Nombre:Michel Antonio Rodríguez Rodriguez

Nombre de la materia:Expresion oral y escrita

Nombre de la actividad: Act3
Nombre del maestro:Racardo puga
Grupo:67MAY1N
PRIMER CUATRIMESTRE
CADERYTA
11/09/23

Introducción
 Desde Grecia, la gramática se articula en torno a una unidad
fundamental que es la palabra, estudiada en tres grandes aspectos:
clases de palabras, morfología y sintaxis (las palabras en sí, su
estructuración y las relaciones entre ellas). Durante muchos siglos se
pensó que estaban bien estructurada la separación entre morfología y
sintaxis, pero a principios del siglo XX esta bimembración es criticada
duramente:
se decía que existían dos tipos de unidades gramaticales, y son
diferentes entre sí, hay características formales y semánticas propias
de cada ámbito, y estas diferencias justifican la separación entre
morfología y sintaxis.

Desarrollo:

La morfología es la parte de la lingüística que estudia la estructura

de las palabras y su formación. Es decir, la morfología se encarga de
analizar cómo está formada una palabra.
Por ejemplo, la palabra zapatero está compuesta por un lexema,
que es zapat-, y un morfema, que es -ero. Así pues, la morfología es la
rama que estudia la estructura de las palabras.
La sintaxis es la parte de la lengua que estudia las reglas de la
combinación entre palabras. Es decir, la sintaxis se encarga de analizar
las relaciones entre las palabras de una oración y la función que hace
cada palabras o grupo de palabras en una oración.
La sintaxis también estudia los sintagmas, que son formaciones de
unidades lingüísticas superiores a la palabra; Un sintagma es una
agrupación de palabras que comparten significado sintáctico.
Las estructuras de oración simple son aquellas que poseen un
único verbo conjugado, y que por ende poseen una estructura
generalmente llana y directa: un sujeto, dotado o no de complementos,
y un predicado, cuyo verbo a su vez puede tener o no complementos.
Se distinguen de las oraciones compuestas, dotadas de más de un
verbo conjugado y poseedoras de estructuras más complicadas; Las
oraciones simples son las más fáciles y las primeras que aprendemos a
formular en nuestro idioma (o en uno extranjero).
Tradicionalmente, las oraciones simples se clasifican de acuerdo a
numerosos criterios. Uno de los principales es la existencia o no de un
sujeto oracional, de modo tal que podamos distinguir entre:
 Oraciones personales. Aquellas en las que un sujeto lógico es
reconocible, ya sea que esté explicitado o no

Oraciones impersonales. Aquellas en las que no existe la posibilidad de

identificar un sujeto lógico, ya que la oración no lo requiere

Oraciones enunciativas o Reales. Aquellas en que se aborda

objetivamente un acontecimiento, es decir, se describe algo de
la realidad concreta o imaginaria.

Oraciones no–enunciativas. Aquellas que expresan un contenido

subjetivo, de acuerdo a las siguientes posibilidades:

Imperativas. Acuden al receptor con la intención de modificar o influir

sobre su conducta.

Desiderativas. Expresan un deseo del emisor, por lo que suelen ir

acompañadas de términos que expresan esperanza o anhelo.

Dubitativas. Expresan una duda o posibilidad en las consideraciones

del emisor, por lo que suelen ir acompañadas de adverbios o
locuciones que expresan duda.

Realizativas. Las que sirven no para describir un estado de cosas de la

realidad, sino para crear uno nuevo mediante el lenguaje, como en
promesas, juramentos, etc.

La sintaxis lógica es el estudio de la estructura y las reglas de los

lenguajes o sistemas formales sin tener en cuenta su significado
interpretación; Es una parte de la meta lógica que examina las
propiedades y la coherencia de los cálculos lógicos.

En la sintaxis lógica, el articulo va delante del sustantivo, que es

el núcleo del sujeto de quien se habla en la oración; el articulo
determina el género y el número del sustantivo que le procede

El sustantivo es la palabra que designa o nombra a personas,

animales, cosas o ideas que se suele clasificar en:

• Propio: nombre de personas, animales o cosas. Ejemplo: Daniela,

Venezuela.
 • Común: se refiere a animales, cosas, ideas de forma general.
Ejemplo: perro, casa, laguna.
El adjetivo calificativo se encarga de calificar o determinar el
sustantivo, resaltando las propiedades que se le atribuyen. ¿Permiten
responder la pregunta cómo es el sustantivo? Concuerdan en género y
número con el sustantivo. Ejemplo: El perro es blanco.

Conclusiones

La gramática nos permite mejorar el uso de la lengua en aspectos

como la ortografía y la fonética. Además, nos ayuda a comprender
mejor la estructura de las palabras (morfología) y nos permite
también organizar y combinar las palabras en una oración de manera
correcta (sintaxis).
En todas las lenguas, las palabras se pueden ordenar
y combinar de distintas maneras, pero estas combinaciones tienen
reglas específicas para que una oración este correctamente escruta
y tengasentido.
Pongamos como ejemplo en el caso de la Sintaxis la oración “Vi
una película ayer” la cual no está bien escrita, ya que las palabras no
están bien ordenadas por lo tanto el enunciado no tiene sentido, la
manera de escribirlo correctamente seria “Ayer vi una película”.
En el caso de la Morfología consiste en determinar qué clase de
palabra o categoría gramatical forma cada palabra en una frase.
Pongamos como ejemplo: El oso blanco camina
El- articulo, singular
Oso- sustantivo, singular
Blanco- adjetivo, singular
Camina- Verbo en 3ra persona del singular del presente indicativo.

Bibliografía

Aldana oidor, Citlali Marlenne, 13 de octubre de 2016,” Reglas

morfológicas y de sintaxis”, En: https://prezi.com/jyptipk9yett/reglas-
morfologicas-y-de-sintaxis/

Autor: Equipo editorial, Etecé. De: Argentina. Para: Concepto. De.

Disponible en: https://concepto.de/oraciones-simples/. Última edición:
16 de julio de 2021. Consultado: 17 de septiembre de 2023
 Jiménez González, Pablo Andrés, marzo de 2007, “Verificación y
sintaxis lógica en carnap”, En: https://www.google.com.mx/url?
sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://
revistalegein.univalle.edu.co/documentos/legein4/
pablo_jimenez.pdf&ved=2ahUKEwjhxdHhqLOBAxXilWoFHd-
3BcI4ChAWegQIChAB&usg=AOvVaw0MYJy7f4sDpVSAqbEflDzj