AGENDA SEMANA 8 – 12 mayo

MATEMÁTICAS CLASE Nro. 1:

DCD: M.3.1.7. Reconocer términos de la adición y sustracción, y calcular la suma o la diferencia de

números naturales.
ETAPA ACTIVIDAD
EXPERIENCIA Graficar el conjunto de los números Reales
Escribir algunos ejemplos
REFLEXIÓN ¿Qué diferencias encuentras en cada tipo de número presentado?
¿Un número puede ser representado de distintas formas?
CONCEPTUALIZACIÓN Lectura comprensiva sobre los conceptos relacionados con el conjunto de los números reales.
Recordar mediante ejemplos, la diferencia entre valor absoluto y relativo.
Recordar los conocimientos sobre la concepto y clasificación de los números, especialmente naturales y
enteros. Recordar que es una cifra y cantidad.
Refuerzo sobre el conocimiento de números naturales y la suma de los mismos.
Mediante una lluvia de ideas, indagar los ingresos y gastos de la familia.
Organizador gráfico con los datos obtenidos del estudiantado.
Ejemplificar otras operaciones aritméticas sencillas y contextualizar problemas.
APLICACIÓN Evaluación del objetivo planteado mediante la resolución de ejercicios basados en el contexto. Trabajo
cooperativo entre pares.
OBJETIVO: Relacionar situaciones numéricas con números naturales, ejemplificando y resolviendo
situaciones del contexto usando operaciones básicas.

LOS NUMEROS NATURALES

Antes de iniciar este nuevo proceso de aprendizaje, recordemos lo siguiente

Numero: Un número es una “cadena” de una o más cifras

Cifra: Es el símbolo que permite la representación de un número, es un solo carácter entre 0 y 9.
Cantidad: Es la porción que existe de algo que es capaz de ser medido y numerado, por ejemplo, objetos, personas, dinero,
entre otros.

Con lo anterior aclarado, se afirma que los números naturales son aquellos números usados para ordenar y contar de manera
simple. El conjunto de los números naturales es el más próximo a la realidad humana, pues se emplea para operaciones
básicas del día a día y para contar. Son los primeros en aparecer en nuestra historia. Como toda actividad matemática, los
números tienen las siguientes operaciones.

OPERACIONES CON LOS NÚMEROS NATURALES

Suma a + b = c
Los términos de la suma, a y b, se llaman sumandos y el resultado, c, suma.

Propiedades de la suma

1. Interna: La suma de dos o más números naturales siempre será otro número natural
a+b

2. Asociativa: Cambiar la agrupación de los sumandos no cambia el valor de la suma

(a + b) + c = a + (b + c)
(2 + 3) + 5 = 2 + (3 + 5)
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5+5=2+8
10 = 10

3. Conmutativa: cambiar el orden de los sumandos no cambia el valor de la suma

a+b=b+a
2+5=5+2
7=7

4. Elemento neutro: La propiedad también llamada modulativa de la suma establece que la suma de 0 con cualquier número es
ese número.
a+0=a
3+0=3

Resta a - b = c
Los términos que intervienen en una resta se llaman: a, minuendo y b, sustraendo. Al resultado, c, lo llamamos diferencia.

Propiedades de la resta

1. No es una operación interna

2 – 5 no pertenece a

2. No es Conmutativa
5−2≠2−5

Intraclase
Roberto quiere comprar un terreno, para ello tiene ahorrado $ 2033 y le dan un préstamo de $ 1120. Si el terreno que cuesta $
2150, ¿Cuánto le sobra o le falta a Roberto para comprar ese terreno?

Extraclase
A) Jessie tiene una panadería y para hacer los panes para una semana hace las siguientes compras= $ 200 en
harina, $58 en azúcar, $ 25 en aceite, $30 en levadura. Si ganó en la semana $570. ¿Tuvo ganancias o
pérdidas?

B) Aplica la propiedad asociativa con las siguientes cantidades:

a) 35+4+3+12+2=
b) 15+6+7+2+18=
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MULTIPLICACIÓN A * B = C
Multiplicar dos números naturales consiste en sumar uno de los factores consigo mismo tantas veces como indica el otro factor.
Los términos que intervienen en la multiplicación se llaman FACTORES O COEFICIENTES: son los números que se
multiplican. Hay dos, el multiplicando, es el número que debe ser sumado tantas veces como indica el multiplicador para
obtener el producto, que es el resultado de la multiplicación

Propiedades de la multiplicación
1 Interna: la multiplicación de dos naturales, sigue siendo un natural

2 Asociativa: es decir: (a * b) * c = a *( b * c )
(2 * 3 ) * 4 = 2 * ( 3 * 4 )
(6)*4= 2 *(12)
6 * 4 = 2 * 12
24 = 24

3Conmutativa: el orden al multiplicar no altera el resultado, a*b = b*a

2*3=3*2
6=6
4 Elemento neutro: existe un elemento llamado elemento neutro denotado con tal que todo número natural
multiplicado por este elemento da como resultado el mismo número natural,

2*1=2

5 Distributiva con respecto a la suma: es decir:

2 * ( 3 + 4) = 2 * 3 + 2 * 4 = 14

6 Sacar factor común:

2 * 3 + 2 * 4 = 14 = 2 * ( 3 + 4)

7. Elemento cero o elemento absorbente: todo número multiplicado por cero dará como resultado cero. Ejemplo:
a*0=0
1470 * 0 = 0

Intraclase
Identificar qué tipo de propiedad y luego resolver las siguientes operaciones
a) 3 * ( 2 + 3)
b) 3 * 5 = 5 * 3

Extraclase
Resolver: Maritza desea construir una cerca en su solar, cuyo perímetro es de 32 metros, y para ello, desea saber su precio.
Si cada metro de cerca vale $ 3 ¿Cuánto debe tener de dinero para poder construir esa cerca?

DIVISIÓN a / b = c
La división es la operación inversa a la multiplicación. Consiste en averiguar cuántas veces el divisor está contenido en el
dividendo. El resultado se llama cociente y lo que a veces sobra se llama residuo o resto

Propiedades de la división de números naturales

1 No es una operación interna: El resultado de dividir dos números naturales no siempre es otro número natural

Por ejemplo,

2 No es conmutativa: Se tiene que

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3 Cero dividido entre cualquier número da cero:

4 No se puede dividir por cero: La división por cero no está "definida" y se conoce como un tipo de indeterminación.

Intraclase
Identificar qué tipo de propiedad y luego resolver las siguientes operaciones
a) 3 / 0 =
b) 15 / 3 = 3 / 15

Extraclase
Resolver: Maritza desea construir una cerca en su solar, cuyo perímetro es de 32 metros, y para ello, desea saber su precio.
Si cada metro de cerca vale $ 3 ¿Cuánto debe tener de dinero para poder construir esa cerca?