La Psicobiología: Su relación con la creatividad y el arte:

Debemos iniciar definiendo a la psicobiología, o como algunos también la

denominan, biopsicología.
Al respecto, para Diego Redolar (2010), “… es la disciplina cuyo motivo de
estudio es la conducta y la cognición... puesto que esta se aborda como un
proceso biológico”.
Es decir, estudia las bases biológicas de la conducta humana y los procesos
biológicos que nos permiten relacionarnos activamente con el conjunto de
variables que constituyen el medio ambiente en el que se desarrolla nuestra
vida, aquellos que contemplan, de un modo u otro, interacción social o cultural.
De esta manera, toda conducta se genera por una serie de estímulos que
pueden ser internos o externos, y pueden estar íntimamente relacionados a la
creatividad y al arte, dos de los elementos fundamentales que, en distintas
formas, estimulan y enriquecen el comportamiento humano. Además, a través
de ellas, podemos expresar nuestras emociones y gracias a estas somos
capaces de distinguirnos de otras especies.
Así, alguien puede tener una actitud creativa cuando se enfrenta a un evento
sin respuesta y se ensayan múltiples posibilidades para su solución. Por ello, la
actitud creativa, en palabras de Penagos-Corzo (2014), “… es un
conglomerado de evaluaciones, afectos y comportamientos proactivos,
primordialmente flexibles, tenaces en la incertidumbre, orientados a la
generación de ideas o acciones, que resultan socialmente relevantes.”.

La capacidad creativa como parte del ser humano:

Debemos partir de la premisa que, la creatividad es el resultado del
funcionamiento de los procesos mentales del individuo que lo conducen al logro
de acciones novedosas, originales y valorables por los demás. Así, conforme lo
establece Amador (2001), la creatividad es un rasgo fundamental del ser
humano que debe ser estimulado para que sea parte importante de su vida.
En ese sentido, todos los seres humanos compartimos la capacidad creadora y
las cualidades que la determinan, no importa si son niños o adultos, o si es en
el campo de las artes, la ciencia, el deporte, la política o la industria.
Además, estudios recientes afirman que la creatividad no es un don
extraordinario, sino una capacidad básica de los seres humanos, una
posibilidad inherente a la naturaleza humana y, en este sentido, todo hombre y
toda mujer puede desarrollarla.
Siendo ello así, podríamos concluir que, todos los individuos por naturaleza
somos potencialmente creativos, y que con la experiencia y el conocimiento
llegamos a construir productos creativos que cumplan con criterios de novedad,
que brinden soluciones innovadoras para nosotros mismos y para la sociedad.
Además, de salvarnos en situaciones que se nos presentan día a día.
Bibliografía:

PENAGOS-CORZO, J. C., Creativity as an attitude: An approach to origins of

creativity. En F. Reisman (Ed.), Creativity in business, Philadelphia, PA: KIE
Books Series, 2014.

REDOLAR, Diego, Fundamentos de la piscobiología, Editorial UOC, Barcelona,

2010.

AMADOR, G., Cómo promover la creatividad en un grupo de niños y niñas de

segundo grado de la Escuela Inglaterra. Informe de práctica dirigida para optar
por el grado de Maestría en Psicopedagogía. Universidad de La Salle, Costa
Rica, 2001.