Revisar las instrucciones para asignación de sitio de práctica,
indicaciones para la apertura de carpetas en One Drive y formatos de
seguimiento para el componente práctico. (Aplica solo para estudiantes
de componente práctico). Debe tener correo institucional activo.

6
En el entorno de Aprendizaje debe:

● Consultar detalladamente el syllabus del curso

● Descargar, leer y desarrollar la guía de actividades y rúbrica de
evaluación del paso 1.
● Realizar la revisión de los referentes bibliográficos indicados
● Participar activamente en el foro de discusión del paso 1

En el entorno de Evaluación debe:

● Cargar un solo archivo de trabajo colaborativo que contenga portada

y el mapa mental elaborado por todos los integrantes.
● Organizar en la carpeta personal de One Drive que le será
suministrada, los documentos para iniciar la práctica (Aplica solo para
LIFI-LIMAT y LIETNO).

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

- Participación en el foro de la actividad, con evidencias de la revisión del

OVA y con ideas para la construcción colaborativa del mapa mental.

- Para los estudiantes de componente práctico (LIFI- LIMAT y LIETNO),

enlace de carpeta One drive compartida que contenga los documentos
ya enunciados.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

- Un solo archivo de trabajo colaborativo que contenga portada y el

mapa mental elaborado por todos los integrantes.

7
4. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales

deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento
o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas
o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre
ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

8
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El(la) estudiante comparte
oportunamente y de manera clara ideas relacionadas
con los referentes propuestos, mostrando aportes
significativos para la elaboración de un mapa mental
/ El(la) estudiante se inscribe oportunamente para la
Primer criterio de
afiliación a la ARL siguiendo indicaciones del
evaluación:
comunicado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Socializa y participa
obtener entre 4 puntos y 5 puntos
en el foro de trabajo
colaborativo para el
Nivel Medio: El estudiante comparte de manera
paso 1 / Evidencia
poco detallada ideas relacionadas con los referentes
inscripción a afiliación
propuestos, mostrando escasos aportes para la
ARL (Componente
elaboración de un mapa mental/ El(la) estudiante se
práctico)
inscribe para la afiliación a la ARL siguiendo
indicaciones del comunicado.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
representa 5
obtener entre 1 puntos y 3 puntos
puntos del total de
25 puntos de la
Nivel bajo: El (la) estudiante no socializa en el foro
actividad.
de trabajo colaborativo para el paso 1 los elementos
solicitados, no plantea comentarios al respecto/ El(la)
estudiante NO se inscribe para la afiliación a la ARL
siguiendo indicaciones del comunicado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos
Nivel alto: El (la) estudiante hace entrega en el
Segundo criterio de
entorno de evaluación y seguimiento del mapa
evaluación:
mental elaborado colaborativamente donde se
expone claramente la intencionalidad de la
Elaboración de mapa
observación participante y el diario de campo como
mental / Entrega de
instrumento de recolección de información / El (la)
documentación para
estudiante organiza en la carpeta One Drive los
práctica pedagógica
documentos completos para iniciar la práctica (No
Aplica para de LILEI).
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
representa 20
obtener entre 10 puntos y 20 puntos
puntos del total de

9
25 puntos de la Nivel Medio: El (la) estudiante hace entrega en el
actividad entorno de evaluación y seguimiento del mapa
mental elaborado colaborativamente donde se
expone débilmente la intencionalidad de la
observación participante y el diario de campo como
instrumento de recolección de información / El (la)
estudiante presenta en la carpeta compartida en One
Drive, documentos incompletos para iniciar la
práctica (No Aplica para de LILEI).
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 1 puntos y 9 puntos

Nivel bajo: El (la) estudiante no hace entrega en el

entorno de evaluación y seguimiento del mapa
mental elaborado colaborativamente / El (la)
estudiante no hace entrega de los documentos para
iniciar la práctica (No Aplica para de LILEI).
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener 0 puntos

10