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31/7/2019 Biología y Geología

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03 Las funciones vitales

Todos los organismos vivos, como una bacteria, una seta,


una encina, un elefante o una persona, llevamos a cabo Nutrición
las funciones vitales, que son tres: nutrición, relación y autótrofa y
reproducción. nutrición
heterótrofa
La nutrición

La nutrición comprende todos los procesos que están Las cadenas


implicados en la obtención de sustancias del medio y su alimentarias, en las que
transformación en sustancias del propio organismo, o su unos seres se alimentan
descomposición, para obtener energía. Existen dos tipos de otros, reflejan la
de nutrición: autótrofa y heterótrofa. relación que existe
entre los organismos
autótrofos y los
organismos
heterótrofos.

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Nutrición autótrofa

Es propia de las plantas, las algas y algunas bacterias.


Estos organismos fabrican los compuestos orgánicos
de los que se compone su cuerpo a partir de
sustancias inorgánicas como agua, dióxido de
carbono y sales minerales. Requiere un aporte de
energía que casi siempre es la luz, por lo que se
denomina fotosíntesis. Algunas bacterias obtienen la
energía de reacciones químicas; este proceso se llama
quimiosíntesis.

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Nutrición heterótrofa

Se da en animales, hongos y algunos


microorganismos. Estos seres no elaboran
compuestos orgánicos a partir de sustancias
inorgánicas, por lo que se alimentan de otros
organismos. Si los alimentos son plantas, son
herbívoros; si son animales, se llaman carnívoros y si
son mixtos, reciben el nombre de omnívoros. Los
organismos saprofitos se alimentan de organismos
muertos y los parásitos, de organismos vivos, a los
que perjudican.

La relación

La relación comprende los procesos relacionados con la


capacidad de los seres vivos de percibir los cambios de los
medios externo e interno —denominados estímulos— y
de generar respuestas ante ellos.

· Las plantas y los organismos unicelulares carecen de


órganos de los sentidos y de sistema nervioso, pero
responden con movimientos ante la luz, la gravedad o
las sustancias químicas. En muchos casos, la
coordinación entre estímulos y respuestas se realiza a
través de hormonas, que son sustancias químicas que
actúan como mensajeras entre las células.

· Los animales cuentan con órganos de los sentidos (para


percibir los estímulos) y órganos efectores (para
responder). Son órganos efectores los músculos, que
hacen posible la locomoción, y las glándulas
productoras de sustancias venenosas, de hormonas y de
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y
jugos digestivos. La coordinación06entre estímulos y
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respuestas la realizan el sistema nervioso y las
hormonas.

La reproducción

La reproducción es el proceso que permite a los seres


vivos originar nuevos individuos semejantes a ellos.
Puede ser asexual o sexual.

Reproducción asexual

Interviene un solo individuo. Consiste en la


producción de nuevos seres con las características
del único progenitor. Muchos microorganismos se
reproducen asexualmente por bipartición, que
consiste en la división de una célula madre en dos
células hijas.

La reproducción asexual por bipartición sucede en las


bacterias y en muchos protozoos.

Reproducción sexual

Intervienen dos individuos de distinto sexo.


Consiste en la unión de unas células especiales,
denominadas gametos, que originan
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descendientes con las características de los dos


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En las especies dioicas, un individuo, el macho,


tiene solo órganos masculinos y el otro, la hembra,
solo tiene órganos femeninos. Es el caso de la
mayoría de los animales y de algunas plantas,
como el algarrobo.

Las especies monoicas son aquellas en las que un


individuo presenta, a la vez, órganos femeninos y
masculinos, pero separados unos de otros. Ocurre
en los pinos, cuyos órganos están en distintas
ramas.

En las especies hermafroditas un individuo


presenta, a la vez, órganos masculinos y
femeninos. La mayoría de las plantas con flores y
algunos animales, como las lombrices y los
caracoles, son hermafroditas.

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ACTIVIDADES 06 La biosfera    

1 ¿Qué significa la afirmación de que la biosfera es una capa


discontinua?

2 Busca información sobre la posibilidad de que exista vida extraterrestre


fuera de nuestro sistema solar. ¿De qué argumentos se sirven los
científicos que la defienden?

3 ¿En qué se diferencia una hormiga de un cristal de cuarzo?

Hormiga. Cuarzo.

4 Clasifica las siguientes sustancias en orgánicas o inorgánicas: glúcidos,


agua, sales minerales, proteínas, lípidos y dióxido de carbono.

5 Investiga y escribe qué alimentos son ricos en proteínas, glúcidos y


lípidos.

6 Señala si estos seres vivos son autótrofos o heterótrofos: caracol, roble,


petirrojo, salamanquesa, alga, magnolio, champiñón y jaramago. ¿En
qué te has basado para hacer tu clasificación?

7 ¿Por qué se afirma que los organismos autótrofos y heterótrofos


dependen unos de otros?

8 Uno de los nutrientes fundamentales que las plantas toman del suelo a
través de las raíces es el agua. Explica cómo podrías demostrar a tus
compañeros que las plantas toman agua.

9 Elabora una relación de estímulos que provoquen respuestas de algún


tipo, tanto en plantas como en animales.
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10 Escribe el nombre de tres seres vivos con reproducción sexual y de
otros tres con reproducción asexual.

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