GUÍA PARA EL DESARROLLO DE PRÁCTICAS DE ANATOMÍA

I. DATOS GENERALES

1.1 Unidad Académica: ESCUELA DE ENFERMERÍA

1.2 Semestre Académico: 2022 - 01
1.3 Ciclo de estudios: II
1.4 Docente(s): Ricardo Saravia Rios

II. SUMILLA

La experiencia curricular de Anatomía pertenece al área de estudios específicos; es de

naturaleza teórico – práctico y de carácter obligatorio. Tiene como propósito desarrollar
competencias que permitan reconocer las estructuras del cuerpo humano, enlazado con
el cuidado de enfermería a la persona, con creatividad y trabajo en equipo. Comprende
los ejes temáticos de organización estructural, estructuras anatómicas del cuerpo
humano y su relación con otros órganos, aparatos y sistemas.

PRÁCTICA Nro. 11
Laboratorio de: ANATOMÍA Fecha: 13/06/2022 al 19/06/2022
Temática: Sistema Respiratorio: Definición, vías respiratorias, pulmones.
Características anatómicas.
Sesión: XI Resultado de aprendizaje:
Aplica los conceptos de las diferentes
partes y estructuras de los aparatos
respiratorio, digestivo, urinario y
reproductor femenino y masculino para
mejorar la calidad de vida de las
personas.
Tiempo desarrollo de la guía: 30 min

I. INTRODUCCIÓN
La Anatomía es el estudio de la estructura de los cuerpos organizados. Se refiere
comúnmente al cuerpo humano, pero la anatomía comparada correlaciona las
estructuras de los diferentes animales y plantas. Este estudio de la forma y
estructura de los seres organizados se denomina también morfología. La
Anatomía se divide en macroscópica (sin ayuda de técnicas de aumento) y
microscópica (con ayuda de técnicas de aumento), según el tamaño de las
estructuras estudiadas; la última, que se refiere básicamente a los tejidos, se
conoce como histología. Además, la anatomía del desarrollo o embriología se
refiere a la descripción del embrión y del feto. Estos son actualmente los tres
componentes de todo programa de morfología que se completa, para comprender
al ser vivo.
 II. CONOCIMIENTOS PREVIOS: Evaluación Inicial

● Revisión bibliográfica sobre la anatomía del sistema Respiratorio

III. MATERIAL
● Guía practica
● Estructuras y maquetas anatómicas - modelo 3D

IV. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

Se realizará la exposición de la clase en forma teórica, luego el docente con ayuda
de un modelo 3D, disponible en biblioteca virtual, describirá los principales reparos
anatómicos, interactuando con los estudiantes.
Inmediatamente luego, se agruparán de forma aleatoria a los estudiantes, para
desarrollo de la presente guía. (Se les dará tiempo prudencial.)
Para concluir la práctica el docente corregirá de forma interactiva la guía, detallando
aplicaciones clínicas para cada punto.
V. PRECAUCIONES Y NETIQUETA

1. Recuerda que los mensajes en el aula son leídos por todos. Sé siempre respetuoso
y cortés.
2. Adhiere, en línea, a las mismas reglas de comportamiento que sigues en la vida
real.
3. Considera que escribir todo en mayúsculas es como gritar y, además, dificulta la
lectura.
4. Comparte tu conocimiento.
5. Ayuda a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.
6. Respeta la privacidad de terceras personas.
7. Con respecto a los espacios de intercambio:
- Lee todas las intervenciones de tus compañeros y del docente antes de participar.
- Escribe textos cortos.
- Verifica ortografía y claridad en la redacción antes de publicar.
- Si está a tu alcance, colabora ante las consultas de tus compañeros.
SECCION DE ANATOMIA HUMANA: A3 T1
GRUPO: 5
INTEGRANTES:
➢ Quivio Vergara Karen Ines
➢ Soria Huaman Luisa Fernanda
➢ Soto Huaripata Liliana
➢ Valenzuela Juro Marycielo Stefany
➢ Vasquez Alarcon Erika Lusbet
 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

1. Realice un mapa conceptual con la división Anatómica del Aparato Respiratorio.

2. Indique 4 funciones de las vías respiratorias superiores.

i. Permiten que el aire llegue a las V.R.I

ii. Protección de las V.R.I
iii. Acondiciona el aire inspirado
iv. Interviene en la sonorización del habla
3. En el siguiente gráfico, indique las partes del tabique nasal:

4. Escriba Verdadero y falso según corresponda:

a) La parte superior de la nariz es cartilaginosa y la inferior o distal es ósea.(f )

b) La nariz se comunica con la nasofaringe a través de una abertura
denominada coanas. ( v )
c) En su pared externa, presenta tres elevaciones denominadas Meatos ( f )
d) En el tercio anterior de la fosa nasal, se encuentran los folículos pilosos y en
los dos tercios posteriores, se encuentran glándulas serosas y mucosas. ( v )
e) Las tres funciones de la nariz son: humidificar, calentar el aire y
la hematosis. (f )
f) Los senos paranasales son cavidades neumáticas dentro de los huesos
occipital, frontal y maxilar. ( f )
 5. En el siguiente gráfico indique los nombres de los senos paranasales y escriba en
que estructura anatómica drenan.

SENOS FRONTALES: En la estructura anatómica que drena es en el meato medio.

SENOS ETMOIDALES:En la estructura anatómica que drena es los meatos superiores.
SENOS ESFENOIDALES:En la estructura anatómica que drena es en las fosas nasales
por encima de los cornetes superiores
SENOS MAXILARES:En la estructura anatómica que drena es en el meato medio a
través de un orificio situado en la parte superior-interna del seno.

6. Mediante un dibujo explique la división de la faringe, y escriba dos

características de esta.

CARACTERÍSTICAS:
Las tres partes de la faringe son la nasofaringe, la orofaringe y la
hipofaringe.
● La nasofaringe está en la parte superior de la faringe
(garganta), detrás de la nariz.
● La orofaringe es también llamada faringe media ,limita por
delante con la cavidad oral y por arriba por el paladar y por abajo
con la epiglotis.
● La hipofaringe es la parte más larga e inferior en que se divide
la faringe, se extiende desde la línea imaginaria situada a nivel
del hueso hioides hasta el borde inferior del cartílago cricoides
donde se continúa con el orificio superior del esófago.
 7. Coloque las siguientes palabras en el grupo que corresponda:

TIROIDES EPIGLOTIS CRICOIDES ARITENOIDES CORNICULADOS

CUNEIFORMES

CARTÍLAGOS IMPARES CARTÍLAGOS PARES

● TIROIDES ● CUNEIFORMES
● EPIGLOTIS ● CORNICULADOS
● CRICOIDES ● ARITENOIDES

8. Marque con una X sobre la respuesta correcta:

De las siguientes partes del sistema respiratorio cuál es la estructura formada formado
por 16 a 20 cartílagos en forma de C:
a) Laringe
b) Faringe
c) Tráquea
d) Bronquios
9. En un gráfico o cuadro conceptual, explique la división de los bronquios.
 10. Complete el siguiente gráfico según corresponda e indique dos diferencias entre
el pulmón derecho e izquierdo

Diferencias:
Pulmón derecho:
Se divide en tres secciones, denominados lóbulos y es más grande que el pulmón
izquierdo:
-Lóbulo superior
-Lóbulo medio
-Lóbulo inferior
Pulmón Izquierdo
El pulmón izquierdo tiene dos lóbulos
-Lóbulo superior
-Lóbulo inferior
El pulmón izquierdo es más pequeño debido a que el corazón ocupa más espacio a
este lado del cuerpo.
 VI. CONCLUSIONES
Al término de la práctica los estudiantes serán capaces de:
● Conocer la división Anatómica del Sistema Respiratorio y
sus principales funciones.
● Describir las Puntos importantes de la anatomía de las vías respiratorias
superiores.
● Indicar las funciones y estructuras de las vías respiratorias inferiores.

VII. EVALUACIÓN
La evaluación de los alumnos se basará sobre los lineamientos de la cartilla de
Evaluación, la cual se encuentra en el ANEXO A

VIII. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

● Al finalizar cada sesión de prácticas, la guía deberá ser subida a la carpeta de

drive indicada. Indicando el Apellido y Nombres de los integrantes.
● El archivo debe ser guardado en Word y en el nombre del archivo debe
consignar el apellido de los integrantes, separados por un guion.

Ejemplo:
FLORES-PEÑA-LINARES-PORRAS.doc

IX. BIBLIOGRAFÍA

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
biblioteca
611.001 C21 Anatomía
611.001 M82 Anatomía con orientación clínica
611 M82 2013
EJ. 2 Anatomía con orientación clínica
611.001 B21 T. 1 Anatomía de Gray
611.001 L35 T. 1 Anatomía humana
611 R86 T. 1 Anatomía humana. Descriptiva, topográfica y funcional
Bannister Lawrence H. - Berry Martín M. Anatomía de Gray. 38a. 1998.
611.001 B21 T. 1 611.001 C21 Canby Craig A. Anatomía. 2007.
611.00202 T34
EJ. 2 Compendio de anatomía descriptiva
611.0022 A15 Gran atlas McMinn de anatomía humana
611.001 L35 T. 1 Latarjet Michael. Anatomía humana. 4a ed. 2004.
 Moore Keith L. - Dailey Arthur F. - Agur Anne M. R. Anatomía con
orientación clínica. 7a ed. 2013 611.20 / N46 Netter F H. Atlas Anatomía
611 M82 2013
Humana.3ra Ed. España: editorial Masson; 2003. 611.2 / P20 Pauchet V,
Dupret S. Atlas de Anatomía
Rouvière Henri. Anatomía humana. Descriptiva, topográfica y funcional. 11a.
611 R86 T. 1
2005. 610.14 C26 2014 Terminología médica
Thibodeau K T, Patton. Anatomía y Fisiología. 6ta ed. España:
Editorial Harcourt; 2007. 611.1 / T73B Tortora G. Principios de
611.9 / T:47
Anatomía y
Físíología.11 Ed. Argentina: Editorial Médica Panamericana; 2006. 611.001
T34 T. 2 Tratado de anatomía humana

X. ANEXOS

A. CARTILLA DE EVALUACIÓN

CRITERIO INDICADORES Y PUNTUACIÓN

No asistió a práctica
Asistencia y Asistió dentro de 10 minutos de tolerancia
puntualidad
Asistió puntualmente
Trabajó en su grupo de manera desordenada
Orden en trabajo Trabajó en su grupo de manera ordenada
en aula virtual
Trabajó ordenadamente y respetó la netiqueta.

No contestó preguntas propuestas

Estudio y revisión Contestó parcialmente preguntas propuestas
de protocolo Contestó correctamente preguntas propuestas
Contestó correctamente preguntas aportó
y información relevante.
Presenta dentro del tiempo
Precisa conceptos previos
Presentación del Desarrolla organizadamente contenidos de la
Informe los práctica
Obtiene conclusiones adecuadas y pertinente, Cita
bibliografía relacionada, Se proyecta a problemas de
salud, Hace juicio pertinente y coherente
La suma de puntos acumulados corresponde a la nota
Nota
final de la sesión práctica