MINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACIÒN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PROVINCIA DE FORMOSA

Programa Provincial de Promoción y Progresión Asistida

PRIMERA JORNADA DE ESTUDIO 2.016
Curso: APRENDIZAJES PRIORITARIOS DE LENGUA PARA EL PRIMER CICLO
TRABAJO PRÁCTICO N°1. PRIMER ATENEO DIDÁCTICO

Consignas de Trabajo grupal:

1) Elaborar e implementar una secuencia didáctica de lectura teniendo en cuenta un tipo de texto.
2) Identificar qué contenidos de los NAP se abordaron en la secuencia didáctica trabajada.
3) Determinar qué actividades gramaticales abordó en la secuencia didáctica para favorecer la comprensión del texto.
4) Explicar si llevo a cabo algunos de los juegos de dictado propuestos en la capacitación. Mencionar logros y
dificultades identificadas con esta actividad.
5) Teniendo en cuenta los logros esperables al final del primer ciclo según los NAP detallar la distribución de los
mismos en complejidad creciente entre el 1°, 2° y 3° grados acordado en reunión del ciclo.
6) Comentar cómo fue el desarrollo la Primera Jornada Institucional con el Equipo Directivo y el plantel docente.
Mencionar tres acuerdos elaborados entre docentes del ciclo.
Observaciones: Traer al Ateneo Didáctico cuadernos de 2 (dos alumnos), los mismos deben contener en su carátula la
siguiente información: Nombre del alumno, grado, sección, nombre del docente, firma del directivo y sello oval de
la escuela.
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Curso: APRENDIZAJES PRIORITARIOS DE LENGUA PARA EL PRIMER CICLO
TRABAJO PRÁCTICO N°1. PRIMER ATENEO DIDÁCTICO

Consignas de Trabajo grupal:

1) Elaborar e implementar una secuencia didáctica de lectura teniendo en cuenta un tipo de texto.
2) Identificar qué contenidos de los NAP se abordaron en la secuencia didáctica trabajada.
3) Determinar qué actividades gramaticales abordó en la secuencia didáctica para favorecer la comprensión del texto.
4) Explicar si llevo a cabo algunos de los juegos de dictado propuestos en la capacitación. Mencionar logros y
dificultades identificadas con esta actividad.
5) Teniendo en cuenta los logros esperables al final del primer ciclo según los NAP detallar la distribución de los
mismos en complejidad creciente entre el 1°, 2° y 3° grados acordado en reunión del ciclo.
6) Comentar cómo fue el desarrollo la Primera Jornada Institucional con el Equipo Directivo y el plantel docente.
Mencionar tres acuerdos elaborados entre docentes del ciclo.
Observaciones: Traer al Ateneo Didáctico cuadernos de 2 (dos alumnos), los mismos deben contener en su carátula la
siguiente información: Nombre del alumno, grado, sección, nombre del docente, firma del directivo y sello oval de
la escuela.
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Curso: APRENDIZAJES PRIORITARIOS DE LENGUA PARA EL PRIMER CICLO
TRABAJO PRÁCTICO N°1. PRIMER ATENEO DIDÁCTICO

Consignas de Trabajo grupal:

1) Elaborar e implementar una secuencia didáctica de lectura teniendo en cuenta un tipo de texto.
2) Identificar qué contenidos de los NAP se abordaron en la secuencia didáctica trabajada.
3) Determinar qué actividades gramaticales abordó en la secuencia didáctica para favorecer la comprensión del texto.
4) Explicar si llevo a cabo algunos de los juegos de dictado propuestos en la capacitación. Mencionar logros y
dificultades identificadas con esta actividad.
5) Teniendo en cuenta los logros esperables al final del primer ciclo según los NAP detallar la distribución de los
mismos en complejidad creciente entre el 1°, 2° y 3° grados acordado en reunión del ciclo.
6) Comentar cómo fue el desarrollo la Primera Jornada Institucional con el Equipo Directivo y el plantel docente.
Mencionar tres acuerdos elaborados entre docentes del ciclo.
Observaciones: Traer al Ateneo Didáctico cuadernos de 2 (dos alumnos), los mismos deben contener en su carátula la
siguiente información: Nombre del alumno, grado, sección, nombre del docente, firma del directivo y sello oval de
la escuela.