Dirección Nacional de Área Educación

Psicopedagogía

INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DE PORTAFOLIO

Taller Instrumentos de Evaluación
CARRERA PSICOPEDAGOGÍA

I. ASPECTOS FORMALES DEL PORTAFOLIO DE PRÁCTICA

- El Portafolio debe considerar una portada que contenga los siguientes datos:
 Nombre del I.P. SANTO TOMAS, Sede XXX
 Nombre del Profesor
 Nombre completo del estudiante
 Lugar y año de elaboración del Portafolio.

II. ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO DE PRÁCTICA III

El Portafolio deberá contener las siguientes unidades:

1. Índice: Esta parte debe proporcionar un esquema del contenido del trabajo,
señalando los títulos de los distintos capítulos o divisiones del Portafolio.

2. Introducción o Prólogo, Resumen:

3. Desarrollo.

a) Antecedentes Generales
- Diseño y construcción de instrumento de evaluación de lectura y escritura
- Diseño y construcción de instrumento de evaluación de Matemáticas

b) Antecedentes del Diagnóstico Inicial:

- Anamnesis: Completar formato de anamnesis del usuario que
será intervenido. Se debe adjuntar el instrumento como evidencia.
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- Aplicación de Instrumentos de Evaluación Psicopedagógica

- Confección del informe Psicopedagógico Inicial

4. REFLEXIONES
- Se adjunta pauta de reflexiones a seguir

Bibliografía, Se debe incluir la literatura citada y utilizada en el trabajo y de

acuerdo a las normas descritas a continuación:
 La bibliografía se anota en orden alfabético.
 En el uso de libros debe figurar: autor (es), Título, Edición, Editorial, Ciudad,
Año.
 En el uso de Revistas: Autor (es), Título del artículo, Nombre de la revista,
Número de la revista, Año.
 En el uso de apuntes: Asignatura, Unidad, Tema, Año, Docente, Instituto.
 Linkografía: apellido, fecha, título de la página, lugar de publicación.
Dirección de dónde se extrajo el documento (URL).

1. ANEXOS: Comprende todo lo adjunto o añadido que permita evidenciar el trabajo

realizado, tales como: fotos, cartas, documentos, organigramas, cuestionarios, cuadros
estadísticos, guías de trabajo, material didáctico y todo aquello que resulte pertinente.

PAUTA DE EVALUACIÓN DE REFLEXIONES

INDICADORES BUENO (3) REGULAR (2) POR MEJORAR(1)

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Cantidad de reflexiones Realiza 7 Realiza entre 4 y Realiza 3 o menos

reflexiones a 6 reflexiones a reflexiones a
partir de los partir de los partir de los
contenidos contenidos contenidos
trabajados trabajados trabajados
semanalmente. semanalmente. semanalmente.
Coherencia Las reflexiones se Las reflexiones Las reflexiones se
relacionan se relacionan relacionan
directamente con medianamente parcialmente con
los contenidos con los los contenidos
trabajados. contenidos trabajados.
trabajados.
Análisis Se observa un Se observa un Se observa un
análisis profundo análisis análisis parcial de
de los medianamente los contenidos.
contenidos, profundo de los
demostrando una contenidos.
relación directa
con sus
conocimientos
previos.
Redacción La redacción de La redacción de La redacción de
las ideas, permite las ideas, las ideas, permite
una adecuada permite una una vaga
comprensión. mediana comprensión.
comprensión.
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Responsabilidad Trabaja dentro de Trabaja No respeta los

los plazos respetando plazos
establecidos para medianamente establecidos.
ello. los plazos
establecidos
para ello.
Redacción Se observa una Se observa una Se observa una
redacción redacción redacción pobre
completamente medianamente del tema.
clara del tema. clara del tema.
Ortografía No presenta Presenta entre 3 Presenta más de
faltas de y 5 faltas de 9 faltas de
ortografía. ortografía. ortografía.
Estructura Se observan Se observan 4 a No se observan
todos los 6 de los los elementos
elementos elementos solicitados.
correspondiente correspondiente
a la estructura de s a la estructura
portafolio solicitada.
solicitada