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¿Qué son incas resumen?
Los incas fueron la civilización más compleja que se desarrolló en la América del Sur, constituyendo un vasto imperio que abarcó los actuales países de Perú, Bolivia, gran parte de Ecuador, el noroeste de Argentina y el norte de Chile.
¿Qué son incas resumen?
Los incas fueron la civilización más compleja que se desarrolló en la América del Sur, constituyendo un vasto imperio que abarcó los actuales países de Perú, Bolivia, gran parte de Ecuador, el noroeste de Argentina y el norte de Chile.
¿Qué son incas resumen?
Los incas fueron la civilización más compleja que se desarrolló en la América del Sur, constituyendo un vasto imperio que abarcó los actuales países de Perú, Bolivia, gran parte de Ecuador, el noroeste de Argentina y el norte de Chile.
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“El Tahuantinsuyo estaba compuestos por suyos, el __________ fue el suyo de mayor población y zona estratégica, poblada por artesanos, orfebres, pescadores y campesinos; asimismo, en la parte oriental del imperio, en el __________obtenían los incas las sagradas hojas de coca, yuca y plumas. (UNI-2015) A) Collasuyo - Chinchaisuyo B) Contisuyo - Antisuyo C)Chinchaisuyo - Antisuyo D)Chinchaisuyo - Collasuyo E) Antisuyo – Contisuyo 1. Durante el Tercer Horizonte ocurrieron los siguientes acontecimientos 1. Los huarpas se establecieron en el valle del Cusco. 2. Los incas asimilaron los aportes de las culturas anteriores. 3. Huayna Cápac logró la máxima expansión del Tahuantinsuyo. 4. El Tahuantinsuyo se expandió por el norte hasta Cuyo. 5. En la costa norte, los incas conquistaron a la cultura Chimú. A) 2,3,4 B) 3,4,5 C) 1,4,5 D) 2,3,5 E) 1,2,3 1.La fase imperial del estado inca se inicia con A)La derrota de los cañaris y huancas. B)La fundación de la ciudad del Cusco. C)El gobierno de Túpac Inca Yupanqui. D)El derrocamiento de los Huron Cusco. E)El ascenso al trono de Pachacútec. Una de las estrategias de unificación cultural que implementaron los incas fue A) hacer del quechua la lengua oficial evitando que desaparezcan las otras lenguas. B) darle buena educación a los hijos de los caciques. C) prohibir el uso de cualquier otra lengua que no fuera el quechua. D) prohibir el uso de vestimentas que no fueran las incaicas. E) el desarrollo de la infraestructura vial 1. Los tocricuts o apunchik, en la organización política del estado incaico, cumplieron la función de A)sacerdotes principales. B)jefes políticos de los suyos. C)supervisores del ejército. D)jueces del Estado. E)gobernadores de provincias. En el imperio incaico, una panaca estaba compuesta por A) todas las personas que libremente se adscribían a ella. B) los descendientes varones del Inca exclusivamente. C) la descendencia masculina y femenina del Inca. D) los descendientes que eran elegidos por el Inca. E) las mujeres de todos los mandatarios incas. 1. En la organización social del Tahuantinsuyo, a la nobleza de privilegio se accedía por A)alianzas matrimoniales con mitmas. B)vínculo consanguíneo con el inca. C)servicios brindados al Estado. D)propuesta de los hatunrunas. E)compra de títulos de sangre. 1. En el imperio incaico, los hatunrunas se encontraban ________ y _________. A) al cuidado de las panacas – se les permitía integrar la nobleza de privilegio B) a cargo de los sacerdotes – mitaban dentro de los templos C)sometidos a los tucuyricuy – eran enviados a los acllahuasis D)recluidos en los cocales – hacían uso de tambos E) organizados en ayllus – tributaban en beneficio del Estado 1. Respecto al sistema de trabajo en el imperio de los incas, la reciprocidad se caracterizó por ser A)una distribución de tierras para el beneficio de los tucuiricui. B)un sistema de contribución en beneficio del consejo imperial. C)el medio más efectivo del imperio para recaudar el tributo. D)una obligación de trabajo por turnos en los cocales imperiales. E)un principio económico de carácter colectivo y familiar. 1. Dentro del imperio del Tahuantinsuyo, las tierras del sol eran trabajadas con el objetivo de A)mantener a la nobleza de sangre dentro de sus panacas. B)obtener ofrendas para la adoración de las huacas. C)mantener el control ideológico de toda la población. D)manipular las creencias de los pueblos aledaños al imperio. E)evangelizar a los conquistadores españoles en creencias andinas. 1. En la organización económica del Tahuantinsuyo, la minka significaba A)el tributo otorgado por los ayllus al inca. B)la prestación de servicios entre algunas familias. C)la ayuda por turnos en favor del imperio. D)el trabajo colectivo en beneficio de todo el ayllu. E)la reciprocidad entre el inca y los hatunrunas. La excelente producción y circulación de alimentos en el imperio de los Incas fue posible por A) la planificación de los quipucamayocs. B) la importación e intercambio de comestibles. C) la abundancia de la flora y la fauna. D) el control vertical de los pisos ecológicos. E) el buen sistema administrativo del Estado. El Tahuantinsuyo logró extenderse sobre una vasta región de la cordillera andina, incorporando diversos pueblos con culturas regionales propias. El dominio que ejercieron los incas sobre estos pueblos se debió, primordialmente, A) al uso de los recursos humanos y naturales conquistados para construir un efectivo sistema burocrático y militar. B) a la colaboración de los líderes de los pueblos conquistados, a quienes se les convirtió en nobles de sangre. C) a la prohibición de cultos locales y la imposición de una religión oficial que justificaba la supremacía inca. D) a la imposición de la cultura inca, a través del uso del quechua y la adoración obligatoria del Inti como dios único. E) al establecimiento de su sistema económico que generó la dependencia de los bienes producidos en el Cusco. La dinastía de los incas, así como sus obras de gobierno y hechos principales, se conocen fundamentalmente por A) los Comentarios Reales de Garcilaso de la Vega. B) los restos arqueológicos. C) los quipus. D) la tradición recogida por los cronistas. E) los últimos parientes del inca. Los Incas veneraron dioses mayores y menores. Tras la conquista del Chinchaisuyo incorporaron a su religión un dios de mucho prestigio llamado A) Pariacaca. B) Catequil. C) Tunupa. D) Pachacamac. E) Vichama. El Tawantinsuyo fue la última gran sociedad autónoma que se desarrolló en América del Sur antes de la llegada de los españoles en el siglo XVI. Sobre ella podemos señalar que A) se expandió por el norte hasta parte de Colombia y por el sur hasta Chile y el centro de Argentina. B) Fueron los creadores del Cápac Ñan para la integración del territorio C) La creación rápida de un imperio tan grande trajo como consecuencia la falta de la consolidación de una nación. D) Fue una sociedad imperial de los Andes que respetó culturas pero impuso al Inti como único Dios En el Tahuantinsuyo la Selva Alta era conocida con el nombre de Antisuyo. El área que quedaba fuera de el configuraba la región Sacha , es decir la selva donde vivían los sacharunas u hombres de la fioresta. Los soberanos del Tahuantinsuyo no pudieron conquistarlos y anexarlos. A continuación señale cuales fueron las razones. I. Su organización política era dispersa y sin un poder centralizado. II. Los pueblos amazónicos tenían superioridad en táctica militar. III. Existía una densa vegetación y dificultad en la comunicación A) I y II B) II y III C) Solo III D) I y III . Dentro de la organización social del Tahuantinsuyo la _________________ conformaba el grupo social de la más alta jerarquía, este que tenía entre sus ocupaciones ser el ___________ del poder del inca, para establecer la llamada ______________________, forma con la cual se organizaba el Tahuantinsuyo para mantener el equilibrio político. A) panaca-complemento -dualidad B) nobleza de sangre-complemento- dualidad C) nobleza de privilegio- auqui-minka D) nobleza provincial-centro-diarquía En el Imperio del Tahuantinsuyo, los hatunrunas estaban divididos en Chasquis, mitimaes, yanaconas y acllas, estas últimas dedicaban su trabajo a la confección de textiles, así como de bebida para sellar pactos y numerosos rituales de dioses y huacas, ello con el objetivo de A) Crear la vestimenta fina llamada cumbi que era para la realeza y la nobleza. B) crear dependencia personal de las mujeres de la nobleza de privilegio. C) eliminar toda competencia comercial dentro del Imperio del Tahuantinsuyo. D) mantener el sistema de reciprocidad y los lazos entre el Estado y las macroetnias.
Historia del Perú: Una guía fascinante de la historia peruana, desde la civilización chavín y otras antiguas civilizaciones andinas hasta el presente, pasando por el Imperio incaico