V2022

ANÁLISIS DE CASOS
VERSIÓN PARA ESTUDIANTE

NOMBRE DE LOS(as) ESTUDIANTES

DEL GRUPO
FECHA DE ENTREGA 14.09.22 hasta las 20:00 horas
SEDE Linares

NIVEL IV Nivel
DOCENTE Mariella Tapia
MODULO Formación para el Trabajo

PUNTAJE PUNTAJE DE PUNTAJE CALIFICACIÓN

35 21
MÁXIMO CORTE OBTENIDO FINAL

INSTRUCCIONES

Se espera que los estudiantes demuestren los conocimientos adquiridos durante el periodo, a
través de una experiencia de análisis y aplicación de un tema relacionado con temáticas
administradas durante el inicio de semestre y que finalmente sea capaz de verter dicho análisis
en un informe con los resultados de un trabajo previo, argumentando su posición frente al caso
entregado.
Deben reunirse en los grupos acostumbrados, no se aceptan trabajos en solitario.

Para ello deben tener en consideración los siguientes elementos:

1. Elementos de la Responsabilidad Social

2. Elementos de la Comunicación y el Trabajo en equipo como eje de la Formación para el
Trabajo.
3. Diferencias entre grupo y equipo de Trabajo.
4. Valores institucionales.

DESCRIPCIÓN DEL CASO Y DE LAS PREGUNTAS A SER RESUELTAS

El accidente del C- 212 de la FACH, aún sigue fresco en nuestros recuerdos, sobre
todo porque muchos de los pasajeros que fallecieron en aquel vuelo, eran referentes
relevantes de la tv chilena y de un equipo de personas que pertenecían a un programa
que iba en un horario dedicado a la dueña de casa, llenando un espacio importante de
entretención y compañía y que permaneció al aire por cerca de dos décadas.

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Ellos se iniciaron “Como Buenos Días a Todos” el 9 de marzo de 1992, con un

joven conductor Felipe Camiroaga y la cantante Taty Pena (quien falleció a principio del
año 2021), quienes dan cuerpo a este formato televisivo muy entretenido y cercano el
que fue cambiando a veces por diferencias con las co-animadoras y los salarios que
éstas obtenían, mucho menores que el de los varones, pero Camiroaga permaneció y se
hizo imprescindible para quienes dirigían tal espectáculo por su versatilidad y cercanía
con diversos segmentos de la sociedad chilena.

Pasaron los años y diariamente se realizaban reuniones de pauta en el canal ,

acordaban nuevos espacios de humor y conversación con mayor presencia , incluso de
camarógrafos, productores y panelistas que mostraban sus aptitudes artísticas , más
allá de las diferencias ideológicas o de jerarquía que poseían, se conocían desde hace
años, por lo tanto ya estaban cohesionados. Esto hizo del “Buenos Días a Todos”, el
matinal de Chile... el más visto en los últimos 20 años...

El avión CASA 212 —operado por el 10º Grupo de Transporte de la Fuerza Aérea
de Chile, fue autorizado a realizar un vuelo de apoyo a las labores de reconstrucción
producto del terremoto de Chile de 2010.

Al momento del despegue, la tripulación estaba en conocimiento del que las

condiciones meteorológicas no eran óptimas para realizar el vuelo, aun así las
autoridades exigen la salida de la nave. El avión militar pilotado por el copiloto teniente
Juan Pablo Mallea y la teniente Carolina Fernández como piloto despegó para un vuelo
programado de 2 horas y 40 minutos desde el recinto cívico-militar Aeropuerto Arturo
Merino Benítez, Santiago, Chile a las 14:00 hora local (17:00 UTC), con destino al
aeródromo de la Isla Robinson Crusoe, integrante del Archipiélago Juan Fernández. A
bordo viajaban 21 personas contando tripulantes y pasajeros

El accidente aéreo tuvo lugar a las 17:48 hora local (20:48 UTC) del viernes, 2 de
septiembre de 2011. La noche del 3 de septiembre de 2011, las autoridades
aeronáuticas declararon oficialmente que los 18 pasajeros y 3 tripulantes fallecieron
producto de la violencia del impacto.

Los últimos peritajes de las causas del accidente del CASA 212 de la Fuerza Aérea
el 2 de septiembre de 2011 concluyó la Junta Investigadora de Accidentes y que El
Mercurio reveló pasado 21 de agosto señaló “la desarticulación de la información entre
los altos mandos y la poca pertinencia en considerar la opinión de los pilotos al insistir
en la salida de la nave”, sumado a las condiciones climáticas fueron lo que provocaron
el accidente que enlutó a todo Chile. Otra de las causas fue la falta de equipamiento y
personal del aeródromo, que falló en entregar "información de condiciones
climatológicas", información entregada desde la estación Juan Bautista, en la isla, y no
de la pista de aterrizaje.

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Luego del accidente, hubo un cambio de base en los que hacían dicho programa
de televisión y en el país en general, el shock sigue presente aún después de mucho
tiempo y de quienes seguirían en la conducción , siendo un equipo totalmente
diferente a quienes permanecieron desde el inicio, evidenciando el término de la era de
Oro de los matinales en Chile.-

Preguntas para iniciar el análisis en la 1era semana

(Estas preguntas sólo tienen el objetivo de comenzar a entender el caso.)

1. ¿Cuando hablamos del programa de televisión puede observar en el caso la

estructura de un grupo de trabajo o un equipo de trabajo? ¿Por qué?

2. En este caso ¿Existe una situación de falta de responsabilidad social de alguno de los
pilares que se han estudiado en la clase? ¿Cuál?

3. ¿En qué etapa de la formación de un equipo se encontraba el grupo de profesionales

de televisión en el momento del accidente?

4. ¿Cómo fue el conducto de comunicación en el equipo de la FACH en relación a los

pilotos ante este suceso?

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Producto Final a entregar del análisis de Caso

2da Semana

Dado el caso entregado, elabore una análisis que dé cuenta de los siguientes elementos:

1. Desarrolle una reflexión acerca de la importancia de la responsabilidad social de la Institución

de la Fuerza Aérea definiendo el pilar consistente con este fatal error humano que atentó a la
dignidad y vida de esas personas, entregando 4 argumentos.

2. Analice ¿Cuáles son los rasgos principales que diferencian a este equipo de trabajo de tv, de
un grupo de colegas común? Describa al menos 4 elementos considerando las características de
un equipo.

3. Comente de manera argumentada al menos 4 elementos de la comunicación en un equipo de

Trabajo y que fallaron provocando este accidente.

4. Según lo aprendido comente ¿qué hechos o situaciones dan término a los equipo de trabajos
(señale al menos 4 de ellos) y cómo se manifiesta esto en el caso entregado del “Buenos Días a
todos”?

5. Según los valores institucionales vistos en clases: ¿Seleccione 1 de ellos que usted cree que
se encuentra representado en el equipo mostrado en el caso , fundamentando su respuesta en
4 argumentos.

Información adicional

Para poder contar con información , remitirse a:

1. Las PPT 1 a 4 del módulo que se presentan en el aula.

4
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RUBRICA

5 puntos 4 puntos 3 puntos 1 punto O puntos

Indicadores Destacado Competente Básico En desarrollo Observacion
es
No cumple
1. Reflexión Desarrolla 4 Desarrolla 3 Desarrolla 2 Desarrolla 1
acerca de la elementos de elementos de elementos de elementos de
importancia de la Importancia de la Importancia Importancia Importancia
responsabilidad responsabilidad de la de la de la
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fuerza respecto ideas fuerza ideas fuerza idea fuerza
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entre un grupo de fundamentale fundamentale fundamentale
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2. Diferencias
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entre grupo y
de alto personas y un personas y un personas y un
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como el trabajo de alto trabajo de trabajo de
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importancia de importancia importancia importancia
3. Comunicación mantener una de mantener de mantener de mantener
en el equipo de buena una buena una buena una buena
Trabajo. comunicación en comunicación comunicación comunicación
un equipo de en un equipo en un equipo en un equipo
Trabajo. de Trabajo. de Trabajo. de Trabajo.

4. Etapas en la Desarrolla 4 Desarrolla 3 Desarrolla Desarrolla 1

formación de un argumentos argumentos 2argumentos argumento
equipo respecto de las respecto de respecto de respecto de
situaciones que las situaciones las situaciones las situaciones
dan término a los que dan que dan que dan

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equipo de término a los término a los término a los
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clarificando trabajos trabajos trabajos
cómo se clarificando clarificando clarificando
manifiesta en el cómo se cómo se cómo se
caso entregado manifiesta en manifiesta en manifiesta en
del “Buenos Días el caso el caso el caso
a todos entregado del entregado del entregado del
“Buenos Días “Buenos Días “Buenos Días
a todos a todos a todos

5. Valores Selecciona 1 de Selecciona 1 Selecciona 1 Selecciona 1

Institucionales ellos que usted de ellos que de ellos que de ellos que
cree que se usted cree usted cree usted cree
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representado en encuentra encuentra encuentra
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mostrado en el en el equipo en el equipo en el equipo
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fundamentando el caso, el caso, el caso,
claramente su fundamentan fundamentan fundamentan
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en 3 en 2 en sólo 1
argumentos. argumentos. argumento.

6. Entrega en los La entrega se Hay una Hay una Hay una

plazos oportunos. realiza en el día y demora de 1 a demora de 61 demora de
hora acordada 60 minutos a 120 minutos más de 2
horas

7. Ortografía El análisis El análisis El análisis El análisis

presenta 2 faltas presenta 3 presenta 4 presenta 5
ortográficas en su faltas faltas faltas
desarrollo. ortográficas ortográficas ortográficas
en su en su en su
desarrollo. desarrollo. desarrollo.