Psicofarmacología

Producto Académico n.° 1 Tarea

Evaluación para el consolidado 1

Infografía [Actividad colaborativa]
1. Consideraciones:

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 Psicofarmacología

Criterio Detalle
Resultado de Al finalizar la unidad, serás capaz de identificar los principales
aprendizaje de mecanismos y procesos bioquímicos concernientes a la farmacología.
la unidad
Temas 1. Introducción a la biología celular
2. Presentación de elementos básicos de biología molecular
3. Farmacocinética
4. Farmacodinámica
Tipo de producto Infografía
académico
Enunciado  Los estudiantes forman grupos de 5/6 integrantes y eligen un líder de
/Consigna trabajo.
 Realizan las lecturas:
o Betes de Toro, M. (s.f.) “Introducción a la farmacología.
Conceptos generales.”
o Bravo Ortiz, M. (2002) Psicofarmacología para psicólogos.
Capítulo I. Aspectos generales.
 Elaboran una infografía sobre los conceptos generales de la
farmacología:
o farmacología, terapéutica, aspectos fundamentales de los
medicamentos, medicamento ideal, nomenclatura, genéricos,
etc.
o mecanismo de acción, farmacocinética, farmacodinamia,
principios de farmacoterapia, etc.
Recursos de  Betes de Toro, M. (s.f.) Introducción a la farmacología. Conceptos
aprendizaje generales. Recuperado de Introducción a la farmacología.
obligatorios Conceptos generales - PDF Free Download (docplayer.es)
 Bravo, M. (2002) “Psicofarmacología para psicólogos” Capítulo I.
Aspectos generales. Pág. 9 – 26. Recuperado de Psicofarmacologia
para psicologos (univalle.edu.ni)
Formato de  Puede utilizar diversas plataformas ofimáticas y en línea para
presentación elaborar la infografía.
 El producto final debe ser presentado en formato PDF y debe incluir
una carátula con la relación de integrantes participantes.
 El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma:
PA1_GrupoA_Nombre.pdf
 El envío de la actividad se realizará por el aula virtual, unidad 1,
apartado Producto académico n° 1 de forma individual.
 Respete las indicaciones planteadas para esta actividad y entregue
dentro de la fecha límite establecida, a fin de que su evaluación
pueda realizarse sin inconveniente.

2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual
se evaluará.

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 Psicofarmacología

CRITERIOS 4 3 1
MUY BUENO EN PROCESO INSUFICIENTE
Partes de Incluyó todas las Incluyó al menos Incluye dos o menos
la partes indicadas cuatro de las partes de las partes que
infografía de una infografía. que forman parte forman parte de
de una infografía.
una infografía.
Coherencia Todas las gráficas Todas las gráficas Todas las gráficas
y están están relacionadas están relacionadas
pertinencia relacionadas al al tema y la mayoría al tema. Las fuentes
tema y lo hacen lo hacen fácil de de las gráficas
fácil de entender. entender. La prestadas no están
Las fuentes de las mayoría de las citadas.
gráficas prestadas fuentes de las
están citadas. gráficas prestadas
están
citadas.
Organización El tema es claro y La idea principal es La idea principal no
de la bien enfocado. algo clara, se es clara.
información Destaca la idea necesita más Parece haber poca
principal y es información de información
respaldada con apoyo. recopilada y
información desordenada.
detallada.
Diseño y Los diagramas e Los diagramas e Los diagramas e
composición ilustraciones son ilustraciones no son ilustraciones no son
de la ordenados y ordenados ni ordenados ni
infografía precisos, se precisos y rara vez se precisos y no se
combinan combinan con el combinan con el
perfectamente texto para mejorar el texto para mejorar el
con el texto para entendimiento del entendimiento del
mejorar el tema. tema.
entendimiento
del tema.
Creatividad Los gráficos Una o dos de los Los gráficos
usados en la gráficos usados en la están basados en el
infografía infografía reflejan la diseño e ideas de
reflejan un creatividad del otras personas.
excepcional estudiante.
grado de
creatividad del
estudiante.
TOTAL

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