ENCUESTA MOTIVACIÓN LABORAL

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Edad:
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Femenino ( )

INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará preguntas sobre aspectos relacionados al trabajo. Cada una de las preguntas tiene
cinco opciones. Lea cuidadosamente cada pregunta y marque con un aspa (X) sólo una alternativa, la que mejor
refleje su punto de vista al respecto.

Conteste todas las preguntas. No hay respuestas buenas ni malas.

En donde:
(1) Nunca
(2) Casi nunca
(3) A veces
(4) Muchas veces
(5) Siempre

INIDCADORES 1 2 3 4 5
DIM.

Realización

Siento que puedo obtener la experiencia necesaria para nuevos cargos.

Me siento capaz de realizar nuevas actividades en mi entorno laboral.

Reconocimiento
FACTORES ITRINSECOS

Recibo felicitaciones por la labor que realizo.

Recibo premios y/o incentivos por mi desempeño

El trabajo en sí mismo

Considero que las actividades desarrolladas son importantes para la empresa

Me siento a gusto con las labores que realizo diariamente.

Responsabilidad

Cumplo con el horario de ingreso a la empresa

Entrego con puntualidad la mercadería a los clientes

Promoción

Cuando desarrollo un buen trabajo tengo la posibilidad de ascender

Puedo acceder a beneficios gracias a mi desempeño en el trabajo

Política y administración de la compañía

Estoy conforme con las decisiones que toma la gerencia de la empresa.

FACTORES

Las normas de la empresa son aplicadas con igualdad entre los trabajadores.

Supervisión

El estilo de liderazgo de mi coordinador es el adecuado

 Recibo capacitaciones para el control de accidentes.
Salario.

El salario que percibo es adecuado de acuerdo a las labores que realizo

Estoy conforme con las formas de pago que realiza mi empresa.

Relaciones interpersonales
EXTRIN
Tengo una buena relación con mis compañeros de trabajo
SECOS
Existe una buena comunicación con mi coordinador

Condiciones de trabajo

Dispongo de los implementos necesarios para realizar mi trabajo.

Existen medidas de seguridad en el ambiente de trabajo.

VALOR #
FRECUENCI PORCENTAJ
INDICADOR OPCION
A E
AL
Nunca
Casi nunca
A veces
Muchas veces
Siempre

 Trabajo puede realizarse por áreas o en conjunto (decisión del ejecutor).

 CUESTIONARIO DE ESTRATEGIAS DE AUTOMOTIVACION LABORAL

INSTRUCCIONES

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A continuación, encontrará preguntas sobre aspectos relacionados al trabajo. Cada una de las preguntas tiene
cinco opciones. Lea cuidadosamente cada pregunta y marque con un aspa (X) sólo una alternativa, la que mejor
refleje su punto de vista al respecto.

Item PREGUNTAS 1 2 3 4 5
1 Suelo motivarme en el transcurso de las actividades académicas diciéndome a mí
mismos que lo estoy haciendo bien y alabando mi trabajo.
2 En ocasiones ante una tarea me planteo que mi objetivo será el de aprender cosas
nuevas
3 Me suelo poner en la peor de las situaciones con respecto a las calificaciones que
puedo obtener, lo cual utilizo para esforzarme más en el estudio
4 Al enfrentarme con una tarea o asignatura difícil me recuerdo a mí mismo
ocasiones similares en las que las tareas finalmente no eran tan difíciles.
5 Al enfrentarme con una tarea me planteo a mí mismo que mi intención será la de
hacerla porque me resulta gratificante
6 Antes de iniciar una tarea complicada pienso que su consecución compensará el
esfuerzo que le tendré que dedicar.
7 Antes de iniciar una tarea complicada suelo pensar en lo interesante que ésta puede
ser.
8 Al enfrentarme con una tarea o asignatura me recuerdo a mí mismo que soy capaz
de esforzarme lo suficiente para tener éxito
9 Doy a los demás una imagen pesimista de los resultados que puedo lograr, pero
posteriormente suelo conseguir buenas calificaciones.
10 En ocasiones digo que no soy bueno en una tarea o asignatura, pero en realidad, lo
que estoy haciendo con esto es exigirme a mí mismo un mayor esfuerzo.
11 Al enfrentarme con una tarea o asignatura difícil me recuerdo a mí mismo que
tengo la capacidad necesaria para tener éxito en ella.
12 Antes de iniciar una tarea difícil pienso que su realización compensará el trabajo
que le tendré que dedicar.
13 Ante una tarea compleja suelo motivarme a mí mismo diciéndome que soy capaz de
esforzarme lo suficiente como para hacerla bien
14 Antes de iniciar una tarea suelo pensar que mi objetivo será el de aprender a
resolver los problemas que me proponen.
15
Me motivo a mí mismo dándome ánimos.
16 Ante una tarea complicada me motivo a mí mismo diciéndome que tengo la
capacidad suficiente para hacerla.
17 Suelo manifestar dudas sobre los resultados académicos que puedo alcanzar, pero
en realidad esto lo hago para realzar la necesidad de esforzarme más.
18 Al enfrentarme con una tarea difícil me recuerdo a mí mismo ocasiones similares
en las que tuve éxito
19 Antes de iniciar una tarea tiendo a pensar que su realización compensará el tiempo
que le tendré que dedicar.
20 Antes de iniciar una tarea compleja me pongo como objetivo el mejorar mis
habilidades/capacidades.
21
Ante una tarea difícil me motivo diciéndome que obtendré resultados positivos.

FACTORES EVALUADOS
 Factor 1 (Autor refuerzo), describe la estrategia de motivación de auto refuerzo (“ante
una tarea complicada me motivo a mí mismo diciéndome que tengo la capacidad
suficiente para hacerla”
Ítem: 16, 15, 13, 21, 1, 14, 20

 Factor 2 (Generación de expectativas positivas), se relaciona con la generación por parte

del estudiante de expectativas positivas ante la realización de las tareas (“Al
enfrentarme con una tarea difícil me recuerdo a mí mismo ocasiones similares en las
que tuve éxito”).
Ítem: 18, 8, 4, 11.

 Factor 3 (Pesimismo defensivo), describe la estrategia del pesimismo defensivo.

Ítem: 10, 9, 17, 3

 Factor 4 (Generación de metas de aprendizaje), se relaciona con la generación de metas

de aprendizaje.
Ítem: 2, 5, 6

 Factor 5 (Valoración de compensación), describe la estrategia de valoración del coste en

términos de esfuerzo, tiempo o interés
Ítem: 7, 12,19.

FRECUEN PORCENTAJ
INDICADOR
CIA E
Totalmente en desacuerdo (1)
En desacuerdo (2)
Indiferente (3)
De acuerdo (4)
Totalmente de acuerdo (5)